GMAT邏輯演繹題如何“演繹”.

　　在GMAT考試中，GMAT邏輯是很燒腦的一部分，因?yàn)楹芏嗫忌贕MAT邏輯里面繞著繞著自己就被繞進(jìn)去了，其實(shí)GMAT邏輯題也是有跡可循的。GMAT邏輯題型四大類的解法有一個(gè)共同的解題步驟，就是先看問題，再讀原文，最后定選項(xiàng)，不過其中的具體方法還要根據(jù)題型的不同而靈活應(yīng)用。

　　一、GMAT邏輯題型分類

　　GMAT邏輯推理按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分成不同的類型：其中按照前提與結(jié)論之間推斷關(guān)系性質(zhì)的不同，可以把推理劃分成兩大類：演繹推理和非演繹推理。演繹題就是我們熟知的削弱題與加強(qiáng)型、假設(shè)型、評價(jià)型四大題型，非演繹題最常見的就是歸納題、句子作用題和填空題。

　　二、GMAT邏輯演繹題的解法

　　邏輯演繹題的四大題型中由于假設(shè)題型較為特殊，所以我們把假設(shè)題型單獨(dú)出來講其解法。假設(shè)題和非假設(shè)題解題的第一步都是先看問題，判定具體的題型是什么類型，再確定看原文還是看選項(xiàng)。

　　1、假設(shè)題的解法。

　　1)先看選項(xiàng)，把主干部分無否定詞的選項(xiàng)去掉后，如果只剩一個(gè)選項(xiàng)，就選為正確答案;如果剩下的選項(xiàng)多于一個(gè)，就和非假設(shè)題一樣，再讀原文。

　　2、非假設(shè)的解法。

　　1)先讀原文：把邏輯關(guān)系都扔掉;最多記住兩件事——反復(fù)說的事物、結(jié)論及與結(jié)論直接相關(guān)的原因;在記原文內(nèi)容的時(shí)候，同時(shí)把對立面也表達(dá)出來。

　　2)再看選項(xiàng)：要把所有選項(xiàng)都讀完，不要關(guān)注個(gè)別詞，一定要關(guān)注整句話。

　　A 選項(xiàng)中表述對象及所說性質(zhì)與原文都沒交集，肯定不對;五個(gè)選項(xiàng)一個(gè)支持，四個(gè)無關(guān)，或一個(gè)駁斥，四個(gè)無關(guān)的情況，不用管他是支持駁斥，直接選為正確答案。

　　B感覺不好的選項(xiàng)盡量不選：Other, some類80-85%不對;certain, in many circumstance/ situation, case, sample, sometimes類95% 不對;not only, the only reason of B, not all類85-90%不對。

　　C 選項(xiàng)比較的原則：看誰更有關(guān)。

　　3)感覺對的選項(xiàng)特征：選項(xiàng)中有一個(gè)與原文八竿子打不著的名字，后面通過用定語從句硬與原文構(gòu)建聯(lián)系，那一定是對的;與結(jié)論相關(guān)的更好(剩兩個(gè)選項(xiàng)，一個(gè)與題目前 邊有關(guān)，另一個(gè)與后邊有關(guān)，選第二個(gè)，因?yàn)轭}目后邊比前面重要)。

　　三、GMAT邏輯非演繹題的解法。

　　1、句子作用題的解法。

　　1)讀原文。

　　首先是要獲得兩句之間的關(guān)系，一致還是相反，通過原文結(jié)束處和中心保持一致來判斷。

　　注意關(guān)鍵位置的詞提示，只讀轉(zhuǎn)折詞或否定詞的位置。如大寫的BUT是轉(zhuǎn)折，但是小寫的but就不是轉(zhuǎn)折;howeve在任何時(shí)候都是轉(zhuǎn)折。

　　2)扔選項(xiàng)。排除肯定不對的選項(xiàng)。

　　3)選最優(yōu)。在剩下的不易排除的選項(xiàng)中找差距更大的部分?；氐皆目此鶎?yīng)的句子，看其前后有無暗示。

　　2、歸納題的解法。

　　1)讀原文。能記住能懂最好，不行能立刻讀懂的就關(guān)注絕對化概念。

　　2)看選項(xiàng)。排除肯定不對的選項(xiàng)。新事件出現(xiàn)的一定不對(演繹類的不一定);新的絕對化出現(xiàn)的也一定不對。

　　3)選最優(yōu)。剩多于兩個(gè)選項(xiàng)的，找與原文一致的。

　　3、完成句子的解法。

　　只記住一件事，最終填的句子，是圍繞什么事談的一件事(和演繹一樣)。

　　以上就是澳際留學(xué)教育小編關(guān)于GMAT邏輯的解答，關(guān)于GMAT邏輯題型和對應(yīng)的解法，澳際教育小編就為大家講解完畢了，現(xiàn)在大家對于GMAT邏輯題型的解決有自己的方法了嗎?暫時(shí)還沒有總結(jié)出來的話，就要私下自己好好研究一下了，澳際教育隨時(shí)為大家服務(wù)!

　　澳際六步曲第三步文書創(chuàng)作與學(xué)校申請根據(jù)申請者個(gè)人特點(diǎn)和錄取委員會(huì)的思維邏輯進(jìn)行純英文創(chuàng)作。我們追求用地道的英語精彩展現(xiàn)申請人的特點(diǎn)，將Be Yourself 和Admission Officers' Thinking在每一份文書中完美結(jié)合。這不僅極大增加了成功機(jī)會(huì)，也讓文書的寫作變成了與我們的用戶進(jìn)行心靈交流的一種儀式。這個(gè)過程，不斷感動(dòng)著參與到其中的我們并為此驕傲。文書創(chuàng)作與學(xué)校申請具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 根據(jù)各項(xiàng)考試成績和背景提升情況最終確定學(xué)校和專業(yè)

　　2. 根據(jù)所選學(xué)校的要求和特點(diǎn)制定有針對性的申請方案

　　3. 根據(jù)所選學(xué)校的要求和特點(diǎn)創(chuàng)作有針對性的申請文書

　　4. 指導(dǎo)申請人完成Writing Sample/Research Proposal 和Portfolio 的制作

　　5. 指導(dǎo)申請人辦理成績單、在讀證明、畢業(yè)證明，存款證明等相關(guān)申請材料

　　6. 指導(dǎo)申請人完成網(wǎng)上申請和郵寄申請材料