2017去新西蘭國立聯(lián)合理工學(xué)院讀本科課程怎么樣?

　　UCOL理工學(xué)院成立于1907年，擁有103年的歷史，在新西蘭21所國立理工學(xué)院中位居前4位。學(xué)院在新西蘭北島有3個校區(qū)，分別位于距離新西蘭首都惠靈頓以北約150公里的大學(xué)城palmeston North市、Masterton市和風(fēng)景秀麗的海濱城市Wanganui市等3個城市?，F(xiàn)有學(xué)生8000余名，國際學(xué)生近400名，學(xué)院教職員工500多名。palmeston North市有8萬多人口，25歲以下的占50%以上，其中大學(xué)生4萬多人，被譽(yù)為大學(xué)城。

　　UCOL理工學(xué)院的護(hù)理專業(yè)學(xué)士學(xué)位課程在新西蘭大學(xué)中歷史最久，規(guī)模最大，每年有500名在校學(xué)習(xí)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，其中1年護(hù)理本科學(xué)生60-70名。UCOL理工學(xué)院護(hù)理本科學(xué)歷為國際社會廣泛承認(rèn)。

　　當(dāng)今西方國家，擁有護(hù)理本科學(xué)士學(xué)位已經(jīng)成為申請注冊護(hù)士的基礎(chǔ)和必要條件。新西蘭教育聯(lián)盟專家指出，UCOL學(xué)院的課程設(shè)置具有前瞻性，以當(dāng)代護(hù)理實(shí)踐為核心，充分反映了循證醫(yī)學(xué)和先進(jìn)的護(hù)理理論與實(shí)踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生掌握處理文化差異的藝術(shù)，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和辯證思考能力，培養(yǎng)分析研究問題的能力，使學(xué)生適應(yīng)各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)的需求，為學(xué)生提供了可持續(xù)發(fā)展其職業(yè)生涯與工作技能的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　UCOL學(xué)院的護(hù)理學(xué)士學(xué)位課程要求學(xué)生在大約3年時間中完成360學(xué)分的課程。但是，擁有2年臨床經(jīng)驗(yàn)的注冊護(hù)士則可以通過申請獲得260學(xué)分的減免，即學(xué)生通過1年的理論課學(xué)習(xí)就可以獲得學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后經(jīng)由學(xué)院安排，通過8周在醫(yī)院的實(shí)習(xí)評估考核，申請新西蘭注冊護(hù)士協(xié)會的注冊護(hù)士證書。

　　校方統(tǒng)計顯示，很多學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時即被醫(yī)院錄用。注冊護(hù)士在新西蘭工作起薪約4.5萬新西蘭元（約合20萬元人民幣），1年后可獲加薪至5萬新西蘭元以上。澳大利亞和新西蘭相互承認(rèn)對方國家的注冊護(hù)士資格，無須IELTS或OET成績，因此新西蘭注冊護(hù)士可自由的在澳大利亞工作，也可以到英美等國家工作。注冊護(hù)士作為緊缺人才可順利辦理全家的新西蘭或澳大利亞綠卡。

　　課程教學(xué)體系根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性。結(jié)合教師集中講授，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)小組、獨(dú)立學(xué)習(xí)、同教師的正式和非正式交流，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等多種多樣的信息資源，通過個人和集體作業(yè)、演講答辯、書面考試等形式完成課程。

　　項(xiàng)目優(yōu)勢：

　　時間短至一年獲學(xué)士學(xué)位和注冊護(hù)士資格。

　　有限的投資：學(xué)費(fèi)新西蘭元 16，000 （約合 8 萬人民幣）和一年基本生活費(fèi)約 3 - 4 萬元人民幣。

　　豐厚的回報：在新西蘭工作，起薪約為4萬新西蘭元，合20余萬元人民幣。學(xué)歷證書和新西蘭注冊護(hù)士資格被國際醫(yī)療機(jī)構(gòu)承認(rèn)，可在澳大利亞、英國、美國等發(fā)達(dá)國家工作。

　　短缺人才，全家可順利移民新西蘭、澳大利亞等國 。

　　入學(xué)對象：

　　凡護(hù)校以上學(xué)歷，具備兩年以上臨床工作經(jīng)驗(yàn)的40歲以下在職護(hù)士，都可以通過在該校一年的理論學(xué)習(xí)和醫(yī)院工作評估，獲得新西蘭護(hù)士大學(xué)本科學(xué)歷并成為新西蘭注冊護(hù)士，擁有在新西蘭和澳大利亞等西方國家從業(yè)的資格和能力。