怎樣記憶SSAT考試詞匯最有效.

　　記憶SSAT考試詞匯，最好總結(jié)一套方法，如果光靠死記硬背就想達到要求是肯定行不通的。而且SSAT考試內(nèi)容中也會出現(xiàn)大量的生詞。這時候如果慌了神，一定會影響最終成績。那么針對SSAT詞匯記憶有什么好的方法呢?

　　澳際小編為您總結(jié)SSAT考試詞匯記憶的三個方法，讓我們一起看看吧。

　　SSAT考試內(nèi)容涉及到Verbal(語文)部分也只考察兩種題型——同義(Synonyms)和類比(Analogies)，而不考察填空和語法等題型，因此我們不必掌握詞語的用法和固定搭配，這就給我們減少了不少負擔(dān)。但即使這樣我們的擔(dān)子依然很重——幾千個單詞，即便只背中文意思，也夠我們忙的了。

　　對于如何背單詞，我們可以采取出無數(shù)方法，比如詞根詞綴記憶法、聯(lián)想記憶法、意群記憶法等等。但是無論采取什么方法，首先我們要明確，背單詞的目的是為了考試!因此，應(yīng)該如何記單詞，應(yīng)該記單詞的哪些意思，每個單詞應(yīng)該記憶到什么程度…這些問題都應(yīng)該以考試為出發(fā)點進行思考。

　　我們先來看看SSAT的兩類題型，一類是同義詞(Synonyms)。這類題目要求考生在五個選項中選擇一個與題干中詞語意思相同的單詞。由于這類題目的最終目的是“求同”而不是“存異”，因此“同義”的概念是很寬泛的，例如在一道題中“Doze”和“Sleep”就算做了同義詞。而類比題(Analogies)則考察的是兩組單詞之間是否有同樣的聯(lián)系，因此單詞的特征就顯得非常重要了，我們還拿Doze舉例，有一道題中題干出的是Doze(打盹，小睡): Sleep，正確答案則是Snack(快餐，小吃): Meal。這時Doze和Sleep就不再只是同義了，Doze的特征“小”成了解題的關(guān)鍵。

　　由此，我們可以看出在同義題中，只需要掌握詞的大意，或者說其所屬的“意群”，而在類比題中，則需要掌握其“特征”，因此我們對單詞的記憶也應(yīng)主要基于這兩個基本點。這里，我給大家提出的建議是分以下三步走。

　　一 類群關(guān)聯(lián)記憶

　　由于同義題中涉及到大量的同義詞群(類比題中也會出現(xiàn)一部分)，所以總結(jié)好“意群”是非常重要的，比如表達動作“激怒，使苦惱”的意群，我們就可以總結(jié)出“vex, tease, irritate, provoke, torment, pester, harass, bother, annoy… ”，這些詞語我們不需要掌握用法，也不需要去做詞義上細微的區(qū)分，只需要記住他們都表達同樣的意思就可以了。這種將相似意思的詞語關(guān)聯(lián)起來記憶的方法對于SSAT的同義詞題非常有幫助。由于篇幅關(guān)系，這里不可能給大家完整的總結(jié)所有意群，同學(xué)們可以在課上認真記錄老師講授的意群，或者自己認真總結(jié)。

　　SSAT?？嫉念惾河袆游?、植物、工具、學(xué)科、樂器、儀器、石頭、皮、器官等等，這里由于篇幅關(guān)系僅列舉幾個類群，其余類群大家可以自己總結(jié)。

　　植物：berry: n.草莓broccoli: n. 綠菜花bud: n. 花蕾cantaloupe: n. 哈蜜瓜cherry: n. 櫻桃

　　flora: 植物grape: n. 葡萄herb: n.草lavender: n. 淡紫色,熏衣草lemon: n. 檸檬lily: n. 百合花;a.純白色的melon: n. 甜瓜oak: n. 橡樹,橡木nut: n.堅果olive: n.橄欖,橄欖樹pine: n.松樹Reed: n. 蘆葦vineyard: n. 葡萄園vegetation: n. 植被

　　儀器：Thermometer: n.溫度計, altimeter: n. 高度計, protractor: n. 分度器,圓規(guī), slide rule: 計算尺speedometer: n.速度計, milometer: n. 里程表, barometer: n. 壓力表, clock: n. 鐘表

　　學(xué)科：agriculture: n. 農(nóng)業(yè) architecture: n. 建筑astronomy: n. 天文學(xué)autopsy: n. 解剖學(xué),解剖criminology: n.犯罪學(xué)meteorology: n.氣象學(xué)numerology: n. 命理學(xué)pathology: n.病理學(xué)psychology: n.心理學(xué)Kinesiology: n. 運動機能學(xué)terminology: n. 術(shù)語學(xué)

　　二 特征精確記憶

　　雖然將詞語總結(jié)歸類可以幫助大家記憶單詞并對某些類別的題目的正確率提高有很大幫助，但記憶到這種層面還是不夠的，SSAT的類比題雖然不考詞語的用法，但是卻重點考察單詞的“特征”，比如我們在文章開頭提到的“Doze(打盹，小睡)”，在類比題中它經(jīng)常和Sleep搭配，之間的邏輯關(guān)系就是“小與一般”。因此你在記單詞的時候，如果僅記住了“打盹”這個中文釋義，對解題是沒有太大幫助的。你真正需要重點記憶的反而是它的特征——“小”，在某些時候，單詞的這些特征屬性甚至比它們的本質(zhì)屬性還要重要。

　　SSAT的類比題中，還有很多詞語都是通過這種共同的“特征”聯(lián)系在一起的，比如Dessert

　　、Finale、Salutation，這三個詞乍一看沒有任何關(guān)系，但他們有一個共同的特征就是“事物的尾、最后部分”因此在類比題中經(jīng)常被聯(lián)系在一起?；谶@一考察特點，我們在記憶單詞時，中文釋義掌握的程度甚至可以放寬一些要求，但是單詞的特征屬性，則一定要認真記憶和掌握，因為這對我們的解題有很大幫助。

　　三 詞義模式記憶

　　基于以上兩點，我們可以看出，在SSAT中對于許多詞匯的掌握，重點在于其所屬的“意群”和“特征”。說的再精確一些，許多單詞我們需要記憶的只有兩方面，一是其“本質(zhì)”屬性，二是其“特征”屬性。比如“Doze”這個詞，其本質(zhì)為“睡”，特征為“小”，所以，在記憶該單詞時，將詞義記成“打盹”“午睡”“ 瞌睡”“假寐”都沒有什么應(yīng)用意義——對解題沒有任何幫助，反而采取最樸素、最能體現(xiàn)其本質(zhì)和特征屬性的翻譯“小睡”才是最佳的記憶方式。我們在記憶許多單詞的時候，千萬不要拘泥于追求文雅的翻譯，有時候能將其詞義模式化，反而可能會收到很好的效果。這里可以給大家提供一個模板，就是許多單詞都可以記憶成“‘特征’的‘本質(zhì)’”。例如“Doze”，就可以記憶成“小的睡”。

　　上面是針對SSAT的特殊詞匯考察方式給大家提供了一個詞匯記憶的“三步走”策略，需要大家注意的是，這僅僅是一個策略性的提示，告訴大家究竟把詞匯掌握到大體什么程度就基本上可以了，但并不是一個系統(tǒng)的記憶方法或?qū)嵱玫挠洃浫粘瘫怼?/p>

　　在具體操作中，大家依然需要主要結(jié)合詞根詞綴、聯(lián)想記憶等方法，制定詳細的詞匯記憶計劃，并堅持執(zhí)行。熟能生巧在詞匯的學(xué)習(xí)方面絕對是一個顛簸不破的真理，如果大家能將所有詞匯多過幾遍，并且多做題，多總結(jié)，多查字典和其他工具書，肯定會有很大的提高。這里只是希望給大家剖析一下考試所針對的重點，提供一些新的思路，希望大家在背單詞的過程中能夠收到事半功倍的效果。

　　了解SSAT考試內(nèi)容，就能明確掌握詞匯的學(xué)習(xí)方向，一定程度上縮小學(xué)習(xí)詞匯量的范圍。以上就是澳際小編為您總結(jié)的SSAT詞匯記憶方法，希望對考生有所幫助。如果有更多SSAT考試詞匯問題，歡迎咨詢澳際留學(xué)專家。