英使館文教處：什么學(xué)生適合去英國(guó)讀中學(xué)

第一低齡留學(xué)的利弊分析。每一個(gè)硬幣都有兩面，出國(guó)留學(xué)有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)，我先說(shuō)一下低齡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)，我們的孩子在年級(jí)小的時(shí)候出國(guó)，比較容易掌握新的語(yǔ)言。咱們中國(guó)孩子到了國(guó)外之后，容易陷入一個(gè)弊端，也可以說(shuō)是一個(gè)惡性循環(huán)，容易跟中國(guó)的小孩子在一起，我對(duì)孩子之間建立這種友誼或者社交圈是非常鼓勵(lì)的，但是如果孩子們到了那邊之后忘記出國(guó)的初衷就不好了。我們到那邊是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，每天跟中國(guó)小朋友在一起是不利的。所以第三點(diǎn)在孩子年齡小的時(shí)候出國(guó)留學(xué)容易跟其他國(guó)家的孩子交朋友，提升留學(xué)的價(jià)值非常有利。第三是西方思維的形成，中國(guó)孩子的獨(dú)立性批判性思維邏輯性思維都比較差一點(diǎn)。我出國(guó)留學(xué)時(shí)候，我父母當(dāng)時(shí)不是特別的支持我，現(xiàn)在我明白了他們的良苦用心，這就是留學(xué)的缺點(diǎn)。第一孩子太小的時(shí)候意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，我當(dāng)時(shí)就讀的國(guó)際高中是從幼兒園到高中的學(xué)校，我結(jié)識(shí)了來(lái)自于德國(guó)的小妹妹，她根本不知道什么是對(duì)的什么是不對(duì)的，她受到周圍環(huán)境的影響，跟學(xué)長(zhǎng)抽煙喝酒。第二心智的改變，像這個(gè)小妹妹她并不知道她在做什么，在國(guó)外寄宿高中我們都有輔導(dǎo)老師，當(dāng)一個(gè)孩子不知道做的事情是對(duì)是錯(cuò)的時(shí)候，他不會(huì)去找輔導(dǎo)老師，所以心理輔導(dǎo)老師的作用比較弱。我當(dāng)時(shí)是高中生，她是初中生，我經(jīng)常告訴她什么事情該做什么事情不該做，抽煙喝酒并不是你來(lái)英國(guó)需要學(xué)習(xí)的事情。后來(lái)慢慢的她有所改善！如果我們的孩子到了那邊之后沒(méi)有人正確的引導(dǎo)他，就容易誤入歧途。最后一個(gè)就是種族歧視。我當(dāng)時(shí)去的時(shí)候非常小，對(duì)老師的這種不公平對(duì)待，同學(xué)的歧視我采用了回避的態(tài)度。因?yàn)榈谝徽Z(yǔ)言不行，第二你不知道周圍發(fā)生了什么。如果我們的孩子心智不夠成熟，內(nèi)心不夠強(qiáng)大的話，他生活在壓抑的環(huán)境中會(huì)對(duì)未來(lái)的價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生不良的影響。我希望家長(zhǎng)送孩子出國(guó)的時(shí)候，希望能正確的看到這些缺點(diǎn)。

第二方面低齡留學(xué)的國(guó)家和學(xué)校選擇。我在英國(guó)就讀的是美國(guó)的高中，這個(gè)聽起來(lái)很有意思，其實(shí)美國(guó)的高中是外表很隨意的，你經(jīng)常看到有同學(xué)穿著拖鞋就來(lái)了，表面看是很隨意的，其實(shí)它是非常嚴(yán)格的。你一定要跟隨上它給你設(shè)定的時(shí)間表，那時(shí)候我們的老師和同學(xué)說(shuō)的最多的是“你有麻煩了”，當(dāng)你經(jīng)常聽到這句話的時(shí)候，壓力非常大。英國(guó)的高中我去拜訪的所有的學(xué)校，這些小留學(xué)生給我的英文詞就是“友好”。我們選擇哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，第一要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，如果家長(zhǎng)有一個(gè)大概的方向可以帶孩子去那個(gè)國(guó)家看一看。有一個(gè)小女孩要去美國(guó)讀大學(xué)，她的媽媽帶她去了美國(guó)和英國(guó)，后來(lái)這個(gè)小女孩覺(jué)得想去英國(guó)，后來(lái)就重新考雅思[微博]重新準(zhǔn)備最后選擇了英國(guó)。如果家長(zhǎng)有時(shí)間和精力的話可以帶孩子們?nèi)?shí)地看一看。

另外我們家長(zhǎng)可能比較注重排名，這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在國(guó)外雖然也有排名，但是它的排名跟中國(guó)的排名不一樣。有的學(xué)?？赡茉蹅冋J(rèn)為很普通，但是每年考上頂尖學(xué)校的學(xué)生也是占一定比例的。我希望大家從幾個(gè)方面看一下：第一學(xué)校資源，學(xué)校本身設(shè)施怎么樣？學(xué)校教師資源如何？咱們幫孩子選擇之初一定要看這個(gè)學(xué)校國(guó)際留學(xué)生的比例怎么樣，如果已經(jīng)達(dá)到了一定的比例，我不建議家長(zhǎng)把孩子送到這樣的學(xué)校。第二是地理位置，大部分的寄宿學(xué)校都在比較安靜的郊區(qū)，但是也有一些學(xué)校在鬧市區(qū)，我們要選擇稍微安靜的地方。第三個(gè)適當(dāng)?shù)目匆幌屡琶?，心理有一個(gè)譜，但是不要把它當(dāng)成唯一的標(biāo)準(zhǔn)。我們這次看了很多的高中，它的排名可能很普通，但是它每年考上牛津劍橋的學(xué)生也很多。最后是學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要考量一下性價(jià)比，不是越貴就是越好的。我當(dāng)時(shí)雅思成績(jī)很好，有一個(gè)學(xué)校給了1萬(wàn)歐元的獎(jiǎng)學(xué)金，我媽就說(shuō)這種給錢的咱們貴賤不去，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。

我重點(diǎn)給大家說(shuō)一下為什么建議選擇英國(guó)？第一英國(guó)的教育包括很多專業(yè)很多大學(xué)在世界上的排名非常領(lǐng)先。第二個(gè)英國(guó)大概8萬(wàn)種不同的專業(yè)，我們的學(xué)生高中畢業(yè)之后選擇任何專業(yè)不成問(wèn)題。第三個(gè)英國(guó)有這樣的免費(fèi)的國(guó)家醫(yī)療保健體系，只要你注冊(cè)的課程超過(guò)6個(gè)月，無(wú)論是你生大病還是生小病都可以用。我們中國(guó)留學(xué)英國(guó)達(dá)到了13萬(wàn)人，去年英國(guó)簽證及移民[微博]管理局簽發(fā)的簽證數(shù)量提升了9%。因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，英國(guó)也看到了中國(guó)市場(chǎng)的巨大潛力，也有很多的中英合作的項(xiàng)目得到了批準(zhǔn)。2014年2月超過(guò)200個(gè)合作項(xiàng)目，很多課程我們的中國(guó)學(xué)生在中國(guó)就可以學(xué)習(xí)到英國(guó)的課程。寄宿學(xué)校大概12萬(wàn)到27萬(wàn)，現(xiàn)在孩子去英國(guó)留學(xué)非常的劃算。我當(dāng)時(shí)留學(xué)匯率是15.5，現(xiàn)在已經(jīng)跌破10了。這個(gè)圖是倫敦地區(qū)和其他地區(qū)的一個(gè)生活費(fèi)，大家可以看一下。這是關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的一些網(wǎng)站，如果咱們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我們可以申請(qǐng)一些獎(jiǎng)學(xué)金。我們可以去英國(guó)大使館教育處的網(wǎng)站可以查閱相關(guān)的信息。

我們到底如何幫我們的孩子選擇專業(yè)？家長(zhǎng)都希望孩子脫穎而出，這個(gè)是高等教育統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)，這是中國(guó)留學(xué)生到英國(guó)學(xué)習(xí)的排名，還是以商科金融為主。家長(zhǎng)幫助我們的孩子選專業(yè)，一定要追隨自己的本心。我們中國(guó)孩子選擇專業(yè)第一家長(zhǎng)干涉太多了，第二個(gè)隨波逐流，我作為一個(gè)過(guò)來(lái)人說(shuō)，別人家的孩子學(xué)什么跟我們有什么關(guān)系？其實(shí)是沒(méi)有關(guān)系的。我們中國(guó)小孩批判性思維比較差的原因就在于此，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)很多時(shí)候會(huì)幫孩子做決定。當(dāng)這個(gè)決定不適合你的孩子的時(shí)候，你真的不是為了他好。所以家長(zhǎng)幫助孩子選擇專業(yè)的時(shí)候，可以看看孩子的興趣所在，我覺(jué)得在國(guó)外就讀比如說(shuō)歷史也好，藝術(shù)也好，在中國(guó)家長(zhǎng)看來(lái)比較偏門的專業(yè)也不是沒(méi)有，但是比較少。我們家長(zhǎng)覺(jué)得你學(xué)這些專業(yè)有什么澳際？所以家長(zhǎng)幫助孩子選擇專業(yè)的時(shí)候可以給他一些意見(jiàn)，但是不要幫他做決定。如果他真的喜歡藝術(shù)，你就讓他去學(xué)，家長(zhǎng)需要起到協(xié)助而不是作主的作用。