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2017美國(guó)留學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)研究報(bào)告

2017/08/16 17:35:32 編輯: 美國(guó) 瀏覽次數(shù):405 移動(dòng)端

2017<a  target='_blank' style='color:#E95237'>美國(guó)留學(xué)語(yǔ)言</a>學(xué)專業(yè)研究報(bào)告

以人類語(yǔ)言為研究對(duì)象的學(xué)科。探索范圍包括語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的運(yùn)用、語(yǔ)言的社會(huì)功能和歷史發(fā)展,以及其他與語(yǔ)言有關(guān)的問題。傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)以研究古代文獻(xiàn)和書面語(yǔ)為主。現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)則以當(dāng)代語(yǔ)言和口語(yǔ)為主,而且研究的范圍大大拓寬。現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。研究語(yǔ)言在某一時(shí)期的情況,叫做共時(shí)語(yǔ)言學(xué);研究語(yǔ)言在不同時(shí)期所經(jīng)歷的變化,叫做歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)或歷史語(yǔ)言學(xué)。對(duì)多種語(yǔ)言作綜合研究,試圖找出其中的共同規(guī)律,叫做普通語(yǔ)言學(xué)。把語(yǔ)言學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作,叫應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。通過語(yǔ)音和詞形的比較追溯某些語(yǔ)言的親屬關(guān)系,叫歷史比較語(yǔ)言學(xué)。用比較方法發(fā)現(xiàn)人類各種語(yǔ)言的某些共同現(xiàn)象,叫類型語(yǔ)言學(xué)。為了解決教學(xué)或翻譯問題而對(duì)比兩種語(yǔ)言的異同,叫對(duì)比語(yǔ)言學(xué)。

美國(guó)是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)研究的中心,也是生成語(yǔ)言學(xué)的發(fā)源地。目前美國(guó)語(yǔ)言學(xué)的主要研究領(lǐng)域包括語(yǔ)言學(xué)史、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、歷史語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得理論、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)與人工智能等。而且在語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展過程中也形成了諸多新興學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如心理語(yǔ)言學(xué)中的神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、音系與句法的交叉研究、語(yǔ)義與句法的交叉研究等。

2專業(yè)方向:

(1)計(jì)算語(yǔ)言學(xué):計(jì)算語(yǔ)言學(xué)(Computational Linguistics)指的是這樣一門學(xué)科,它通過建立形式化的數(shù)學(xué)模型,來分析、處理自然語(yǔ)言,并在計(jì)算機(jī)上用程序來實(shí)現(xiàn)分析和處理的過程,從而達(dá)到以機(jī)器來模擬人的部分乃至全部語(yǔ)言能力的目的。計(jì)算語(yǔ)言學(xué)(Computational Linguistics)有時(shí)也叫計(jì)量語(yǔ)言學(xué)(Quantitative Linguistics), 數(shù)理語(yǔ)言學(xué)(Mathematical Linguistics), 自然語(yǔ)言理解(Natural Language Understanding), 自然語(yǔ)言處理(Natural Language Processing), 人類語(yǔ)言技術(shù)(Human Language Technology)。

(2)歷史語(yǔ)言學(xué): 歷史語(yǔ)言學(xué)(historical linguistics),亦稱越時(shí)語(yǔ)言學(xué)(diachronic linguistics),是一門研究語(yǔ)言變化的學(xué)科。歷史語(yǔ)言學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)重要分支。最初的歷史語(yǔ)言學(xué)是比較語(yǔ)言學(xué),中文習(xí)稱為歷史比較語(yǔ)言學(xué)(historical comparative linguistics)。它以歷史比較法為基礎(chǔ),研究語(yǔ)言的親屬關(guān)系。它所關(guān)心的主要是對(duì)語(yǔ)言譜系的梳理和對(duì)史前(指有文字以前)語(yǔ)言的測(cè)擬。歷史語(yǔ)言學(xué)內(nèi)容主要分三個(gè)部分,包括語(yǔ)言變遷、語(yǔ)言之間的關(guān)系、歷史比較的方法。研究語(yǔ)言變化對(duì)于理解人類語(yǔ)言和人類的語(yǔ)言能力極其重要。歷史語(yǔ)言學(xué)的研究成果揭示語(yǔ)言變化的史前發(fā)展和同一語(yǔ)言早期和后期變體自己的聯(lián)系,為不同語(yǔ)言的親緣關(guān)系提供線索。歷史語(yǔ)言學(xué)的研究還可以使我們對(duì)非語(yǔ)言的因素,如社會(huì)文化和心理因素等在語(yǔ)言變化過程中所起的作用有更深的認(rèn)識(shí)。

(3)音韻學(xué) / 語(yǔ)音學(xué):音韻學(xué)和語(yǔ)音學(xué)不同:語(yǔ)音學(xué)是對(duì)語(yǔ)音的客觀描寫,有時(shí)還利用各種實(shí)驗(yàn)方法,來征明語(yǔ)音的生理現(xiàn)象和物理現(xiàn)象;音韻學(xué)則是把語(yǔ)音作為一個(gè)系統(tǒng)來觀察,它研究各種語(yǔ)音現(xiàn)象之間的相互關(guān)系。語(yǔ)音學(xué)既然把語(yǔ)音當(dāng)作生理現(xiàn)象或物理現(xiàn)象來研究,因此有所謂普通語(yǔ)音學(xué),講述發(fā)音器官的作用、各種語(yǔ)音的構(gòu)成,那是適用于全人類的,只是每一個(gè)民族的具體語(yǔ)言還有自己的一些語(yǔ)音特點(diǎn)罷了。至于音韻學(xué),則不可能有 普通音韻學(xué) ,因?yàn)橐繇嵖偸菍儆谝环N具體語(yǔ)言的,它具有很顯著的民族特點(diǎn),甲語(yǔ)言的語(yǔ)音系統(tǒng)決不可能跟乙語(yǔ)言的語(yǔ)音系統(tǒng)相同。

(4)語(yǔ)言心理學(xué) / 神經(jīng)語(yǔ)言學(xué):研究對(duì)認(rèn)知科學(xué)、對(duì)心理學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的理論建設(shè)具有重要作用。在語(yǔ)言教學(xué)、言語(yǔ)缺陷的診斷和治療、機(jī)械翻譯、人工職能等領(lǐng)域都有應(yīng)用價(jià)值。

(5)語(yǔ)義學(xué) / 語(yǔ)用論:語(yǔ)義學(xué)(Semantics),也作 語(yǔ)意學(xué) ,是一個(gè)涉及到語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自然語(yǔ)言處理、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)等諸多領(lǐng)域的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。雖然各個(gè)學(xué)科之間對(duì)語(yǔ)義學(xué)的研究有一定的共同性,但是具體的研究方法和內(nèi)容大相徑庭。語(yǔ)義學(xué)的研究對(duì)象是自然語(yǔ)言的意義,這里的自然語(yǔ)言可以是詞匯,句子,篇章等等不同級(jí)別的語(yǔ)言單位。但是各個(gè)領(lǐng)域里對(duì)語(yǔ)言的意義的研究目的不同,語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)義學(xué)研究目的在于找出語(yǔ)義表達(dá)的規(guī)律性、內(nèi)在解釋、不同語(yǔ)言在語(yǔ)義表達(dá)方面的個(gè)性以及共性。

(6)社會(huì)語(yǔ)言學(xué):社會(huì)語(yǔ)言學(xué)( sociolinguistics )是在 20 世紀(jì) 60 年代在美國(guó)首先興起的一門邊緣性學(xué)科。它主要是指運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科的理論和方法,從不同的社會(huì)科學(xué)的角度去研究語(yǔ)言的社會(huì)本質(zhì)和差異的一門學(xué)科。對(duì)這個(gè)定義,有一些不同的理解。有的學(xué)者認(rèn)為,此研究應(yīng)以語(yǔ)言為重點(diǎn),聯(lián)系社會(huì)因素的作用研究語(yǔ)言的變異;有的學(xué)者認(rèn)為是語(yǔ)言的社會(huì)學(xué),研究語(yǔ)言和社會(huì)的各種關(guān)系,使用語(yǔ)言學(xué)的材料來描寫和解釋社會(huì)行為。

3.核心課程:

美國(guó)本科段核心課程(core courses):

Introduction to Linguistics語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)介

Investigations in Acoustic Phonetics聽覺發(fā)音學(xué)研究

Translation翻譯

Teaching Spoken English教學(xué)口語(yǔ)

Introduction to Phonetics and Phonology音樂學(xué)和發(fā)音學(xué)簡(jiǎn)介

Morphology語(yǔ)言形態(tài)學(xué)

Introduction to Syntax句法簡(jiǎn)介

美國(guó)碩士段核心課程(core courses):

(1)African American Vernacular English非裔美國(guó)人土語(yǔ)

(2)Vernacular English and Reading土語(yǔ)及其閱讀

(3)Phonetics發(fā)音學(xué)

4:可否接受非語(yǔ)言學(xué)本科學(xué)生申請(qǐng)碩士:可以。

美國(guó)留學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)研究報(bào)告二:美國(guó)大學(xué)2011年語(yǔ)言學(xué)專業(yè)排名

Linguistics:語(yǔ)言學(xué)

1、Massachusetts Inst of Technology麻省理工學(xué)院

2、Stanford University斯坦福大學(xué)

3、Univ Of California-Los Angeles加州大學(xué)洛杉磯分校

4、Univ of Massachustts at Amberst馬塞諸塞大學(xué) 阿莫斯特

5、University Of Pennsylvania賓夕法尼亞大學(xué)

6、University of chicago芝加哥大學(xué)

7、University of California-Berkeley加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校,

8、Ohio State University俄亥俄州立大學(xué)

9、Cornell University康奈爾大學(xué)

10、Univ of California-Santa Cruz加州大學(xué)圣他庫(kù)斯分校

11、University of Texas at Austin德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校

12、University of Sountern California西加利福尼亞大學(xué)

13、University of Arizona亞利桑那大學(xué)

14、Univ of california -san diego

加利福尼亞州大學(xué)圣戈迭分校

15、Cuny-Grad Sch Univ Center

16、University of Connecticut康涅狄格大學(xué)

17、University of washington華盛頓大學(xué)

18、Univ of Illinois At Urbana-Champaign

19、Georgetown University喬治敦大學(xué)

20、Brown University布朗大學(xué)

美國(guó)留學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)研究報(bào)告三:語(yǔ)言學(xué)專業(yè)與中美就業(yè)

1職業(yè)名稱:教師、文秘、記者、研究員、編輯等。

2就業(yè)領(lǐng)域:語(yǔ)言學(xué)的就業(yè)出路廣泛,如教育、語(yǔ)文教學(xué)、語(yǔ)言治療、翻譯、信息科技、管理、大眾媒體、創(chuàng)意藝術(shù)、社會(huì)工作及輔導(dǎo)等等。在大專院校、新聞出版、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、編輯、文秘、宣傳、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)言文字管理及應(yīng)用的專門人才

3專業(yè)和就業(yè)對(duì)口比率:70%

4中國(guó)就業(yè)介紹:

a.社會(huì)需求量:本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí),受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,該專業(yè)由于本身的替代性比較強(qiáng),缺乏獨(dú)有的專業(yè)技能壁壘,近年來就業(yè)困難比較突出。但是,如果平時(shí)多關(guān)注企業(yè)對(duì)人才的需求狀況,培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng),仍然能夠找到不少的突破點(diǎn)。從2005年的人才需求狀況來看,媒體、出版、廣告、市場(chǎng)營(yíng)銷這一類的人才需求量比較大。

b.薪資情報(bào): 畢業(yè)半年后月薪平均2138元。

c.執(zhí)照:無。

5美國(guó)就業(yè)介紹:

a.社會(huì)需求量:前景比國(guó)內(nèi)好,跟國(guó)內(nèi)這種相對(duì)冷門的現(xiàn)象完全不同。其就業(yè)方向有,學(xué)術(shù)領(lǐng)域的英語(yǔ)文學(xué)研究性崗位;作家;筆譯與口譯行業(yè)的相關(guān)崗位;與英語(yǔ)文學(xué)相關(guān)的出版社、報(bào)紙媒體。

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