家長(zhǎng)怎么把孩子培養(yǎng)成英語(yǔ)達(dá)人？

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，雖然漢語(yǔ)的使用越來(lái)越廣泛，但英語(yǔ)的作用還是不可或缺的。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息化，經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)能力的地位逐漸高升。英語(yǔ)作為一門(mén)重要的被人類廣泛應(yīng)用的語(yǔ)言，已經(jīng)成為了一種技能和人才考核標(biāo)準(zhǔn)。許多國(guó)家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語(yǔ)教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，還有很多二語(yǔ)教育的國(guó)家把英語(yǔ)和母語(yǔ)放到同樣的地位，有些地方對(duì)英語(yǔ)的重視程度更甚于母語(yǔ)。而當(dāng)中國(guó)走向國(guó)際化的腳步越快，使用英語(yǔ)的范圍也就越來(lái)越廣，在生活、旅游、工作等各個(gè)方面都免不了要用到英語(yǔ)。

　　很多家長(zhǎng)尤其是中學(xué)生的家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的困惑，“自己不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，不能在家庭里給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)校氛圍，該怎么辦”“錯(cuò)過(guò)了孩子?jì)胗變旱恼Z(yǔ)言積累期，沒(méi)有早期英語(yǔ)啟蒙現(xiàn)在孩子學(xué)英語(yǔ)會(huì)不會(huì)比較慢?”由于東西方語(yǔ)系相差很遠(yuǎn)，多年來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直困擾著學(xué)生家長(zhǎng)，加上過(guò)去學(xué)校采用的學(xué)語(yǔ)法背單詞等填鴨式方法來(lái)教英語(yǔ)，大部分家長(zhǎng)都沒(méi)有足夠的英語(yǔ)水平來(lái)輔導(dǎo)孩子。

　　一些家長(zhǎng)為了提高孩子的英語(yǔ)水平，就給他們報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，或者是請(qǐng)家教;一些家長(zhǎng)則是考慮把孩子送出國(guó)，去國(guó)外英語(yǔ)環(huán)境中提升自己的英語(yǔ)水平。

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)靠環(huán)境沒(méi)錯(cuò)。英語(yǔ)環(huán)境的重要性，已經(jīng)獲得了越來(lái)越多的認(rèn)可。然而我們等孩子到英語(yǔ)國(guó)家再學(xué)英語(yǔ)，是不是太晚了?而且出國(guó)留學(xué)也不是沒(méi)有語(yǔ)言門(mén)檻的。不管是想留學(xué)還是單純想提高語(yǔ)言水平，都不能太盲目。

　　在提高孩子英語(yǔ)水平這件事上，家長(zhǎng)到底該怎么做?

　　1、盡量多給孩子創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。即使自己只會(huì)簡(jiǎn)單的單詞，也可以嘗試多和孩子說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)意識(shí)。帶孩子去參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，遇到歪果仁問(wèn)路或者需要其他幫助，鼓勵(lì)孩子熱心幫忙。

　　2、培養(yǎng)英文閱讀習(xí)慣。語(yǔ)感和英語(yǔ)水平的提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，讓孩子學(xué)會(huì)自主閱讀，并養(yǎng)成自主英文閱讀習(xí)慣，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。家長(zhǎng)可以為孩子甄選一些合適的讀物，幫助孩子制定閱讀計(jì)劃，前期多監(jiān)督。

　　3、別盲目跟風(fēng)，不要太有功利性。很多家長(zhǎng)都會(huì)把孩子送進(jìn)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)的好壞只看考試分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)只是一個(gè)指標(biāo)，并不能完全展現(xiàn)出孩子的英語(yǔ)水平，很多孩子學(xué)出來(lái)后分?jǐn)?shù)很高，但還是說(shuō)不出口。要拒絕啞巴英語(yǔ)式教學(xué)，語(yǔ)言是需要使用的。

　　4、科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)課程。在報(bào)班的時(shí)候要多方面考慮，是否有科學(xué)的測(cè)試分級(jí)，英文授課還是中文授課，是否有學(xué)管對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤反饋，老師、學(xué)生及家長(zhǎng)是否能建立密切聯(lián)系。

　　5、外國(guó)人不等于外教，和外國(guó)人聊天不等于上口語(yǔ)課。不是會(huì)說(shuō)就能教學(xué)生，在國(guó)外，從事教育必須通過(guò)嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證，因此在為孩子選擇外教的時(shí)候，要考察該外教是否有TEFL等認(rèn)證，有資質(zhì)認(rèn)證的外教更懂得語(yǔ)言認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué)，知道怎么教好學(xué)生。

　　6、在國(guó)外確實(shí)有更好的語(yǔ)言環(huán)境。當(dāng)然，不管是出國(guó)游學(xué)還是留學(xué)，除了語(yǔ)言的提高，還有很多好處。開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，專業(yè)學(xué)習(xí)深度和廣度的擴(kuò)展，獨(dú)立自主能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)……等等，不勝枚舉。

　　要注意的是，出國(guó)留學(xué)也是有門(mén)檻的哦。雖然也有不需要語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)校，但是在出國(guó)前進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也能幫助更好的適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)生活，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，不至于出了國(guó)無(wú)所適從。