悉尼大學商學國貿(mào)雙碩士畢業(yè),現(xiàn)居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
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? SSAT成績是和一些因素相關聯(lián)的,比如英文基礎、準備時間和學生素質(zhì)等因素。我們?nèi)绾巫尯⒆訉W好SSAT呢?下面就為大家介紹一下英文基礎、準備時間和學生學習情況對于SSAT成績影響的一些表現(xiàn),僅供參考。
英文基礎
我們都知道,國內(nèi)9年級的學生的英文基礎可以分為下面四類:一般,中等,良好和優(yōu)秀。一般是指SLEP測試,分數(shù)在45分以下的同學,中等是指SLEP測試,分數(shù)在45-57之間的同學,良好是指TOEFL測試,分數(shù)在70-80分之間的同學,優(yōu)秀是指TOEFL測試,分數(shù)在80+的同學。完美留學去年培訓的學生里面,培訓之前,最高的TOEFL分數(shù)是75,不過是在考前20天左右同時準備的SSAT和TOEFL,最后SSAT是2000多分。其他的學生,最高的分數(shù)是SLEP53分。
準備時間
每年SSAT考試,能夠用的是11,12,1月份這3次考試,每個考生,每個考試年度,還可以申請一次加考。如果想加考的成績不太影響到錄取結果,那最好是在2月10日之前完成考試。準備時間,一般分成下面幾種:暑假開始,9月份開始,11月份開始,考前1個月以內(nèi)開始。
這個主要是分為學習能力、記憶能力、自制能力、心理素質(zhì)和自我期望這五種。學習能力指的是短時間內(nèi)領會所講授內(nèi)容的能力,記憶能力是指短時間內(nèi),背誦單詞的能力,自制能力指的是在沒有家長監(jiān)管的情況下,自我學習的能力,心理素質(zhì)指的是考場上,是否能夠發(fā)揮出應有水平的能力。自我期望指的是學生對于自己應該有的分數(shù)和應該去到的學校的一個期許,是準備考試時候最主要的動力來源。
學習過關的情況下,9年級,英文程度一般(SLEP分數(shù)在45分以下),家長監(jiān)督比較及時的同學,從7月份開始準備,基本不放棄學校的功課,11月份,考試成績應該是在1920到2050之間。
影響這些同學成績的最主要因素有兩個:第一是自制能力,很多同學,布置的硬性任務,會比較及時的完成,但軟性任務,比如背單詞,很有可能60%以上都未完成。第二是心理素質(zhì),有些同學,有五分水準,可以發(fā)揮出十分,比如53分SLEP水準的同學,40天時間(完全放棄學習),就可以把SSAT準備到2133分。有的同學十分水準只能發(fā)揮出五分,為什么呢,經(jīng)歷的東西太少,那些考試,比賽里面打滾出來的同學自是不懼小小的SSAT考試,但那些學習環(huán)境寬松的同學,通常會臨場發(fā)揮不太好。
不過這兩個因素,都是有解決的辦法,第一個,就需要家長多參與;第二個呢,就要多做模擬考試來鍛煉心理素質(zhì)了。
學習過關的情況下,9年級,英文程度中等(SLEP成績在45-57之間),學習刻苦的重點中學的學生,從7月中旬開始準備,基本不放棄學校的功課。11月份,考試成績應該是在2050附近,12月份考試的成績,應該是在2100-2200之間的。原因無它,沒有時間背單詞而已。
學習過關的情況下,9年級,英文程度良好(TOEFL成績在70-80之間),學習刻苦的重點中學的學生,不放棄學習,16天的培訓過后,1個月內(nèi)就可以上到2000分以上。不放棄學習,3個月內(nèi)在2100到2150之間,再加上閱讀和詞匯的強化訓練,突破2200的機會比較大。
學習過關的情況下,9年級,英文程度優(yōu)秀(TOEFL成績在80+之間),學習刻苦的重點中學的學生,不放棄學習,16天的培訓過后,1個月內(nèi)就可以上到2050分以上。不放棄學習,3個月內(nèi)在2150到2200之間,再加上閱讀和詞匯的強化訓練,突破2200的機會非常大。這個類別的同學,和學習程度良好的同學比較,差別主要是在閱讀的分數(shù)上。
還有就是一定要選擇適合孩子程度的詞匯教材。最好是先背基礎詞匯(3500)和核心詞匯(2000),然后是外圍詞匯(1200),等真正掌握了這7000詞匯的情況下,再去做更深一步的詞匯串講(包含了部分GRE詞匯的內(nèi)容),才有效果。
以上就是影響SSAT成績的一些因素,提到了英文基礎、準備時間和學生素質(zhì)等對考生SSAT成績帶來的一些影響。在備考SSAT的過程中,考生要把這些關系都處理好,才能換來比較好的成績。
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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