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[留學(xué)申請]哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的優(yōu)勢都有哪些?

2019/04/21 02:00:26 編輯:aojicb 瀏覽次數(shù):320 移動端

文章標(biāo)題:[留學(xué)申請]哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的優(yōu)勢都有哪些?
文章關(guān)鍵詞:哈佛大學(xué)
發(fā)布時間:2019-04-21 02:00:05

本文標(biāo)題:哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的優(yōu)勢都有哪些?,如今留學(xué)的人越來越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對哈佛大學(xué),設(shè)計(jì)學(xué)院優(yōu)勢的相關(guān)問題有所疑問,下面澳際小編整理了《[留學(xué)申請]哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的優(yōu)勢都有哪些?》,歡迎閱讀,如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對一答疑。

  在哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院(Harvard University Graduate School of Design,GSD)提供了一個令人振奮的環(huán)境,在這里,通過建筑,景觀建筑,城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)組合在一起的學(xué)科設(shè)置,以及以工作室為基礎(chǔ)的研究和MDES和博士項(xiàng)目使得思想交流和充分互動。工作中與哈佛大學(xué)其他學(xué)院以及大學(xué)之外的同事廣泛協(xié)作。學(xué)院認(rèn)為,為吸引人的跨學(xué)科的研究的進(jìn)一步發(fā)展而明確必要的框架是它們的責(zé)任。

  開設(shè)項(xiàng)目:

  建筑學(xué)碩士(Master of Architecture,縮寫M.Arch)

  哈佛大學(xué)建筑系擁有國際范圍的杰出教師,學(xué)生接觸到許多不同的設(shè)計(jì)方法。來自世界各地的評論家和理論家是對建筑系教師隊(duì)伍的補(bǔ)充,他們向?qū)W生介紹當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)的問題和趨勢。

  景觀設(shè)計(jì)碩士(Master of Landscape Architecture,縮寫MLA)

  哈佛大學(xué)景觀建筑系提供了世界最古老和最杰出的景觀建筑課程。該系自1900年成立以來,已經(jīng)在景觀建筑的發(fā)展中起到重要作用。景觀建筑既是一種職業(yè),一門學(xué)科,也是從事城市規(guī)劃,環(huán)境保護(hù),文化的設(shè)計(jì)媒介。

  城市規(guī)劃碩士(Master of Urban Planning,縮寫MUP)

  城市設(shè)計(jì)碩士(Master of Urban Design,縮寫MUD)

  城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)系提供城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)位和城市設(shè)計(jì)的繼續(xù)教育學(xué)位。該系的教師都是具有豐富國際經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者和從業(yè)者,他們從不同學(xué)科背景和觀點(diǎn)來探索建造環(huán)境。

  設(shè)計(jì)研究碩士(Master in Design Studies,縮寫M.Des)

  不同于科學(xué)和藝術(shù),設(shè)計(jì)研究的方法包括學(xué)科間的和學(xué)科內(nèi)的學(xué)習(xí),通過對材料,社會,空間,基礎(chǔ)設(shè)施,生態(tài),政治,熱力學(xué)和設(shè)計(jì)規(guī)模方面交叉研究和動手參與來實(shí)現(xiàn)。

  設(shè)計(jì)博士(Doctor of Design,縮寫D.Des)

  哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的博士課程都是非工作室學(xué)位課程,學(xué)生深入研究涵蓋了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)科主題領(lǐng)域。

  哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的項(xiàng)目從社會層面上看意在道德和政治范圍內(nèi)建設(shè)可替代的和可持續(xù)的未來。當(dāng)代全球復(fù)雜性和環(huán)境問題,包括快速城市化的影響;資源的稀缺性;災(zāi)害后的影響,包括自然和人為的;富國和窮國之間的持續(xù)不平等的世界需要富有想象力和解放性的解決方案。

  哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院( Harvard Graduate School of Design)以其杰出的教師和學(xué)生,有望引領(lǐng)設(shè)計(jì)的全球目標(biāo)和理想。想象力是基礎(chǔ)。如果要規(guī)劃更好的未來,就需要建造新的組織結(jié)構(gòu),新模式和合作形式。如果重新思考當(dāng)下,學(xué)院需要不斷地重新調(diào)節(jié)傳統(tǒng)與創(chuàng)新,知識和想象之間的關(guān)系。

  設(shè)計(jì)學(xué)院的多樣性優(yōu)勢:

  哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院(Harvard Graduate School of Design)自成立以來一直在學(xué)習(xí)和智力辯論的十字路口。如今,學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),堅(jiān)定信念,即聲音和觀點(diǎn)的多樣性對于想象力和塑造未來,建造環(huán)境的使命至關(guān)重要。正如學(xué)院所面臨的挑戰(zhàn)多種多樣,跨越文化和地域界限的關(guān)聯(lián)越來越多,所以學(xué)院的解決方案和方法也必須有這一特點(diǎn)。正是以上兩個條件共同存在保證了GSD的多樣性。

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