2017美國公共事業(yè)管理MPA專業(yè)課程設(shè)置介紹

美國公共事業(yè)管理MPA專業(yè)課程設(shè)置介紹。美國公共事業(yè)管理（MPA）的目標(biāo)是培養(yǎng)政府及非政府公共機(jī)構(gòu)中從事公共事務(wù)、公共管理和政策研究等方面的應(yīng)用型、高層次專門人才。下文是對美國公共事業(yè)管理MPA專業(yè)課程設(shè)置介紹。

美國公共事業(yè)管理MPA專業(yè)課程設(shè)置：

（1）核心課程，相當(dāng)于我們所說的專業(yè)基礎(chǔ)課，一般包括公共管理和政策研究的理論基礎(chǔ)、分析方法及技巧；

（2）選修課，即學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域或主攻方向以及個人需要與興趣而選擇一組課程（一般圍繞公共管理和公共政策的實(shí)質(zhì)領(lǐng)域選擇主攻方向）；

（3）公共管理和公共政策的實(shí)習(xí)與研討班，主要是讓學(xué)生將所學(xué)知識和方法運(yùn)用于公共管理與公共政策實(shí)踐中，獲得在真實(shí)的管理世界中分析、解決問題和實(shí)際管理的能力。

1. 案例教學(xué)。案例教學(xué)是mpa教學(xué)中應(yīng)用最為廣泛的教學(xué)方法。由老師提供一個比較典型的管理問題和政策問題，然后給學(xué)生提供問題發(fā)生的背景，并指出該問題所面臨的困境以及可能的解決方案，讓學(xué)生經(jīng)過自己的思考分析進(jìn)行抉擇。

2. 模擬教學(xué)。模擬教學(xué)也是mpa教學(xué)中常用的教學(xué)方法之一，它是在課堂上設(shè)置一定的工作情境，然后讓學(xué)生扮演不同的角色，并在這樣的情境下開展具體的活動和工作，從而體會工作中的不同感覺。

3. 現(xiàn)場觀摩?，F(xiàn)場觀摩在mpa教學(xué)中所發(fā)揮的作用也較大。它是讓學(xué)生親自到政府機(jī)關(guān)中的工作現(xiàn)場去感受工作環(huán)境，了解工作情況，接觸行政管理人員，學(xué)習(xí)他們的處事方式和處理問題的方法，從而增加經(jīng)驗(yàn)。

以上是對美國公共事業(yè)管理MPA專業(yè)課程設(shè)置介紹，希望對申請者有所幫助。
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