2月5日GMAT機經(jīng)（網(wǎng)友回憶）.

　　下面是澳際小編為大家收集整理的2月5日GMAT機經(jīng)網(wǎng)友回憶版，分享給大家，希望對大家有所幫助。

　　2.5號早上考的

　　作文

　　某地工廠技術(shù)先進，某個產(chǎn)品如果在這里生產(chǎn)，單位生產(chǎn)成本能生產(chǎn)的數(shù)量比在其他地方生產(chǎn)要多。這個公司追求的目標是使總體生產(chǎn)成本最低，所以為了降低成本，決定其他地區(qū)工廠都不生產(chǎn)這種產(chǎn)品，此地區(qū)工廠全部用來生產(chǎn)這種產(chǎn)品。

　　IR

　　1.記得比較清楚的一題是COPYRIGHT的，第一段解釋什么是copyright(不記得了。。。反正這塊似乎沒考)

　　第二段是列給你copyright所有者對作品的哪些方面有權(quán)利

　　最后一段是copyright的所有年限 分兩類 一類是作者死后60年 一類是作品發(fā)表后60年

　　題目是判斷 做的時候先掃一下原文每段的小標題，不用具體讀原文 然后再根據(jù)題目去找就可以了 60年的兩類都考到了

　　2.有一題是曲線圖 19幾幾年到20幾幾年來自行車和汽車數(shù)量的增長曲線 兩條

　　一個問是某年到1990年到2010年間那一年自行車和汽車的數(shù)量比最大 答案具體那一年不記得了 反正不是前面的年份但也不是最后一個 其實很簡單的 在這里說的原因是當時自己想當然的看了圖就覺得最后一年的比例是最大的 還好后來算了一算 不是最后一年 所以大家小心 - -

　　還有一個問是問自行車某年到某年的平均增長速度的

　　3.某題是各個國家的人口數(shù)量 人口增長率 還有面積? 記不清了。。。三個量吧

　　判斷題

　　基本都是關(guān)于中位數(shù)的 某個國家某個量是否高于中位數(shù) 是否低于中位數(shù)

　　某一問是 某個量高于中位數(shù)的那些國家沒有一個是三個量都高于中位數(shù)的

　　(語文好差。。。希望大家能看明白)

　　4.還有一題是學生的成績 project A、quiz A、PROJECT B、QUIZ B、FINAL 各個成績的表格

　　我一戰(zhàn)去年10月?lián)Q庫前考的 依稀記得題干的這個表格 但問題隱約覺得不太一樣 有背過當時IR寂靜的同學可以確認下。。。

　　有幾個是判斷類似QUIZ A 高于QUIZ B的學生FINAL都拿了A這樣的問題(具體還是不記得了。。。形式是這樣的。。。。

　　然后題干里有定義平均分 如果平均下來不是整的 會round up 問某兩個學生的平均分是否相等

　　數(shù)學

　　1 定義了{m n} 就是高中學的排列組合那個C (n、m是豎過來的，帖里不好顯示哈),=n!/m!(n-m)!，問題是{6 17}和下面哪個式子答案相等 選17/6*{5 16}

　　2 DS 一個三角形里面還有一個三角形 就兩個三角形同頂點，小三角形的底邊也大三角形底邊上，也就是等高，問小三角形和大三角形面積比 選的A 給的條件是底邊長度之比

　　3 告訴你一共多少人 其中多少人是男的 多少人是律師 然后問多少人是女律師之類的 (條件應該不是這樣，但是形式是這樣的，考到起碼三題，DS也有，各種類別比例數(shù)量的，習慣畫張圖清楚點...)

　　其他有印象的都是JJ里看到過的了，原JJ思路也很完整，感謝前人~

　　語文

　　閱讀我都只能記得大概意思啊- -

　　一篇是middle nineteenth白人黑人向城市移民的 探討的是背后關(guān)于farmland的原因 大概的線條是人口增多 年輕的farmer增多 對farmland需求增多 價格上漲 年輕人能得到的土地就少 人口向城市轉(zhuǎn)移之類的吧... 最后一段的后半段考了兩題的樣子

　　一篇是全球變暖 第一段說控制全球變暖通常的做法是減少廢氣排放 但是真正有效地方法是全球合作治理 第一段貌似沒怎么考

　　第二段是講需要通過international geoengineer 講如果不是international 而是一個國家自己采取措施的話會產(chǎn)生什么影響 大概就是解決的自己的問題但是沒有考慮對其他國家的影響

　　第三段是講政府支持吧 似乎也沒考到 是列出了1、2、3點很清楚的 沒看

　　有一篇記得非常粗略 因為挺簡單的 第一段是很多個人對于某個問題的各種觀點 但都是針對size這一factor提出的 是關(guān)于size如何影響問題的不同看法

　　第二段是全新的觀點 并不一定size是factor 而是其他因素

　　考了主旨題

　　看第一遍的時候掃一下人名 知道第一部分是關(guān)于size第二部分不關(guān)于size 感覺就夠了

　　為什么標題說rp攢到呢。。。因為我屬于看了閱讀寂靜考試的時候會不自覺地想寂靜不好好看文章的人，閱讀寂靜除非有原文，不然不看的。。。

　　然后寂靜有一篇考古啊，全文只記得一個單詞Quaker(因為不懂，查了字典= =)，直接背了答案文章都沒看。。。然后。。。然后就考到了- -

　　邏輯語法都不太記得了。。。

　　語法提兩個吧

　　一個有考not only...but also...寂靜上也有提到，選項都有not only，后半句是but also，but also....as well，and...as well，but...as well，就是but(also)andas well 的排列組合...

　　另一個記得的是寂靜里提到的關(guān)于直接引用的“...”said sb的題目，題目大概是 “......” said xxxx in the interview about his forthcoming latest article，再加個定語從句吧。寂靜里提到的考點是said sb還是sb said。選項里還有分forthcoming latest article還有l(wèi)atest forthcoming article。個人感覺還有個考點是定語從句就近修飾的問題，關(guān)注究竟修飾的是interview還是atricle

　　另外想談談個人對考試時間和分數(shù)的感受

　　無知的我第一次報名的時候不懂換庫這件事，報了10月9號的快到考試了才知道已經(jīng)連續(xù)三個月10號換庫了...然后我就上場了= = 結(jié)果10月10號換庫了

　　這次報名也是，一月初的時候還開始準備又要期末考試，覺得來不及了，決定延期...又想盡早考掉，就延到了2月5號...50刀花出去才想起換庫這件事...謝天謝地31號換的庫，才讓我有機會從寂靜中獲得許多幫助。

　　一戰(zhàn)的時候碰到的題目都很稀奇古怪，IR特別別扭，每題題目都好長，連數(shù)學都很繞，心想難道是傳說中的高分庫...結(jié)果考出來只有610...

　　這次二戰(zhàn)IR都是很簡單的數(shù)學題、圖表題，完全不用繞圈子，語文雖然一樣做得吃不準，但是感覺順手多了，一度以為是低分庫，分數(shù)出來破了700我自己傻了...

　　昨天才知道換庫前原來有壓分的現(xiàn)象...所以覺得，除非你真的能把寂靜完完整整看下來、全部吃透，還是不要為了豐富寂靜而多等待了。雖然1月31號換的庫，2號、3號又是周末，但僅這幾天的寂靜已經(jīng)幫助很大了...真心非常感謝放狗出來的各位

　　以上就是對GMAT機經(jīng)的詳細介紹，分享給大家，考生朋友可以看看這些內(nèi)容是否是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，然后再具體看看題目。最后祝大家都能考出好的GMAT考試成績。