難題在GMAT考試中占得比例不大,考試考察的還是比較基礎(chǔ)的知識。同學(xué)們在復(fù)習(xí)GMAT數(shù)學(xué)的時候有時候會遇到難題,數(shù)學(xué)的難題需要掌握一定的答題思路。澳際小編這里就分享答難題的GMAT考試技巧,供大家參考:
關(guān)于一個地方的居民承諾捐款:
要求的捐款數(shù)¥ 居民人數(shù)
100 20
58 30
35 20
10 10
問,要求一個居住區(qū)的居民捐款,上表是居民承諾的捐款上限表,問:下列哪個錢,能夠保證有半數(shù)以上(含)能夠捐款。
I.35 II.54 III.21,問哪幾個數(shù)字符合條件。
解答:
如果設(shè)定捐款數(shù)是54,那么承諾捐款上限為100的20 個人和上限為58的30個人都會捐款,這樣加起來就是50個人,居民總?cè)藬?shù)是20 30 20 10=80人,所以超過半數(shù)。
連54都可以,35、21就更可以。 所以應(yīng)當全選。
DS
學(xué)生總數(shù)240,學(xué)SCIENCE的是140,學(xué)MATH的170,求LEARN MATH BUT NOT SCIENCE的人數(shù)?
1)THERE ARE 55 STUDENTS WHO LEARN SCIENCE BUT NOT MATH
2)30 DIDN‘T SELECT ANY SUBJECT
這種GMAT數(shù)學(xué)題有兩種解題方法,
1、畫圖法
畫兩個相交的圓A、B。圓A下寫學(xué)甲科的總數(shù),圓B下寫學(xué)乙科的總數(shù);兩圓相交的部分寫兩科都學(xué)的數(shù)量,不相交的部分寫各自只學(xué)一門的數(shù)量。再在外面畫一個大方框,是學(xué)生總數(shù),圓外方框內(nèi)是什么都不學(xué)的。掌握這些GMAT考試技巧就比較簡單了。
2、GMAT考試概念法
P(A,B)=P(A) P(B)-P(AB)
以本題為例,至少學(xué)一科的=只學(xué)甲科 只學(xué)乙科-兩科都學(xué)
全集=A+B-A交B+非A非B
normal distribution下One standard deviation away from the mean的possibility為68%,Two standard deviation away from the mean的possibility為95%,standard deviation = 10。一種cougar的體長呈正態(tài)分布,均值60英寸,問體長在70到80英寸之間的概率?
落在平均值標準方差內(nèi)的概率
possibility => (mean - deviation) < X < (mean deviation)
60-10
60-10*2
只落在一邊的概率就要除以二,基本上這種題畫一條數(shù)軸,做幾個點會更一目了然一些。
(0.95-0.68)/2 = 13.5
常見數(shù)學(xué)疑難幾經(jīng)解答思路(2)
發(fā)表于:2002-05-07 10:00:25
1.從2 3 4 5 6 7 8 9中取數(shù)字組成三位數(shù)號碼,assign to 330 employee, 數(shù)字不重復(fù), 問多少號碼unassigned?
解:P(3,8)=(8*7*6)=336
336-330=6
2.一個工作W,X做要比Y做少兩天,X,Y一起做4/3W要3天,求X單獨做2W要幾天?
解:令W/X=x,W/Y=y,則
x 2=y (1)
(4/3W)/(W/x W/y)=3 (2)
兩式連立化去y,即可解得x
3.(n)=2^x3^y5^z 代表的是n的函數(shù),x,y,z,都是positive integer, and x,y,z,分別代表n的百位,十位和個位,問如果f(m)=9f(v),m-v=?
解:因為f(m)=9f(v),所以兩數(shù)百位個位都相同,令a為m的十位,b為n的十位則可知,(3^a)/(3^b)=9
解得a-b=2
上述就是小編分享的GMAT考試數(shù)學(xué)部分的經(jīng)典難題,其實GMAT數(shù)學(xué)的難題并不多。但是即使遇到了我們也不要害怕,多掌握一些GMAT考試技巧和做題思路,就能順利的解決。
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