【美國留學(xué)網(wǎng)】普林斯頓大學(xué)的規(guī)定有哪些變化？怎么申請？

本文標(biāo)題：【美國留學(xué)網(wǎng)】普林斯頓大學(xué)的規(guī)定有哪些變化？怎么申請？，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對普林斯頓大學(xué)申請條件，美國留學(xué)中介，美國留學(xué)，美國留學(xué)條件，美國留學(xué)網(wǎng)，美國留學(xué)申請的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《【美國留學(xué)網(wǎng)】普林斯頓大學(xué)的規(guī)定有哪些變化？怎么申請？》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

澳際美國留學(xué)中介顧問老師表示：

申請美國普林斯頓大學(xué)下面是從普林斯頓大學(xué)官網(wǎng)上摘錄的該校最新材料遞交要求的翻譯，你們感受一下：

申請2019年入學(xué)的所有申請者，必須提供一份申請者所撰寫的5頁或1000字的小論文，最好是關(guān)于英語或者歷史科目，并且需要有老師的英文評語。

目前，越來越多排名前50的綜合性大學(xué)或者文理學(xué)院均要求申請者提交這份材料。

什么是Writing Sample？

Writing Sample是文科申請部分專業(yè)必備的申請材料，幾乎相當(dāng)于一篇英文學(xué)術(shù)論文。Writing Sample主要考察申請人的思考能力、學(xué)術(shù)能力以及英文寫作水平。錄取委員會的老師們會根據(jù)writing sample 篩選出符合他們要求的申請者。

Writing Sample的形式可以多變，比如Academic Papers （學(xué)術(shù)論文）、Research Report（研究報(bào)告）、Policybriefs or memos（政策簡報(bào)或備忘錄）、Newsarticles（新聞文章）、Personalnar Ratives（個(gè)人敘述）、Blog Posts or web content（博客文章或網(wǎng)路內(nèi)容）、Press Releases （新聞稿）、Creative Writing poems or plays(創(chuàng)造新寫作詩歌或戲劇)。學(xué)術(shù)論文和研究論文的Writing Sample最為常見。

這次普林斯頓大學(xué)要求所有申請人提交的實(shí)際上就是Academic Papers，即學(xué)術(shù)類小論文。

為什么要提交Writing Sample？

美國大學(xué)本科的學(xué)習(xí)有大量的論文寫作，但是很難客觀反映出學(xué)生真實(shí)的寫作水平；而在美國大學(xué)申請過程中，申請作文都屬于敘述性的，也很難通過這些判斷出學(xué)生真正的學(xué)術(shù)能力。

但是，普林斯頓大學(xué)要求提交的學(xué)術(shù)類小論文，其寫作過程實(shí)際上就代表了一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索和獲得新知識的過程，學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容涉及到以下幾方面：

1、解決一個(gè)什么問題；

2、使用什么方法；

3、參考了前人何種研究成果；

4、結(jié)論是什么；

等等……

通過學(xué)術(shù)論文，學(xué)?？梢愿逦目吹綄W(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問題的能力，進(jìn)而了解學(xué)生本人的學(xué)術(shù)能力，還能比較好地預(yù)測到學(xué)生未來可能取得的成就。對于頂尖大學(xué)來說，學(xué)生擁有優(yōu)秀學(xué)術(shù)能力尤其重要。

怎么提高Writing Sample“質(zhì)量”？

綜上而言，想要寫出一篇高質(zhì)量的Writing Sample，除了要有較好的寫作能力，最重要的還是要有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)背景。知識是第一生產(chǎn)力，但是能力也不能忽視。

關(guān)于如何提高Writing Sample的質(zhì)量，澳際教育教育專家給出以下幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)習(xí)IB課程

IB課程體系非常支持論文的寫作，IB課程文憑對于申請美國名校也有一定的幫助。

方法評價(jià)：IB課程要求學(xué)生同時(shí)研習(xí)9組內(nèi)容，學(xué)習(xí)量和所需學(xué)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他課程的要求，課程難度大、評分要求高也是IB課程的特點(diǎn)，因此不太建議大家選擇IB課程作為提高Writing Sample質(zhì)量的方法。

2、參賽和論文投稿

如果論文質(zhì)量高，可以參與一些比賽和投稿，例如丘成桐獎(jiǎng)的評選或者給核心期刊投稿，這樣可以給論文“鍍金”，多一些優(yōu)勢。

方法評價(jià)：對應(yīng)專業(yè)或者學(xué)科賽事的獎(jiǎng)項(xiàng)含金量非常高，但一般賽事都有明確的舉辦時(shí)間、評獎(jiǎng)周期等等，對于時(shí)間緊張的同學(xué)來說就不太適合，賽事也有相應(yīng)級別的劃分，級別較低的賽事對于“鍍金”幫助不大；核心期刊的投稿對論文本身的要求較高，如論文課題是否具有創(chuàng)新性、所使用方法是否具有創(chuàng)新性等等，還包括是否符合學(xué)術(shù)論文/研究報(bào)告的學(xué)術(shù)規(guī)范性，有一定的普適性，但對于學(xué)生撰寫的論文質(zhì)量要求較高，一般推薦。

3、參加學(xué)術(shù)背景提升項(xiàng)目

直接跟著對應(yīng)專業(yè)的導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以快速提高自身學(xué)術(shù)能力，能夠更好的幫助自己寫出符合Research Report甚至是Academic Papers標(biāo)準(zhǔn)的Writing Sample。

方法評價(jià)：直接找到對應(yīng)導(dǎo)師進(jìn)行課題學(xué)習(xí)是最科學(xué)快速的提升學(xué)術(shù)能力的方法，課題匹配程度高、導(dǎo)師指導(dǎo)少走很多彎路，學(xué)生對于研究方法論的掌握更充分、研究過程數(shù)據(jù)更科學(xué)、撰寫的論文質(zhì)量更高，比較推薦。

普林斯頓大學(xué)這一新政代表著一種趨勢，未來將會有更多的美國頂尖大學(xué)要求學(xué)生提供學(xué)術(shù)等相關(guān)證明材料。

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