2017新西蘭高中文憑

　　360教育集團(tuán)主要從事零中介費(fèi)留學(xué)辦理、學(xué)前免費(fèi)培訓(xùn)、教育投資、海外投資以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營，是中國最大的零中介費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。360教育集團(tuán)擁有由百余位經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)咨詢專家組成的留學(xué)專家團(tuán)，其中70%擁有海外名校留學(xué)背景，高效有序的留學(xué)咨詢系統(tǒng)和安全快捷的后勤保障隊(duì)伍，為留學(xué)生提供從咨詢、申請、簽證、接機(jī)及住宿等留學(xué)一條龍服務(wù)。歷程8年，公司已為數(shù)萬名中國學(xué)生提供了留學(xué)咨詢和院校申請。公司總部設(shè)在上海，在英國、澳大利亞、新西蘭、新加坡、馬來西亞、泰國設(shè)有境外辦事處。360教育集團(tuán)旗下控股的新加坡教育聯(lián)盟、馬來西亞教育聯(lián)盟、新西蘭教育聯(lián)盟、英國教育聯(lián)盟還有澳洲教育聯(lián)盟在同行業(yè)內(nèi)排名榜首。泰國、英國、愛爾蘭以及瑞士大學(xué)99.3%的學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全面零中介，預(yù)計(jì)2015年直招學(xué)生人數(shù)將突破1萬人，進(jìn)入中國前三。

　　隨著越來越多的家長對新西蘭優(yōu)質(zhì)中學(xué)教育的關(guān)注，新西蘭教育聯(lián)盟金牌留學(xué)顧問李艷玲老師在這里對新西蘭的高中做一下簡單的介紹，著重講的是IB（國際畢業(yè)文憑）。

　　目前新西蘭各大高中采用的三種教學(xué)大綱NCEA、IB、和劍橋（CIE），新西蘭絕大部分公立學(xué)校實(shí)用NCEA。NCEA是2002年新西蘭國內(nèi)新實(shí)施的高中教學(xué)大綱，無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是判分方式都與其他兩種各不相。由于新西蘭是英聯(lián)邦國家，少數(shù)公立學(xué)校和部分私立學(xué)校實(shí)施劍橋教材（CIE），劍橋是起源于英國劍橋鎮(zhèn)得意中影視考試制度。不同于NCEA和IB的是，CIE事實(shí)上是一種考試（學(xué)生可以參加兩次考試，取一次成績），某種程度上類似于中國高考的一考定終生的制度。

　　下面來說下什么是國際畢業(yè)文憑(IB)

　　IB是International Baccalaureate(國際畢業(yè)文憑課程)的簡稱。IB課程是國際畢業(yè)文憑組織（International Baccalaureate Organisation-IBO）于20世紀(jì)60年代，為駐外的高級管理人員，如外交使節(jié)的子女及其他優(yōu)秀的高中學(xué)生設(shè)計(jì)的兩年制大學(xué)先修課程（相當(dāng)于中國高二及高三的課程）。

　　IBO正式成立于1967年，是在聯(lián)合國教科文組織（United Nations Educational Scientific and Culture Organization）注冊登記的國際教育組織，總部設(shè)于瑞士日內(nèi)瓦。IB課程的考試和出版中心則設(shè)在英國威爾士的Cardiff. IBO組織在歐洲、美洲、亞洲、大洋洲都設(shè)有辦事處，負(fù)責(zé)管理和評估各地區(qū)的IB學(xué)校。目前在全球一百多個國家與地區(qū)，有2000多所IB學(xué)校，按照IBO的教學(xué)理念和課程要求提供統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化IB教學(xué)。

　　因而，不論在世界各地，學(xué)生在IB體系中均按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且于畢業(yè)時參加全球統(tǒng)一測試。一年兩次的考試依南北半球劃分（北半球于5月份，南半球于11月份進(jìn)行），試卷完全相同。 試卷的批閱及考生成績的公布也有IB總部集中處理并同時放榜。因此，全世界的IB學(xué)識水平得以標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生畢業(yè)時所獲文憑亦被公認(rèn)為全球最高水平的高中畢業(yè)證書。

　　學(xué)生持有這張由瑞士日內(nèi)瓦總部頒發(fā)的全球通用的高中文憑，不僅可以申請新西蘭及澳洲的所有大學(xué)，并且可以直接申請全世界數(shù)以千計(jì)的最高學(xué)府，完全不需要再參加當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)會考即可直接入學(xué)，為任何一個國家的本土高中文憑所不及。究其原因，則是每一個國家所自行編訂的本土高中課程近適應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生所需（例如：美加及澳洲等地學(xué)生的數(shù)理化等學(xué)科普遍偏弱），而IB的課程結(jié)合了東西方教學(xué)中的長處，IB的教學(xué)大綱不僅堅(jiān)持很高的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，也要求學(xué)生對社會科學(xué)和世界有很深的了解。其宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和組織能力。IB的教學(xué)大綱還兼顧了對各國文化的尊重及學(xué)生的語言背景的支持。IB的學(xué)生除了用英語學(xué)習(xí)所有的課程外，還必須學(xué)習(xí)本國的文化和文學(xué)，IB要求學(xué)生了解和熱愛不同的文化，并成為一個放眼看天下的世界公民。

　　注：美加地區(qū)部分大學(xué)要求本土及海外生在申請時除須提交本科課程或IB文憑的考分外還須加考SAT（SAT，全稱Scholastic Assessment Test，中文名稱為學(xué)術(shù)能力評估測試）