饒子和表示，要改變這種狀況必須落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，讓高校成為真正的辦學(xué)主體。在這一過程中，建議實(shí)行正面、負(fù)面清單制度，厘清政府、高校各自的行為邊界，以及相應(yīng)的權(quán)限。同時(shí)要建立“管、辦、評”分離的高校評估制度，“管”是政府對高校實(shí)行宏觀管理，制定指導(dǎo)性的評估指標(biāo)體系；“辦”是校長負(fù)責(zé)辦學(xué)；“評”是充分調(diào)動(dòng)社會(huì)組織的積極性，承擔(dān)起高校評估工作。這樣，所有高校不必按照一個(gè)模子去發(fā)展，有利于高校管理者騰出精力，根據(jù)實(shí)際，辦出特色學(xué)校。
另外，要落實(shí)自主辦學(xué)，還要將學(xué)校財(cái)權(quán)放開，建議國家盡快成立由相關(guān)專家組成的高等教育撥款委員會(huì)，改變高校撥款機(jī)制，將學(xué)校撥款數(shù)額與學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量水平掛鉤，與學(xué)校的行政級別、類型無關(guān)，讓學(xué)校專注于提升教育教學(xué)質(zhì)量，改變當(dāng)前存在的學(xué)?！芭懿垮X進(jìn)”現(xiàn)象。
饒子和說，管住政府“閑不住的手”，高校才能大顯身手。給高校松綁，落實(shí)好辦學(xué)自主權(quán)，我們才會(huì)辦出更多具有國際競爭力的大學(xué)，提高服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，科教強(qiáng)國的目標(biāo)會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。(記者李江雪)
（原標(biāo)題：饒子和：中國留學(xué)生每年對美國經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)達(dá)50億美元）
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