托福零基礎(chǔ)至八十分如何逆襲

　　仍然記得第一次來(lái)到澳際時(shí)的情景，正是讀高一的時(shí)候，爸爸突然有一天問(wèn)我去美國(guó)怎么樣，我想也沒(méi)想就答應(yīng)了。我的學(xué)習(xí)不差，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，甚至在班上能排前十。我想出國(guó)，真的不像很多孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)不下去了(其實(shí)我的好多朋友到了國(guó)外反而成了學(xué)霸)，而是我不想在兩年之后的高考這條獨(dú)木橋上擠得頭破血流，就僅僅只上了個(gè)一本。我的數(shù)學(xué)是我弱項(xiàng)，這點(diǎn)爸爸比我看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，我的英語(yǔ)不錯(cuò)，只要拿到一個(gè)理想的托福成績(jī)，在美國(guó)能上個(gè)排名非常理想的大學(xué)。這個(gè)主意我很喜歡。

　　但學(xué)習(xí)是艱苦的，高一高二學(xué)業(yè)雖然沒(méi)有高三繁重，但為了畢業(yè)證書(shū)必考的會(huì)考，我在學(xué)習(xí)托福的同時(shí)，專業(yè)課學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不敢落下。在整個(gè)澳際學(xué)習(xí)過(guò)程中，我特別要感謝我的留學(xué)顧問(wèn)王奕婷老師和學(xué)習(xí)顧問(wèn)馮幸老師，她們不僅早早幫我規(guī)劃好了學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，還監(jiān)督幫助我實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我在澳際的學(xué)習(xí)共分為兩個(gè)階段：第一階段是高一下學(xué)期到高二上學(xué)期，主要是以班課學(xué)習(xí)為主，利用寒暑假和周末的時(shí)間，打好基礎(chǔ)，為托福學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)好頭;后期從高二開(kāi)始，學(xué)考結(jié)合，學(xué)一階段后就去考一次托福。第一次的托福考試，老師和家長(zhǎng)都對(duì)我沒(méi)有報(bào)很大的希望，他們對(duì)我共同的目標(biāo)就是希望我感受一下考場(chǎng)的氛圍即可。但我第一次考試就考到了59分，證明澳際在托福教學(xué)方面還是有自己獨(dú)特的辦法的。隨后，學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師建議我再報(bào)些VIP課程，托福的學(xué)習(xí)是枯燥的，背單詞，聽(tīng)聽(tīng)力，寫(xiě)作文還有每天必須的單詞抽查，但感謝可愛(ài)的澳際老師們，幫我最終考到了自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，并最終被佛蒙特大學(xué)錄取，這所大學(xué)恰好是我的第一志愿。

　　回首自己澳際留學(xué)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程，真的感覺(jué)自己很幸運(yùn)，能在一開(kāi)始就選擇正確的留學(xué)和語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓自己的澳際途一路暢通，直達(dá)目標(biāo)。感謝澳際!有澳際語(yǔ)言相伴的澳際，真好！