關閉

澳際學費在線支付平臺

對GMAT考試語法??键c的分析.

2017/08/10 21:12:18 編輯: 瀏覽次數(shù):324 移動端

  

  下面澳際小編為考生分析一下GMAT考試語法的??键c,這些GMAT語法的??键c需要考生嚴肅認真地記憶下來,并且保證記憶的質量,以便能夠讓考生更好地應對GMAT語法題。

  以下就是GMAT語法的常用考點,希望大家能夠認真總結分析,在GMAT語法題中能夠合理運用,爭取GMAT考試最后取得好成績。

  1、there be 句型:表示自然存在的狀態(tài)。

  There be sth. done 永遠錯

  There is + 動詞性名詞(eg there is a recovery)多半錯 要改成n.+v.的形式

  2、表示動作的目的用 to do; 而不是for doing, 但不排除某些動詞的固定搭配;

  其中 to 其實是 in order to 的意思;

  3、時間狀語的位置:語法上和邏輯上的修飾不一致。

  eg1……the company has become increasingly willing to compete for the mass market sales it would [in the past] have conceded to rivals.

  OG12-7

  這里的 in the past 做狀語修飾 would have conceded

  其中有一項錯誤選項是: it would have conceded to rivals [in the past] ; 改變了狀語的位置放在rivals之后,語法上既可以作定語修飾rivals,也可以做狀語修飾conceded,GMAC認為這是有修飾歧義的~

  eg2 Neuroscientists, having amassed a wealth of knowledge [over the past twenty years] about brain and its development from birth to adulthood, are…… OG12-21

  這里的 over the past twenty years 做狀語修飾 having amassed ; 有筒子可能會問 為什么不是修飾knowledge呢 因為over the past twenty years 修飾完成時態(tài) 是更優(yōu)先的~

  這也是GMAT的??键c~

  其中有一個錯誤選項 having amassed a wealth of knowledge about brain and its development from birth to adulthood [over the past twenty years] ; 改變了狀語的位置放在adulthood之后 appears to be modifying adulthood ;

  有筒子可能會問 上一條剛說 優(yōu)先修飾 have done 為什么在這里就可以修飾 adulthood? 我想解釋有以下兩條: 第一, 狀語結構離所要修飾的對象太遠了 也就是GMAT常說的 修飾結構要緊跟所要修飾的對象,這條規(guī)律適用于定語從句,v-ed分詞作定語修飾, v-ing做伴隨狀語修飾; 第二,一條鐵規(guī)律是 一般原句中的狀語位置不可隨意變動, 特別是變動以后放到了一個名詞或代詞之后, 一般就會出現(xiàn)修飾歧義, 這也是GMAT的??键c之一。

  4、V-ing形式可以用作名詞(如:running is her favorite sport ); 但sb’s v-ing 形式通常是不正確的; 但sb’s + 動詞性名詞 + prep. 是可以的 (如: his translation of XXX)

  5、The + 動名詞 + of + n. 結構很wordy, 不如 n. + v.

  eg

  …the beginning of the Universe was an explosive instant… 就不如 the universe began in an explosive instant…; 值得注意的是 一切還是要以句子的邏輯大意為最基本的依據(jù)~

  6、 常出現(xiàn)enough 和 so…that / such…that / as much as 等混亂搭配使用 絕對秒殺; enough to do 表示主觀滿足,在標準書面語中很少使用。

  7、 法規(guī)法令的內容通常用v-ing分詞表示其延續(xù)性和效力,如 the law / directive(指令) / agreement 等 。

  8、 being 結構多余問題總結:

 ?、?放在n.后與v-ed連用作后置定語時 eg the time being required to resemble…

 ?、?Sb’s being v-ed + prep. eg Executive’s being heavily committed…

 ?、?獨立主格結構中(OG12-110E) The owner and editor being two young journalists…. OG解釋說: being introduces an award construction. 獨立主格的分詞成分是being或having been 常常省略

 ?、?在句首引導形容詞短語對主句主語進行修飾時: Being less successful after she had emigrated to New York…. OG解釋說:being is necessarily wordy and award.

  ⑤ 但我見過在with后面做助動詞幫助形容詞完成名詞化特征的用法: with being dangerous 之類的 貌似是不算wordy的 筒子們在平時要多多注意自己積累~

  9、 like 不能表示舉例; 只能用such as 代替;

  10、 標準書面語中if 表示如果;whether表示是否 能跟在v. 和 prep. 后面引導名詞性從句。

  11、 In some hypothetical situation, such as “To do sth, sb….” “the likelihood that….” “the possibility that… ” “expect that…” 謂語動詞要用 would/will 引導

  12、 The fact of 多半錯,應該用 the fact that

  13、 Having been done/ having done 作定語必然錯

  14、 原句中出現(xiàn)情態(tài)動詞,那么在最后的正確答案中必須有這個詞或者類似語氣的詞。

  15、 V-ed分詞作后置定語是最簡潔的形式;to do作定語容易產生修飾名詞或修飾整句的歧義。

  以上就是小編對GMAT考試語法??键c的分析,希望大家在今后的GMAT語法復習中能夠對這些問題的分析有足夠的了解和掌握,做好GMAT語法題的總結工作,相信大家都能取得自己滿意的答復。

  澳際六步曲體系 TSSS源于經驗、責任、使命、靈感和天才,充分凝聚每一個澳際人的智慧以及數(shù)千個名校成功錄取案例的經驗。澳際引進世界頂級咨詢公司先進咨詢服務模型和西方職業(yè)評估體系基礎上,結合申請人在海外求學路上的切實困惑和需求,開創(chuàng)出來的全新留學服務體系?!鞍碾H六步曲”的宗旨是打破傳統(tǒng)留學中介代理的服務模式,關注就業(yè),重視科學職業(yè)規(guī)劃,強調授人以“漁”。協(xié)助申請人創(chuàng)建自己從未意識到的申請名校的競爭優(yōu)勢(Create your own edge)。澳際旨在成為中國留學行業(yè)的改革者和新規(guī)則的制定者。我們要破除已有的習慣性思維,推行同樣的變革和創(chuàng)新。

  • 澳際QQ群:610247479
  • 澳際QQ群:445186879
  • 澳際QQ群:414525537