悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè),現居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
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20世紀90年代中期,物流被擴展成“大物流”并重新定義為供應鏈管理;物流管理的范疇從企業(yè)內部管理延伸到了“制造商、供應商、運營商、零售商”的協調、統籌管理。具體的說,供應鏈管理包含了:產品工程、產品技術保證、供應商選擇、采購、生產控制、庫存控制、倉儲管理、分銷管理、產品配送甚至到終端產品擺放。隨著經濟全球化的發(fā)展,即便是中小型企業(yè)也會有很多的全球合作伙伴;而大型企業(yè)如波音、空客等公司,其供應商遍及全球上百個國家和地區(qū),若要保證整條供應鏈中的每個環(huán)節(jié)都高效、準確運轉,必須實現管理的信息化和網絡化。
培養(yǎng)目標:
旗下教育聯盟金牌老師通過本項目的學習,學生將會了解物流及供應鏈管理的原則和運作,并學習供應鏈網絡設計、企業(yè)資源規(guī)劃、庫存管理、運輸管理等知識。本項目重點培養(yǎng)學生站在供應鏈管理的高度來審視企業(yè)的經營運作,養(yǎng)成以“流程管理”為核心的行為方式,以科學管理的理念來對待每一個流程;以期培養(yǎng)學生成為企業(yè)供應鏈管理的核心人才。
就業(yè)方向:
學生可以在各種組織包括制造商、零售商、運輸組織、物流業(yè)務、工業(yè)顧問等行業(yè)從事運作管理以及供給鏈籌劃工作。
該專業(yè)的就業(yè)面還是相當廣泛的,所以同學們不一定非要選擇 會計,金融等專業(yè),也可以考慮這種新型專業(yè)。
推薦學校: ,,,皇家墨爾本理工等。
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Amy GUO 經驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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