由于對(duì)大洋彼岸的教育體制了解不多,部分家庭可能還對(duì)存在一些錯(cuò)誤的理念,本文給大家介紹幾點(diǎn)高中的誤區(qū)。
美國(guó)高中的誤區(qū)
誤區(qū)一、去國(guó)外讀中學(xué)有錢就行
學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的綜合情況同樣是國(guó)外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不能一概地認(rèn)為在國(guó)內(nèi)讀得不好到國(guó)外就能讀得好。并且,學(xué)生還要具備一定的自立和自習(xí)能力。
誤區(qū)二、歷史悠久的中學(xué)就是好中學(xué)
由于美國(guó)各州的文化背景和師資情況不同,會(huì)有很多上世紀(jì)六七十年代新興的中學(xué)。但學(xué)校的師資力量、硬件設(shè)備和環(huán)境都非常先進(jìn),同樣能培養(yǎng)出很多有能力的學(xué)生。
誤區(qū)三、國(guó)際學(xué)生數(shù)量沒有限制
美國(guó)中學(xué)一般都會(huì)嚴(yán)格控制國(guó)際學(xué)生數(shù)量,基本不能超過學(xué)生總數(shù)的30%,即根據(jù)學(xué)校的規(guī)模,每個(gè)年級(jí)平分下來(lái)的中國(guó)學(xué)生名額最多為五六個(gè)。這就使得申請(qǐng)中學(xué)顯得非常困難,完全不是所想象中的那么簡(jiǎn)單。
誤區(qū)四、要上就上最好的學(xué)校
美國(guó)中學(xué)根據(jù)不同程度開設(shè)AP課程,但需要注意的是,AP課程并不是越多越好。學(xué)校是根據(jù)學(xué)校規(guī)模大小、師生比例、國(guó)際生比例、學(xué)生興趣愛好等因素開設(shè)這些課程的,這不能推算出學(xué)校的教學(xué)好壞。
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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