GMAT邏輯復(fù)習(xí)方法詳解.

　　在GMAT邏輯考試的備考過(guò)程中，考生需要用到的備考資料有哪些?怎樣合理安排GMAT邏輯考試的備考計(jì)劃?下面就來(lái)和大家分享一下備考牛人的超詳細(xì)GMAT考試備考心經(jīng)，希望能夠同學(xué)們備考GMAT邏輯考試帶來(lái)幫助。更多相關(guān)問(wèn)題可咨詢澳際留學(xué)在線專家，如果有任何意見和建議，也請(qǐng)聯(lián)系我們。

我的邏輯參考價(jià)值可能一般，只有一兩個(gè)亮點(diǎn)吧。因?yàn)槲矣X得自己基礎(chǔ)還可以，而且語(yǔ)法花了太多時(shí)間，所以相對(duì)壓縮了邏輯的時(shí)間。

　　正如前面所說(shuō)，我復(fù)習(xí)每一門單科前，先把NN貼拿出來(lái)，看看別人復(fù)習(xí)的材料、方法、進(jìn)度、思路，根據(jù)自己的情況，制訂一個(gè)初步計(jì)劃，收集好需要的材料，開始執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，依據(jù)自己的情況與水平調(diào)整。

　　GMAT邏輯目標(biāo)制訂與水平自測(cè)：

　　同語(yǔ)法一樣，我先在NN貼中，先去看看這個(gè)單科應(yīng)該1)平均多少時(shí)間做到，2)正確率最后達(dá)到多少。語(yǔ)法我發(fā)現(xiàn)較為公認(rèn)是1分鐘一題，10-15%錯(cuò)誤率左右;邏輯是1分30-40秒一題，錯(cuò)誤率10-20%。

　　于是我發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)法我練來(lái)練去也達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)不動(dòng)錯(cuò)個(gè)25%或更多;而邏輯我一上來(lái)就差不多了，時(shí)間勉強(qiáng)夠，錯(cuò)誤率15-20%，可能我邏輯的直覺還可以。因此我在邏輯上沒有花太多功夫。

　　所以大家也先了解一下自己的水平，依據(jù)自己的水平調(diào)整自己投入這科單向的時(shí)間吧。

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　　GMAT邏輯復(fù)習(xí)材料：

　　1)我只做了OG11-12(重題不做)—— OG是出發(fā)點(diǎn)、是大原則，盡管有人說(shuō)偏簡(jiǎn)單，我也不敢不做。建議大家做OG12，因?yàn)锽old face的例題多。

　　2)狒狒LSAT135 —— 覺得自己邏輯好像做OG水平較好，聽說(shuō)LSAT難一點(diǎn)、長(zhǎng)一點(diǎn)，就用了這個(gè)，但是錯(cuò)誤率也還算可以15-20%。

　　3)老Prep 165題 —— 繼續(xù)保持狀態(tài)用。

　　4)GWD，連?？甲龅?。

　　正如我在語(yǔ)法中說(shuō)到的，為了鍛煉在復(fù)雜語(yǔ)境中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，需要較大的新題量來(lái)保障“見多識(shí)廣”。我自己覺得，以我邏輯的水平，這種題量夠了。

　　GMAT邏輯復(fù)習(xí)方法：

　　1)OG11-12掐時(shí)間做，每天30-50題，做完僅僅仔細(xì)看錯(cuò)題、疑惑題的OG講解，并分析。

　　這是我在時(shí)間不夠情況下、以及對(duì)自己水平了解的情況下，進(jìn)行的取舍。

　　2)然后用費(fèi)費(fèi)135與Prep，每天保證一定的新題量。掐時(shí)間做，平均約每天40題。依然僅僅仔細(xì)分析錯(cuò)題、疑惑題，不懂的查CD前人討論貼。

　　3)GWD連?？甲?，仔細(xì)分析錯(cuò)題、疑惑題，不懂的查CD前人討論貼。

　　重點(diǎn)說(shuō)一下我的具體分析錯(cuò)題方法。我沒有像語(yǔ)法一樣做完整地分類、歸納，我沒有做過(guò)任何針對(duì)題型的歸綱(什么否定削弱、無(wú)因無(wú)果、有因無(wú)果，我都沒有想過(guò))。Lawyer1 大牛的貼子，我都沒有學(xué)習(xí)過(guò)，掃過(guò)一眼，覺得不必記得那么復(fù)雜。

　　請(qǐng)注意，這并不是說(shuō)備受推崇的Lawyer的方法無(wú)用，而僅僅是，不適合我!

　　相反，我采用的是另一位備受推崇的大牛方法(不好意思名字忘記了，回頭查查)，他的方法只有一兩句話，意思是說(shuō)，不用注意什么技巧，就是記得緊扣元素關(guān)系。

　　這句話深得我心，我看題時(shí)，就記得看題目中講到了哪些對(duì)象，這些對(duì)象的邏輯關(guān)系是什么，這些邏輯關(guān)系憑什么推理成立，如何假設(shè)、加強(qiáng)、削弱之類。

　　因此，我分析錯(cuò)題、疑惑題時(shí)，認(rèn)真地用中文，把題目中交待的內(nèi)容、正確選項(xiàng)、我錯(cuò)選的混淆項(xiàng)，一個(gè)個(gè)寫下來(lái)(差不像翻譯簡(jiǎn)述了一遍)，然后寫一下，正確選項(xiàng)為什么對(duì)，我為什么錯(cuò)。好記性不如爛筆頭，寫一遍加深印象。

　　給大家舉幾個(gè)例子。這些例子我寫在Excel表格里，現(xiàn)在直接貼過(guò)來(lái)的。

　　OG11-55題：

　　低收入家庭常常不能負(fù)擔(dān)他們需要的小孩照顧。政府將對(duì)低收入家庭進(jìn)行退稅，退他們交的收入稅，每個(gè)四歲以下小孩1000元。這個(gè)項(xiàng)目使低收入家庭的四歲以下小孩得到更多的照料成為可能(make it possible)

　　類型：Weaken

　　正確選項(xiàng)：許多(Many)低收入家庭收入太低，根本不交收入稅(既然不交稅，這個(gè)政策也不能退稅，讓他們有更多的錢)

　　我錯(cuò)選：一些(Some)低收入家庭，有一個(gè)家長(zhǎng)可以照料小孩，不會(huì)將退稅的錢花在照料小孩子上(至少他們有錢了，可能這么做，只是沒有這么做)。

　　錯(cuò)誤原因分析：1)題目的結(jié)論是“使A可能”，關(guān)鍵元素是可能性，反對(duì)的也應(yīng)該當(dāng)“A是否可能發(fā)生”，而不是“A會(huì)發(fā)生”。2)Many Vs. Some

　　經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：要緊扣結(jié)論中要求Weaken的元素。你看，我并沒有去分什么類，我錯(cuò)，就是因?yàn)闆]有看清楚，結(jié)論中到底說(shuō)的是“什么元素”，是A，還是A的可能?一旦我看清楚是“A的可能”，不需要什么技巧，也明明白白。

　　OG11-89題：

　　蝙蝠翅膀的血管網(wǎng)絡(luò)僅用于散熱，熱量?jī)H來(lái)自于蝙蝠扇動(dòng)翅膀。因此，考古學(xué)家日前發(fā)現(xiàn)有翅膀的恐龍S在其翅膀皮膚下面有類似的血管網(wǎng)絡(luò)，證明了假說(shuō)——S飛時(shí)也扇動(dòng)翅膀，而非僅僅滑翔

　　類型：Assumption，架橋

　　正確選項(xiàng)：S不可能長(zhǎng)了這種血管網(wǎng)絡(luò)，如果這些血管網(wǎng)絡(luò)沒有用的話。(意指這些血管網(wǎng)絡(luò)一定有用。)

　　我錯(cuò)選：S扇動(dòng)翅膀明的熱量，不可能靠除了血管網(wǎng)絡(luò)以外的方式散出

　　錯(cuò)誤原因分析：

　　假設(shè)1：B血管網(wǎng)絡(luò)僅用于散熱，散熱僅來(lái)自于拍動(dòng)翅膀

　　假設(shè)2：S也有血管網(wǎng)絡(luò)

　　結(jié)論：S也拍動(dòng)翅膀

　　架橋：S的血管網(wǎng)絡(luò)也用來(lái)散熱，或者，S的血管有用(后者沒有架到底，但架了)

　　斷橋：血管網(wǎng)絡(luò)根本沒用

　　錯(cuò)誤選項(xiàng)：即使還有別的器官可用于散熱，也不能否定血管用來(lái)散熱

　　經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：沒有明白原題的推理關(guān)系，一旦我把原理的層次一一剝離寫出，就一目了解了。

　　在我所做過(guò)的約500題中，我這樣總寫了有50道(如果你每天5題，最多最多一小時(shí))。我翻一翻，發(fā)現(xiàn)自己容易錯(cuò)哪幾類。有些是因?yàn)檫@種題型沒做過(guò)，一時(shí)糊涂，下次就不會(huì)錯(cuò)了;有些是因?yàn)樵貨]有認(rèn)清;有些是因?yàn)樵亻g的關(guān)系沒有理清(一般是元素較多、題目較長(zhǎng));我還發(fā)現(xiàn)，比方說(shuō)我充分必要條件類推理易錯(cuò)，some Vs. many易錯(cuò)，題目故意把結(jié)論埋在中間而不是在篇首或篇尾……

　　漸漸地，我就訓(xùn)練出了自己的思維能力，緊緊地盯住元素與想推理關(guān)系，基本不錯(cuò)。

以上就是備考牛人的GMAT邏輯備考經(jīng)驗(yàn)分享，考生可據(jù)此進(jìn)行參考，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)逐步掌握GMAT邏輯考試的備考技巧，提高備考效率，從而在短期內(nèi)提升GMAT考試成績(jī)。

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