2017加拿大高中留學(xué)的那點“貓膩”

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高中作為孩子成長中的重要一步，家長有義務(wù)多做了解并選擇合適的高中留學(xué)學(xué)校，以充分發(fā)揮孩子在學(xué)習(xí)方面的特長，并最終實現(xiàn)孩子留學(xué)的目的。

下面為大家解析加拿大高中留學(xué)常見誤區(qū)。

誤區(qū)一：留學(xué)目的不清晰

遇到過各種情況不同的留學(xué)生：有些是實在無法接受國內(nèi)傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制；有些是希望將來孩子能夠在選擇國際知名大學(xué)時有更好的條件；有些是希望能夠通過高中進而繼續(xù)在加拿大深造并最終；有些是希望能夠在加拿大上高中但希望到上大學(xué)的；有些是家長對國內(nèi)社會環(huán)境比較失望并擔(dān)心孩子從中學(xué)壞從而通過留學(xué)改變孩子的周邊環(huán)境等等，每個孩子的故事都有所不同。

因此，明確孩子的留學(xué)目的非常重要，一旦明確留學(xué)目的，就可以為孩子設(shè)計專門的澳際徑。

誤區(qū)二：把決策權(quán)交給留學(xué)中介

負責(zé)一點的留學(xué)中介，幫助家長一起分析孩子的學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)優(yōu)勢以及留學(xué)的主要目的，然后根據(jù)留學(xué)費用、入學(xué)要求等幫助選擇合適的學(xué)校；而功利一些的中介，則更多地是這些學(xué)校的傭金比例、申請工作難度等來幫助家長推薦學(xué)校。

換句話說，如果把選擇高中的決策權(quán)交給了中介，最終是否能夠得到滿意的結(jié)果，還真是有點聽天由命，不可測因素太多。這樣的話，一旦中介因利益因素導(dǎo)致選擇了不合適的學(xué)校，會影響孩子的一生。

為此，正確的做法應(yīng)該是留學(xué)中介提供參考意見，家長和孩子一起商量，最終選擇自己心儀的學(xué)校。

誤區(qū)三：加拿大留學(xué)的學(xué)校也有好差之分

如果說買房子考慮的主要是地段的話，留學(xué)考慮的就應(yīng)該是匹配性。

雖然有這樣、那樣的排名，但加拿大學(xué)?；緵]有好壞之分，只有適合與否之分。同樣一所學(xué)校，對學(xué)生A是最好的并不對學(xué)生B也是最好的。

孩子的成長經(jīng)歷、孩子個人的品行和性格、孩子個人的優(yōu)勢才華、你的教育理念以及你和孩子對未來的發(fā)展規(guī)劃都將極大地影響到選擇的學(xué)校。

誤區(qū)四：不充分利用學(xué)校資源

加拿大的學(xué)校，特別是私立學(xué)校，在經(jīng)過長時間的充分競爭之后，每個學(xué)校都形成了自己的特點。

例如，有些學(xué)校在學(xué)生成績上提供AP課程、授予IB證書等非常厲害(如UTS、BranksomeHall)；有些學(xué)校在課外活動方面非常有特點(如UpperCanada)；有些學(xué)校在利用宗教思想進行辦學(xué)方面很有特點等等；也有很多學(xué)校是綜合性很強，既有學(xué)習(xí)方面，也有課外活動方面，以及學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力方面都很強，如ApplebyCollege等。

所以，結(jié)合孩子的特點，特別是他們的學(xué)習(xí)特點、自我管理能力和優(yōu)點幫助他們選擇學(xué)校非常重要。

雖然加拿大確實存在一些高中，在向特定的大學(xué)(如常青藤)提供生源方面很有歷史，但更多的大學(xué)在錄取時將會看學(xué)生是否最為有效地利用了現(xiàn)有學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，因為他們相信，一個能對現(xiàn)有資源最大化利用的人，將來在哪里都會積極主動地去實現(xiàn)自己的目的。

誤區(qū)五：入校前不實地拜訪

經(jīng)常會聽到一些家長提出要幫孩子轉(zhuǎn)學(xué)的請求，和這些家長深入交流后發(fā)現(xiàn)，雖然目前學(xué)校的資訊獲取很方便，也能夠十分便捷地與校方進行聯(lián)系和溝通，但在選擇學(xué)校之前，他們卻往往忽略了入校前實地拜訪這個環(huán)節(jié)。

根據(jù)孩子的個性特點和留學(xué)的目的，家長可以確定比較適合孩子的一些學(xué)校，并爭取能夠帶孩子一起進行短期拜訪，實地參觀學(xué)校并與學(xué)校相關(guān)招生官員進行交流。

很多家長和學(xué)生其實自有判斷，他們會根據(jù)學(xué)校的校園、設(shè)施、老師和學(xué)生等情況哪所學(xué)校比較適合，同時，利用當(dāng)面與學(xué)校招生老師見面的機會，當(dāng)面了解各種可能的問題，如畢業(yè)生去向、入學(xué)要求、師生比例、班級規(guī)模、學(xué)費情況等等；同時，也可以向招生老師要一些目前在校學(xué)生的家長聯(lián)系方式，以便從家長那再獲得一些建議。

即便因時間問題無法實地拜訪，也可委托一些朋友或者當(dāng)?shù)氐闹薪榇鸀榘菰L并提供相關(guān)報告，以便進行決策。

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