堅(jiān)定信念，把握錄取

背景條件：
L同學(xué) 東北某著名大學(xué)
GPA: 3.1 (ECE)美國評估機(jī)構(gòu)評出來的結(jié)果
TOEFL：82
申請專業(yè)：電影制作

L同學(xué)在2012年曾申請過兩所學(xué)校（Chapman University & Florida State University），但是由于未考出托福成績等原因，申請學(xué)校均未得到任何的回復(fù)，于是到美國的一所大學(xué)讀戲劇專業(yè)的預(yù)科。但是通過該專業(yè)預(yù)科的學(xué)習(xí)，L同學(xué)的目標(biāo)更加明確，一定要在美國好的電影學(xué)院讀她最喜歡的電影制作專業(yè)。于是2013年10月，該同學(xué)在考出82分的托福成績后轉(zhuǎn)到我這開始2014年秋季入學(xué)的申請。

在接到L同學(xué)的案子后，由于L同學(xué)一直在美國存在時差問題，更多的時間則是和其家長聯(lián)系。 由于電影專業(yè)需要準(zhǔn)備的材料非常多，且有些學(xué)校截止時間比較早，在確認(rèn)好L同學(xué)要申請的學(xué)校后，我在第一時間將其所定的每所學(xué)校需要準(zhǔn)備的材料翻譯成中文發(fā)給到客戶，讓L同學(xué)和家長按照時間規(guī)劃提前做好準(zhǔn)備，并和L同學(xué)將其文書重新的修改和整理，按照每所學(xué)校的情況提交不同的文書。雖然我給足了時間，但是由于很多作品的制作，且L同學(xué)美國學(xué)業(yè)的繁忙，有幾所學(xué)校還是在最終的截止日期前提交。

申請?zhí)峤缓?，由?012年失敗的申請經(jīng)歷，以及學(xué)生對電影專業(yè)的強(qiáng)烈愿望外，我和家長一直處于緊張的狀態(tài)，就在我們處于忐忑且準(zhǔn)備再申請一些學(xué)校保底時，San Francisco State University終于拋出了橄欖枝，邀請學(xué)生參加面試，幸運(yùn)的是，L同學(xué)在面試通過后不久，也非常順利的拿到了錄取，至此我和L同學(xué)才最終放心等待其他學(xué)校的結(jié)果。

更加開心的是，在拿到SFSU的錄取后，學(xué)生接到了Florida State University的面試邀請，由于L同學(xué)本身就在美國，所以她最終沒有進(jìn)行電話面試，而是選擇去學(xué)校參加現(xiàn)場面試盡一切努力增加面試的成功率。在FSU老師的介紹下，我?guī)椭鶯同學(xué)聯(lián)系了北大畢業(yè)的一名學(xué)姐，通過她的介紹L同學(xué)不僅僅全面了解了這所學(xué)校，同時做好了面試的準(zhǔn)備。面試結(jié)束后，同樣的拿到了這所電影專業(yè)很強(qiáng)學(xué)校的錄取。

在拿到FSU錄取的同時L同學(xué)收到了Chapman U的面試邀請，雖然最終放在Waitlist，需等待錄取結(jié)果，但是L同學(xué)已經(jīng)非常高興并決定去FSU。不得不說，不管申請什么專業(yè)，申請什么學(xué)校，都需要有自己堅(jiān)定的信念，積極的態(tài)度，和萬全的準(zhǔn)備。雖然走了一年的彎路，可是L同學(xué)最終還是到了自己最喜歡以及最擅長的學(xué)校和專業(yè)就讀，看著她每次在微信上發(fā)送的在美國學(xué)校和生活的照片，以及和同學(xué)合作制作短篇的現(xiàn)場照片，我深感欣慰。我深深的祝福她在大洋彼岸的生活和學(xué)校一切順利，也期待早日看到你的作品。