3月26日GMAT數(shù)學機經(jīng)整理（2）.

　　3月2日GMAT換庫，姍姍來遲的GMAT數(shù)學整理稿出來了，除了題目外，澳際小編還為大家整理了這些題目的思路，分享給大家，希望對大家有所幫助，文中觀點僅供參考。

　　1. x、y、z為1——9中不同的數(shù)， ，求x+y+z?

　　10

　　【解釋】

　　原式=

yz=20=4×5

　　根據(jù)分母 =》 x只能是1

　　x+y+z=10

　　2. BE垂直于AC，AB 垂直于 BC，求 CD 的長

　　7/5

　　【解釋】

　　△ABC∽△BCE

　　AC=5

　　=》 BE=12/5

　　CE=16/5

　　DE=AE=5-16/5=9/5

　　CD=16/5-9/5=7/5

　　3. 已知1—10的平方之和為385，求2—20里面的偶數(shù)的平方之和

　　1540

　　【解釋】

　　4. 某人有若干個面值25美分的硬幣，和若干張面值一元的紙幣。兩者的價值一共是13.75美元，其中硬幣比紙幣的數(shù)量多5個，求這兩種貨幣的數(shù)量之和。

　　25

　　【解釋】

　　設25美分的有a張，1美元的有b張

　　0.25a+b=13.75

　　a-b=5

　　=》 a=15 b=10

　　5. 一個等腰三角形的花圃，兩邊的長是13 feet，底邊是10 feet。準備往這個花圃鋪厚1 inch的土壤，問需要多少體積的土壤。(其中12 inch=1 foot)。

　　【解釋】

　　1/2×10×12×12×12×1=8640 inch2=5 feet2

　　6. DS：一張只知道長為12 inch，寬不知道的紙張，在兩邊離邊緣都為H距離的地方折起來(只有長的那兩邊需要折起來)，形成一個高為H的一個立體空間圖形。問能否求出H。

　　(1)該立體空間每一inch寬的立體空間為16。

　　(2)已知具體的寬

　　E

　　【解釋】

　　(1)1×(12-2H)×H=16 =》 H=2 OR H=4 NS

　　(2)NS

　　(1)+(2)NS

　　【V2】(2)立方體的長大于高

　　C

　　【解釋】

　　(1)1×(12-2H)×H=16 =》 H=2 OR H=4 NS

　　(2)12-2H>H =》 H<4 NS

　　(1)+(2)S H=2

　　7. 有五個正整數(shù)，從第三個數(shù)開始，如果前兩個數(shù)的和是偶數(shù)，則該數(shù)的值是前兩個數(shù)的和除以2;如果前兩個數(shù)的和是奇數(shù)，則該數(shù)為前兩個數(shù)的和。這五個數(shù)的第四和第五個數(shù)分別是7和5。求前面三個數(shù)的和。

　　9

　　【解釋】

　　設五個數(shù)是A、B、C、D、E

　　因為5<7 =》 C+D=even =》 C=3

　　如果A+B=odd： A+B=3 =》 前三個數(shù)的和=6(因為A和B都是正整數(shù)，不符合條件)

　　如果A+B=even： A+B=6 =》 前三個數(shù)的和=9

　　【V2】第一個數(shù)是多少?

　　2

　　【解釋】

　　若B+C=odd 則B=4 =》 A只能是2

　　若B+C=even 則B=11 =》 A不可能是正整數(shù)

　　8. 【確定】DS：有六個數(shù)，問這六個數(shù)的和的奇偶性。

　　(1)最大的四個數(shù)的乘積為奇數(shù)，最小的兩個數(shù)的乘積為偶數(shù)。

　　(2)最大的四個數(shù)的和為奇數(shù)，最小的兩個數(shù)的和為偶數(shù)。

　　B

　　【解釋】

　　(1)最大的四個數(shù)是奇數(shù)，最小的兩個數(shù)可能同為偶數(shù) or 一奇一偶 NS

　　(2)六個數(shù)的和是奇數(shù) S

　　9. abc=1536，a/2 =b/3=c/4，求c的值

　　16

　　【解釋】

　　a：b：c=2：3：4

　　a=1/2c b=3/4c

　　3/8c3=1536

　　c=16

　　10. 【確定】一個鳥從a點飛向西7，向北9，向東10，再向南5，落在b點，求直線距離。

　　5

　　【解釋】

　　10-7=3

　　9-5=4

　　以上就是GMAT數(shù)學機經(jīng)整理稿的內容，考生朋友需要學會題目中的方法，最好能夠自己做一遍，而不是記住答案。最后祝大家都能考出好成績。