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為什么我們國家的學(xué)生都愿意去高中國內(nèi),首先到加拿大高中留學(xué)可以成為進入名牌大學(xué)的跳板,而與加拿大本地的學(xué)生具有同等的優(yōu)勢。但是我們的家長也應(yīng)該考慮到去加拿大高中留學(xué)有利也有弊,我們也應(yīng)該對自己的孩子的性格有所了解。
為什么要去加拿大讀高中?澳際留學(xué)指出,送孩子去加拿大讀高中有以下五點優(yōu)勢:
1.注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐和動手能力 從學(xué)生日常的生活能力教起并配合實踐
如:家政課教學(xué)生學(xué)會烹飪、縫紉、家用電器的使用和維護、房屋的修繕、如何做父母及喂養(yǎng)小孩、如何經(jīng)營管理小賣部等,學(xué)校配置專用的設(shè)施以供學(xué)生實踐。
2.注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和參與意識
老師講課提倡學(xué)生自學(xué)和思考,布置的自學(xué)課題,學(xué)生必須上網(wǎng)或者去圖書館查閱大量資料并提交圖文并茂的報告??荚囈膊恢灰笏烙浻脖?,大部分內(nèi)容要求學(xué)生獨立思考。老師也會激發(fā)學(xué)生去做自己感興趣的事情,比如設(shè)計郵票、編寫游戲程序、城市規(guī)劃等。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作協(xié)調(diào)能力,鼓勵學(xué)生在公眾面前表現(xiàn)自己
對于老師布置的課題,學(xué)生共同商量對策并分頭準備,然后一起動手完成,最后在班上宣講或者表演。在此過程中,為了得到更好的成績和與其他小組競爭,每個人都認認真真地工作,積極地出謀劃策,在無形中培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感。
4.學(xué)校為學(xué)生早日適應(yīng)社會,提高各種能力提供條件
在加拿大,如果孩子有興趣,可以在學(xué)校參加各種社團組織和活動,或去社區(qū)做志愿者,以鍛煉他們的各種能力。對于中國學(xué)生來說,通過參加社會活動,不僅很快提高英語水平,彌補了英語的先天不足,增強了自信心,鍛煉了組織能力和與別人的協(xié)調(diào)配合能力,而且通過實地接觸,更多地了解了社會的風(fēng)俗、文化,為其將來走入社會做好準備。
5.值得一提的還有加拿大的考試制度
加拿大高中的期末考試僅占總成績的30-50%,其余的50-70%由平時的每一次作業(yè),每一個小測驗,每一項Project(課題)和Presentation(演示)以及課堂上的參與意識、出勤等因素綜合評定而成??傊?,一門課要想得到好成績,就要付出持之以恒的努力,就要積極地參與。在加拿大上大學(xué)也沒有類似中國的“高考” ,以安省為例,學(xué)生是以高中最后一年6門課的平均分去申請。但如果一個學(xué)生歷年來經(jīng)常參加學(xué)校和社區(qū)的活動,或做志愿者,或有一些工作經(jīng)驗,即使平均分低一些,大學(xué)也愿意優(yōu)先錄取這樣的學(xué)生,因為加拿大的大學(xué)也不愿意培養(yǎng)那些只會讀書,高分低能的“書蟲”。這里的人們認為,人的能力可以從各個方面表現(xiàn)出來,而只會讀書的人并不一定能夠適應(yīng)社會的需要。
從以上幾個方面不難看出,去加拿大讀高中,對國內(nèi)中學(xué)生有著非常大的吸引力,到加拿大讀高中,不僅更容易進入北美一流大學(xué),而且還可以根據(jù)興趣、愛好以及自己的職業(yè)規(guī)劃,靈活選擇課程,從而為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
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