GMAT IR機(jī)經(jīng)整理：員工培訓(xùn)【古】.

　　5月6日后GMAT換庫后，小編為大家收集整理5月份的GMAT IR 機(jī)經(jīng)，這篇是關(guān)于員工培訓(xùn)【古】的文章，分享給大家，希望對大家有所幫助，僅供參考。

　　【本月原始】

　　【V1】

　　員工入職后要進(jìn)行幾次培訓(xùn)，有圖標(biāo)和文字?jǐn)⑹?，對比Pre-training和Posting Training的變化

　　【V2】

　　多元想起來是講一個公司培訓(xùn)新員工，在不同階段給員工進(jìn)行考核，三個階段分別是剛開始培訓(xùn)前，培訓(xùn)后以及6個月以后的成績。第一元講了些背景介紹都是文字，第二頁是關(guān)于表格里柱形圖構(gòu)成的說明，第三頁是不同員工在不同session的成績柱狀圖

　　【V3】

　　考了pretraining和aftertraining的那題。圖為柱狀 有三個主體。先是TorF。定義有效的training是after的值比pre+1/2(100-pre)大 問三個主體分別是否得到了有效training。

　　【V4】

　　還有一題multi的是讓測試對象做test，一共做三次，pre一次，post一次，6個月后一次。然后每一次有分值。是柱狀圖，第二個tab是舉例告訴你怎么看那個柱狀圖。然后第三個tab里的圖是重點(diǎn)。三個session，每個session畫兩個圖，每圖8個人。。。要根據(jù)問題要求從圖中對數(shù)字。計算時間挺長的。(導(dǎo)致后來最后一題沒時間了。。)

　　【V5】

　　多源是pretraining score, pertaining training score(好像是這么拼，反正當(dāng)時看懂了，是加強(qiáng)的意思), 和6個月后score. 這三score都在一根條形上，pretraing是最下面的部分，有一個顏色作為shade;pertaining score是另一種顏色，6 month later score是一個“x"符號，在條形的上半部分。橫軸是1-100分。所以條形的高度對應(yīng)的是分?jǐn)?shù)。此題看懂不難，但是后面的題要你一個一個去找這些分?jǐn)?shù)是多少，還得算比值大小。我大概1分鐘就讀懂題目了，然后花了將近8分鐘把題目要找的東西一個一個比出來。。。直接導(dǎo)致最后有道題目秒選。。。

　　【V6】

　　多源是個公司的traning。文字是說這個公司在培訓(xùn)員工t的時候，會先讓他們做一個什么叫做“XXbattery”的project，打分，然后進(jìn)行一次training，再讓他們做一次這個“xx battery”，打分，然后工作6個月之后，打分。

　　然后第二個tab是一個圖表的說明。我也不知道有沒有添上來，大概就是那樣的。一個柱子，兩個顏色分別代表沒training和training過后的分?jǐn)?shù)，小十字代表6個月之后的分?jǐn)?shù)。

　　第三個tab是3組圖，代表這個公司進(jìn)行了3次這樣的session。一個session有兩個tab2里面說明了的柱狀圖，一個柱狀圖上有8個人。兩個圖分別是按照沒有training之前的分?jǐn)?shù)排序和第一次training之后的分?jǐn)?shù)排序。大概就像我圖里面的那樣，那只是個示例啊!實(shí)在太多了，大家到時候看就知道了，不難的。

　　第一題和第二題都是yes no題類似物，大概問的是，session 1里沒training和training后的成績成正相關(guān)? training之后的成績是否比沒training之前至少提高了50%?session2 的沒traing之前的成績是最爛的?!!(這里要失憶了抱歉)

　　然后有一題說，這個公司在training過后，正式工作之前，又讓這些employee進(jìn)行了一個real workplace 的project study還是什么的，說這個里面他們的成績的平均數(shù)是96%，問這個成績和6個月之后的打分之間的差距的原因。(6個月工作的那個小十字有的明顯比96%要低)大家要看圖啊! 選項有：這些人在進(jìn)入工作之前有expand 還是什么形容詞的review training 的內(nèi)容; 這些人在traing中出錯最多的是是在real work中遇到最少的(這個關(guān)系有沒有記反不記得了)， 剩下的選項也失憶了。。。

　　【V7】

　　第二個記著的IR，是說一個跟運(yùn)動員有關(guān)系的事情，看這個人能不能培養(yǎng)成優(yōu)秀運(yùn)動員之類的，第一頁是一個文字?jǐn)⑹觯蟾乓馑季褪菍@個人先進(jìn)行一次測驗，然后進(jìn)行講解后進(jìn)行第二次測驗，最后在訓(xùn)練半年后進(jìn)行第三次測驗。第二頁描述了文中第三頁所用到的柱狀圖，柱狀圖里的圓柱是有三部分組成，三部分分別用了三種顏色，好像最底下是黑色，中間是藍(lán)色還是什么色啊，上面是淺灰。最底下的黑色是代表第一次測驗的數(shù)據(jù)，中間代表第二次，最上面的淺灰里有一個小“ד代表第三次。 第三頁，這個恕我愚鈍了，看的我真頭大，一共是留個柱狀圖，三行兩列，每個柱狀圖里有八個人的測試結(jié)果。我忘了六個圖分別代表什么時候了，總之這一頁的圖看的我真是內(nèi)牛滿面了。。哦還想說每幅圖里從左到右八個人的代號順序還在變。，我繼續(xù)昏。。。。然后問題我就不說了，殘了。。。翻寂靜發(fā)現(xiàn)我回憶的這個仿佛是寂靜的41，測試對象那個，再繼續(xù)求補(bǔ)充，求考古吧~~ 雨兒又翻寂靜，怎么發(fā)現(xiàn)跟52團(tuán)隊合作給出來的圖那么像呢，而且我記得我問題里好像也有一個是問記得有一問是讓選擇session123是否成功。。凌亂ing

　　【V8】

　　第一題就是多源推理：講 公司 訓(xùn)練員工的 ，第一面是個文章，介紹這個公司給員工訓(xùn)練和考試分為三個階段，每個階段都打分，

　　第二面是個類似圖例的東西，講接下來的第三面的圖上柱狀的意思，為第三面做鋪墊(第二版的作用到此為止!)

　　題目主要是基于第三面出的，第三面有6個圖，每個圖都是下面這樣的：

　　黑色表示訓(xùn)練一次就考試的得分，藍(lán)色表示第2次訓(xùn)練過后得分，+號表示第三次也就是最后一次考試得分。我這里簡畫了，其實(shí)每個圖有N個這種藍(lán)黑柱子，一個藍(lán)黑柱子代表一個人的考試成績，一共6個圖，公司里面人分3組，表示每組兩個圖(為啥每組給到兩個圖呢，大概是人比較多，一個圖放不下，但我是猜的，也沒搞懂)

　　問題有：某組第二次考試是不是所有人都在60分以上?

　　以下五個人哪個人滿足第二次考試在90+并且第三次考試接近滿分(忘記是不是這樣表達(dá)的)，可以被公司提拔作為領(lǐng)導(dǎo)力儲備的類似?

　　滿足：第二次考試成績?yōu)?第一次考試的成績+1/2(100-第一次考試成績)的組是哪個?

　　還有個問題是問：最后一次考試波動和第二次考試波動的，一個判斷題

　　幸福的小小杏兒

　　【V9】多源是pretraining score, pertaining training score(好像是這么拼，反正當(dāng)時看懂了，是加強(qiáng)的意思), 和6個月后score. 這三score都在一根條形上，pretraing是最下面的部分，有一個顏色作為shade;pertaining score是另一種顏色，6 month later score是一個“x"符號，在條形的上半部分。橫軸是1-100分。所以條形的高度對應(yīng)的是分?jǐn)?shù)。此題看懂不難，但是后面的題要你一個一個去找這些分?jǐn)?shù)是多少，還得算比值大小。我大概1分鐘就讀懂題目了，然后花了將近8分鐘把題目要找的東西一個一個比出來。。。直接導(dǎo)致最后有道題目秒選。。。 kh073

　　【疑似考古】

　　V2公司招聘員工，通過一種測量技術(shù)來判斷培訓(xùn)結(jié)果。第一次在剛招入是，然后是培訓(xùn)后，再然后是試用6周或者月后。通過條形圖，分析結(jié)果。問：至少有一個員工在session1是P1值比P2大50%;等等 vian文 (ID: 356066)

　　V3非常非常狗血，出現(xiàn)了一多源題我根本弄不清楚，整題毀掉。我簡化題源，原題更復(fù)雜.

　　大意是一家公司有trainee，給trainee做test，三種情況下test,第一是剛?cè)牍緵]給instruction就test,第二次是給了Instruction然后test，最后一次是培訓(xùn)了6個月后做test，然后根據(jù)準(zhǔn)確率畫柱狀圖。如附件1。

　　縱向為0到100%的準(zhǔn)確率,星星代表訓(xùn)練六個月后的準(zhǔn)確率?？墒欠浅Ｃ悦５氖窃?，出現(xiàn)了另外一圖，如附件2.

　　并且源三的圖是附件2的3倍，也就是說附件2縱向排列3次分成3個不同的section代表過去三年不同的成績。 問題是附件1和附件2中的圖的label同時出現(xiàn)了pretraining和posttraing,(如果我沒記錯的話)，我當(dāng)時就慌了，不知道這label到底指代的是什么，為什么兩個不同的信息用同一個label指代。而且問題里面問到了附件2左右兩圖的correlation的問題。我在數(shù)學(xué)九月雞精里面看到有前輩提到correlation，所以我昨天就去Prep里面找math review來看，完全不在testscope里面，覺得不會考，可能是狗主記錯，沒想到真的碰到了。不懂有沒有任何大?？梢苑窒硐逻@方面的經(jīng)驗，我對于correlation唯一的經(jīng)歷就是在大學(xué)學(xué)engineering maths的時候，可是那要用到convolution和standard devi,根本不像GMAT靠基礎(chǔ)知識的模式。因為時間的關(guān)系，我全題放棄，估計IR分?jǐn)?shù)不高oc16chan (ID: 808808)

　　V5 那道training的題，完全傻掉，沒看懂，

　　記得有一問是讓選擇session 1, session 2, session 3是否成功，

　　我選的session1成功，session2和session 3 不成功

　　以上就是關(guān)于員工培訓(xùn)【古】的GMAT IR機(jī)經(jīng)的全部內(nèi)容，考生朋友可以有選擇的看看，最后需要提醒各位的是，機(jī)經(jīng)雖然會對我們解題有所幫助，但是在考場中即使題目很像也要避免秒選，最后祝大家都能考出好成績。