加拿大留學(xué) 拓展移民之路

?　　有些加拿大留學(xué)生由于對(duì)加拿大生活的向往和滿足，會(huì)有出現(xiàn)加拿大移民的傾向。根據(jù)加拿大移民新政的實(shí)施，澳際留學(xué)專家表示：加拿大移民的條件可以通過(guò)多種方法進(jìn)行滿足和申請(qǐng)。

　　加拿大政府?dāng)M在2015年1月1日，推出加拿大移民申請(qǐng)新系統(tǒng)EOI(Express of ?Interest)，即表達(dá)意愿系統(tǒng)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際需求來(lái)靈活調(diào)整移民指標(biāo)。消息一出，就備受有意移民加拿大的留學(xué)生的關(guān)注。業(yè)內(nèi)人士表示，EOI的出現(xiàn)，對(duì)留學(xué)生而言，多了一條移民道路。

　　可多種移民途徑同時(shí)申請(qǐng)

　　據(jù)介紹，加拿大政府并不會(huì)取消CEC(加拿大經(jīng)驗(yàn)類移民)和PNP(省提名移民)。即使明年出臺(tái)了EOI，CEC和PNP仍然可以作為留學(xué)生畢業(yè)后找工作移民的有效途徑。“學(xué)生在選擇申請(qǐng)CEC或者PNP的同時(shí)，也可以申請(qǐng)EOI，增加自己的移民申請(qǐng)獲批的勝算。” ?澳際專家分析，其實(shí)加拿大政府推行EOI并不是為了要對(duì)移民作出限制，而是希望能夠用這個(gè)加拿大移民新政來(lái)解決以前移民政策所帶來(lái)的問(wèn)題，比如案件積壓，審批時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以及技術(shù)移民過(guò)來(lái)找不到相關(guān)工作等。

　　據(jù)了解，EOI系統(tǒng)主要分兩個(gè)階段：第一階段，符合指定職業(yè)的申請(qǐng)人在網(wǎng)上填寫資料，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)教育水平、工作時(shí)間、語(yǔ)言成績(jī)等條件進(jìn)行評(píng)分，達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的申請(qǐng)人會(huì)自動(dòng)進(jìn)入系統(tǒng)。在此階段中，如果申請(qǐng)人的職業(yè)是加拿大特別需要的緊缺職業(yè)，移民局就會(huì)優(yōu)先向申請(qǐng)人發(fā)出邀請(qǐng)，提交其移民申請(qǐng);第二階段，在系統(tǒng)里的申請(qǐng)人申請(qǐng)分?jǐn)?shù)如果超過(guò)系統(tǒng)挑選上限，移民局就會(huì)發(fā)出邀請(qǐng)，把申請(qǐng)人從系統(tǒng)上提出來(lái)，然后申請(qǐng)人可以遞交其移民申請(qǐng)。

　　據(jù)介紹，相較CEC和PNP，EOI的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)加拿大移民的條件放寬：1.申請(qǐng)人無(wú)須先獲得加拿大雇主offer，則可申請(qǐng)移民;2.申請(qǐng)人學(xué)歷背景不限于加拿大大學(xué)或?qū)W院畢業(yè);3.提出申請(qǐng)時(shí)，申請(qǐng)人所在位置不再局限于加拿大境內(nèi)。

　　三類人才易獲得移民機(jī)會(huì)

　　業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，無(wú)論是任何類型的移民政策，三類人才更容易獲得加拿大移民機(jī)會(huì)。一是專業(yè)類管理人才，如金融投資分析師、機(jī)械工程師、石油工程師等，一般這類專業(yè)需要特定領(lǐng)域的專業(yè)技能;二是冷門專業(yè)人才，如房屋建筑、幼兒教育工作者、社會(huì)工作者等;三是應(yīng)用型技術(shù)人才，如機(jī)械工程技術(shù)人員、醫(yī)療放射技師等。有移民計(jì)劃的加拿大留學(xué)生需要盡早明確自己的專業(yè)和職業(yè)方向，在留學(xué)期間提升語(yǔ)言能力，并盡可能參加實(shí)習(xí)累積工作經(jīng)驗(yàn)，以便在日后獲得更好的工作機(jī)會(huì)。

　　所以說(shuō)，澳際專家認(rèn)為，學(xué)生進(jìn)行加拿大留學(xué)，有些人的現(xiàn)階段目的是為了學(xué)業(yè)的完成和語(yǔ)言能力的提升。同樣，有些學(xué)生卻可以看到自己的未來(lái)規(guī)劃，就比如加拿大移民新政的實(shí)施，很有可能放寬加拿大移民的條件，學(xué)生對(duì)于移民計(jì)劃的理想實(shí)施也就不再很難了。

　　加拿大政府很重視教育，是世界澳際育經(jīng)費(fèi)最高的國(guó)家之一。加拿大沒(méi)有聯(lián)邦教育部或類似的教育機(jī)構(gòu)，教育由各省政府負(fù)責(zé)，各省均設(shè)有教育部，負(fù)責(zé)全省的教育事業(yè)。學(xué)校大多數(shù)是省立的，各省憲法對(duì)該省的教育組織機(jī)構(gòu)、學(xué)制、考試制度和經(jīng)費(fèi)等都有明確的規(guī)定。

　　加拿大留學(xué)高投入的教育事業(yè)，在世界七大工業(yè)國(guó)中，加拿大是將國(guó)民所得用于教育最多的國(guó)家。加拿大政府每年教育經(jīng)費(fèi)高達(dá)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值7.1%(中國(guó)不到3%)，因此中小學(xué)和大學(xué)都吸引到優(yōu)秀人才擔(dān)任教師。教師素質(zhì)高，學(xué)校設(shè)施優(yōu)良，而且提供獎(jiǎng)學(xué)金，政府提供貸款，資助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

　　加拿大擁有一流的教育水準(zhǔn)，由于加拿大大學(xué)絕大多數(shù)是公立，因此200多所大學(xué)質(zhì)量水準(zhǔn)都比較整齊，不但多倫多大學(xué)、麥基爾大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等大學(xué)都在世界名校之列，而且管理、商科、工程、法學(xué)和理科等學(xué)科方面亦居世界領(lǐng)先地位。同時(shí)，加拿大高校教師普遍比較敬業(yè)，據(jù)2012年最新國(guó)際權(quán)威研究表明，加拿大大學(xué)教師工資是世界上最高的，因此不必為生計(jì)及科研奔波，有更多的時(shí)間去關(guān)心教育學(xué)生。去加拿大留學(xué)從這里開始：