申請(qǐng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)容易進(jìn)入的誤區(qū)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是留學(xué)美國(guó)的熱門(mén)專業(yè),很多學(xué)生選擇去美國(guó)留學(xué)該專業(yè),但是在申請(qǐng)過(guò)程中容易走進(jìn)一些誤區(qū)。下文是詳細(xì)介紹。
申請(qǐng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)容易進(jìn)入的誤區(qū):
一、文書(shū)是否合格以內(nèi)容是否全面、豐富為標(biāo)準(zhǔn)
推薦信,其實(shí)針對(duì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)申請(qǐng)來(lái)說(shuō),推薦信理應(yīng)是非常重要的,但是多數(shù)學(xué)生的推薦信都是寫(xiě)這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么用功,怎么聰明,怎么主動(dòng)等等,相信對(duì)方教授也早就看膩了,不如這樣寫(xiě):某某學(xué)生是我這幾年來(lái)所推薦的所有去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生當(dāng)中最優(yōu)秀的,雖然他的成績(jī)不夠出類(lèi)拔萃,但是我認(rèn)為他的分析能力和經(jīng)濟(jì)思想是非常出色的。這樣,簡(jiǎn)單的一句話,反映出的信息就很有力度。
部分申請(qǐng)者喜歡把簡(jiǎn)歷做得很復(fù)雜,列出眾多自己研究經(jīng)歷以及社會(huì)活動(dòng),看起來(lái)研究經(jīng)驗(yàn)比較豐富,但是沒(méi)有針對(duì)性,沒(méi)有突出的閃亮點(diǎn)。PS也是,多數(shù)申請(qǐng)者比較喜歡說(shuō)一些套話,不是強(qiáng)調(diào)自己如何艱苦的學(xué)習(xí),就是引用一些名言。更有甚者,請(qǐng)一些中介公司幫他們包裝文書(shū),寫(xiě)了過(guò)多參加過(guò)的活動(dòng)以及自己的個(gè)性品格,這不是在申請(qǐng)教育學(xué),申請(qǐng)教育學(xué)你可以適當(dāng)體現(xiàn)一下你的高風(fēng)亮節(jié),在這里起不到絲毫作用,建議申請(qǐng)者應(yīng)該多寫(xiě)寫(xiě)自己是怎么分析問(wèn)題的,在準(zhǔn)備論文的過(guò)程中你參與了那些責(zé)任,你是怎么思考的,你是怎樣用數(shù)學(xué)來(lái)分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的,這樣才能更直接更有效的體現(xiàn)你的能力。
二、過(guò)于重視硬件背景而忽略專業(yè)背景
在申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的大多數(shù)學(xué)生都很看重硬件背景和成績(jī)的高低,尤其是有的學(xué)生特別看重GRE在申請(qǐng)過(guò)程中的分量,因?yàn)樗麄儚木W(wǎng)上得到一些自以為是真理的信息,認(rèn)為很多學(xué)校經(jīng)濟(jì)系都是根據(jù)GRE的高低來(lái)分配獎(jiǎng)學(xué)金,成績(jī)高的給獎(jiǎng)學(xué)金,成績(jī)低的則希望渺茫。有了這種觀點(diǎn)之后,他們就去花很大的精力去準(zhǔn)備考試、重考,浪費(fèi)了不好時(shí)間到頭來(lái)一無(wú)所獲。GRE雖然是對(duì)方學(xué)校的一個(gè)重要考察點(diǎn),但是經(jīng)濟(jì)系的教授們更看重還是你在專業(yè)方面的實(shí)力,能力以及思想。如果你的GRE成績(jī)達(dá)到了1200以上,就基本上不會(huì)影響你的申請(qǐng)了。
三、過(guò)低的定位自己,以降低申請(qǐng)的學(xué)校檔次作為調(diào)整手段
有相當(dāng)一部分申請(qǐng)者以為自己不是經(jīng)濟(jì)類(lèi)名校的畢業(yè)生就過(guò)于悲觀,對(duì)申請(qǐng)毫無(wú)自信心以至于在選校的時(shí)候?qū)OP100只是遠(yuǎn)觀而不敢褻玩焉,盲目的認(rèn)為選擇那些排名比較低的學(xué)校把握會(huì)比較大,這種做法大錯(cuò)特錯(cuò)。指出,實(shí)際上美國(guó)TOP200的大學(xué)都是不錯(cuò)的大學(xué),他們選擇學(xué)生都是有自己的標(biāo)準(zhǔn)的。雖然他們對(duì)北大,武大,中央財(cái)經(jīng),上海財(cái)經(jīng)等這些具有比較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì),數(shù)學(xué)背景的學(xué)生比較看好,但是出身普通高校的申請(qǐng)者不應(yīng)該以降低申請(qǐng)學(xué)校檔次作為調(diào)整手段,應(yīng)該積極的提高自己的學(xué)術(shù)研究背景,把自己的經(jīng)濟(jì)思想體現(xiàn)在PAPER中,為自己制定合理的申請(qǐng)策略,那么一樣可以取得好的申請(qǐng)結(jié)果。
以上是對(duì)申請(qǐng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)容易進(jìn)入的誤區(qū)的全面解析,希望對(duì)申請(qǐng)者有所幫助。
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