對(duì)于GMAT機(jī)經(jīng)而言，很多人都認(rèn)為GMAT數(shù)學(xué)機(jī)經(jīng)用處最大，重復(fù)概率也較高，為此澳際小編特將11月8日換題庫后的GMAT數(shù)學(xué)機(jī)經(jīng)進(jìn)行收集整理，并附上答案以及解題思路，希望可以幫到各位。由于題目來至于考生回憶，可能會(huì)存在某些錯(cuò)誤，僅供參考。
4. 【確定】K，L，M三點(diǎn)不在一條直線上，問L，M的距離是否大于15?
(1)K，L的距離為40
(2)K，M的距離為60
C
【解釋】
(1) NS
(2) NS
(1)+(2) 兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊
LM>60-40=20 S
【V2】K，L，M在數(shù)軸上，問L，M的距離是否大于15?
(1)K，L的距離大于40
(2)L為K，M的中點(diǎn)
C
【解釋】
(1)NS
(2)NS
(1)+(2) L為K，M的中點(diǎn)，K，L的距離大于40
所以L，M的距離也應(yīng)該大于40
5. 30個(gè)球，問藍(lán)色球的數(shù)目是多少?
(1)隨機(jī)選擇一個(gè)球，藍(lán)色的概率是1/15
(2)先選擇15個(gè)球，15個(gè)中其中一個(gè)是藍(lán)球
A
【解釋】
(1) 藍(lán)色球數(shù)=30×1/15=2 S
(2) NS
以上二道GMAT數(shù)學(xué)機(jī)經(jīng)題目基本可以明確，且給出答案以及解釋，但澳際小編要提醒各位的是單純的答案毫無意義，考生更多的是需要學(xué)會(huì)這種解題思路，真正掌握題目本身的解法，在考場(chǎng)中遇到這類題的變體后也能輕松應(yīng)答，最后祝大家都能考出好成績。
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn)： 17年 案例：4539 擅長：美國,澳洲,亞洲,歐洲
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