在申請(qǐng)中,研究生申請(qǐng)者占據(jù)大多數(shù),申請(qǐng)研究生需要學(xué)生自身軟硬實(shí)力具備,硬件實(shí)力是申請(qǐng)美國(guó)研究生的敲門(mén)磚,而軟實(shí)力的儲(chǔ)備則是申請(qǐng)的關(guān)鍵所在。
美國(guó)留學(xué)研究生申請(qǐng)的關(guān)鍵軟實(shí)力:
1、了解學(xué)校喜好的學(xué)生類(lèi)型
指出:申請(qǐng)重在學(xué)生和學(xué)校的匹配,每個(gè)學(xué)校關(guān)注的側(cè)面不同,因此你心中已經(jīng)有努力的目標(biāo)學(xué)校,那么你要從各個(gè)側(cè)面去了解學(xué)校的風(fēng)格,喜好的學(xué)生類(lèi)型,一方面可以審視一下和自己本身的風(fēng)格是否匹配,如果差異過(guò)大以便另行選擇新的目標(biāo);另一方面根據(jù)學(xué)校的喜好,有重點(diǎn)的加強(qiáng)自身軟實(shí)力,比如:有的學(xué)校重視學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,有的學(xué)校重視學(xué)生的科研能力,有的學(xué)校喜歡有創(chuàng)新精神的學(xué)生,有的學(xué)校喜歡踏實(shí)認(rèn)真上課的學(xué)生。
2、準(zhǔn)備學(xué)術(shù)素材
在學(xué)術(shù)科研方面的素材準(zhǔn)備時(shí),畢竟本科階段的學(xué)習(xí)不以學(xué)術(shù)科研為主,因此很多學(xué)生為此發(fā)愁,認(rèn)為自己拿不出很牛的經(jīng)歷,比如:在核心期刊上發(fā)表論文、參與過(guò)重大科研項(xiàng)目、獲得過(guò)全國(guó)甚至國(guó)際重大比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)等。要知道能做到這些的學(xué)生畢竟寥寥無(wú)幾,申請(qǐng)者還是要踏踏實(shí)實(shí)的抓住一些小機(jī)會(huì),如:尋找一些大學(xué)/研究所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),結(jié)合課程學(xué)習(xí)的知識(shí)自己親手做一些小成果等等。
平時(shí)課上老師要求寫(xiě)的小論文,做過(guò)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,社會(huì)調(diào)查等等各方面的材料都盡量保留下來(lái),這些都將成為你軟實(shí)力的體現(xiàn)。
3、挖掘自身特色
充分挖掘自身特色,在申請(qǐng)過(guò)程中并非只有學(xué)習(xí)、研究相關(guān)的事情才可以說(shuō),你的各種愛(ài)好、有趣的經(jīng)歷等,都可以作為展現(xiàn)你個(gè)人的素材。比如:一個(gè)申請(qǐng)到名校錄取的申請(qǐng)者在給學(xué)校的材料中寫(xiě)到,自己酷愛(ài)吃拉面,已經(jīng)幾乎吃過(guò)世界上所有的拉面。
4、美國(guó)研究生申請(qǐng):揚(yáng)長(zhǎng)避短
在材料、文書(shū)準(zhǔn)備過(guò)程中,學(xué)生要明確的是,不是把所有的事實(shí)都詳細(xì)羅列出來(lái),而要根據(jù)學(xué)校的喜歡,有側(cè)重的揚(yáng)長(zhǎng)避短。
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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