2017美國(guó)心理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)分支

臨床心理（偏心理治療）：通過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的臨床實(shí)習(xí)和職業(yè)培訓(xùn)，對(duì)于各種重癥的心理障礙，心理危機(jī)，甚至精神障礙的治療。

⒉Cognitive Psychology and Psycholinguistics（認(rèn)知心理學(xué)）

認(rèn)知心理學(xué)：把人的大腦看成一個(gè)輸入輸出系統(tǒng)，重點(diǎn)研究如何整合各種信息得出各種知識(shí)（人的認(rèn)知過(guò)程、人工智能）。

⒊Community Psychology（社區(qū)心理學(xué)）

社區(qū)心理學(xué)與社會(huì)心理學(xué)只相差一個(gè)字，而社區(qū)心理學(xué)作為一門(mén)較新的心理學(xué)科，它所研究的內(nèi)容主要是社區(qū)環(huán)境對(duì)群體的影響。

⒋Counseling Psychology（心理咨詢(xún)）

對(duì)于一般性心理障礙的心理疏導(dǎo)和幫助，促進(jìn)成長(zhǎng)和發(fā)展。

⒌Developmental and Child Psychology（發(fā)展心理學(xué)）

發(fā)展心理學(xué)研究人從受精卵到老年的整個(gè)過(guò)程的各個(gè)心理指標(biāo)的發(fā)展和變化過(guò)程和影響因素。

⒍Educational Psychology（教育心理學(xué)）

教育心理學(xué)研究教育和教學(xué)過(guò)程中的種種心理現(xiàn)象及其變化，揭示在教育、教學(xué)影響下,受教育者學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)、技能、發(fā)展智力和個(gè)性的心理規(guī)律;研究形成道德品質(zhì)的心理特點(diǎn)，以及教育和心理發(fā)展的相互關(guān)系等。

⒎Experimental Psychology（實(shí)驗(yàn)心理學(xué)）

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是在實(shí)驗(yàn)室控制條件下進(jìn)行研究工作的心理學(xué)。近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展表明，它與專(zhuān)門(mén)研究某一方面的心理學(xué)，如學(xué)習(xí)心理學(xué)等略有不同，它更多地是研究心理學(xué)的一種方法學(xué)。

⒏Family Psychology（家庭心理學(xué)）

⒐General Psychology（基礎(chǔ)心理學(xué)）

基礎(chǔ)心理學(xué)即普通心理學(xué)，是研究心理學(xué)基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律的心理學(xué)，是所有心理學(xué)分支的最基礎(chǔ)和一般的學(xué)科，也是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生入門(mén)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。

⒑Industrial and Organizational Psychology（工業(yè)組織心理學(xué)）

工業(yè)組織心理學(xué)，應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域的心理學(xué)分支。它主要研究工作中人的行為規(guī)律及其心理學(xué)基礎(chǔ)，其內(nèi)容包括管理心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)、工程心理學(xué)、人事心理學(xué)、消費(fèi)者心理學(xué)等等。

⒒Personality Psychology（個(gè)性心理學(xué)）

個(gè)性心理學(xué)的研究對(duì)象是個(gè)性。在心理學(xué)上，個(gè)性與人格具有相同的內(nèi)涵。

⒓Physiological Psychology/Psychobiology（生理心理學(xué)）

生理心理學(xué)研究心理的生理基礎(chǔ)，生理變化對(duì)心理的影響（遺傳與行為、生物學(xué)與行為）。

⒔Psychometrics and Quantitative Psychology（心理學(xué)研究方法）

如何盡量用科學(xué)地方法研究個(gè)體或者集體的行為和心理。各種搜集和整理調(diào)查數(shù)據(jù)的方法?；緦W(xué)科是：心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量（應(yīng)用在心理測(cè)試、心理統(tǒng)計(jì)軟件、心理治療管理軟件）。

⒕School Psychology（學(xué)校心理學(xué)）

學(xué)校心理學(xué)是一種綜合性的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，也是一門(mén)為學(xué)校教育提供服務(wù)的職業(yè)心理學(xué)，它為學(xué)生、家長(zhǎng)、教育者以及學(xué)校教育過(guò)程提供心理學(xué)知識(shí)和實(shí)踐指導(dǎo)，為學(xué)生在學(xué)校、家庭和其它系統(tǒng)中的發(fā)展過(guò)程提供心理評(píng)價(jià)、干預(yù)、預(yù)防、增進(jìn)健康、計(jì)劃的設(shè)計(jì)和評(píng)估服務(wù)，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

⒖Social Psychology（社會(huì)心理學(xué)）

社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支。個(gè)體社會(huì)心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個(gè)人的思想、感情和行為，如人際知覺(jué)、人際吸引、社會(huì)促進(jìn)和社會(huì)抑制、順從等。群體社會(huì)心理現(xiàn)象指群體本身特有的心理特征，如群體凝聚力、社會(huì)心理氣氛、群體決策等。

通過(guò)上面對(duì)出國(guó)留學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)分支的解讀，相信對(duì)于很多計(jì)劃出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以參考上面的信息來(lái)提前做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。

美國(guó)心理學(xué)碩士申請(qǐng)幾個(gè)要點(diǎn)：

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)是允許跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的，對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)者專(zhuān)業(yè)背景要求比較松，申請(qǐng)研究生學(xué)位的學(xué)生可以是學(xué)習(xí)理工類(lèi)的，也可以是學(xué)習(xí)文商類(lèi)的，只要選修過(guò)或者自學(xué)過(guò)一些核心課程，就可以申請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。需要注意的是：

第一， 學(xué)校對(duì)有統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)背景的申請(qǐng)者比較感興趣，可以增加競(jìng)爭(zhēng)力。申請(qǐng)美國(guó)研究生者結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)背景，去申請(qǐng)有相關(guān)背景的專(zhuān)業(yè)成功率比較大，另外，數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)背景是任何心理學(xué)專(zhuān)業(yè)都需要的，盡量豐富一下這兩方面相關(guān)背景。

第二， 心理學(xué)是一個(gè)對(duì)語(yǔ)言要求比較高的專(zhuān)業(yè)，因此心理學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)者最好TOEFL分高一些，而且最好考TSE。很多學(xué)校都要求申請(qǐng)TA獎(jiǎng)學(xué)金必須提供TSE成績(jī)。

第三， 有些學(xué)校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)還要求美國(guó)研究生申請(qǐng)者提供SUB，但實(shí)際上不考SUB也一樣可以申請(qǐng)好的學(xué)校。要SUB的學(xué)校并不多，主要以加州為主，比如UCLA。但是大多數(shù)心里學(xué)名校都不是必須要SUB的。所以美國(guó)研究生申請(qǐng)者如果不是非要去哪幾個(gè)學(xué)校，就沒(méi)必要花費(fèi)大量經(jīng)歷去準(zhǔn)備考SUB，GPA和G/T才是最主要考察的因素，另外的就是專(zhuān)業(yè)相關(guān)的背景。

以上便是為大家解讀的是美國(guó)心理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)分支，計(jì)劃申請(qǐng)此專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不妨來(lái)了解一下，希望能給大家提供一些幫助！

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