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美國(guó)大學(xué)研究生面試的目標(biāo)-研究生申請(qǐng)-留學(xué)咨詢

剛剛更新 編輯:李彥軍-cj 瀏覽次數(shù):183 移動(dòng)端

本文標(biāo)題:美國(guó)大學(xué)研究生面試的目標(biāo)-研究生申請(qǐng)-留學(xué)咨詢,如今留學(xué)的人越來(lái)越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)美國(guó)留學(xué),澳際海外留學(xué),美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué),美國(guó)留學(xué)條件,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面澳際小編整理了《美國(guó)大學(xué)研究生面試的目標(biāo)-研究生申請(qǐng)-留學(xué)咨詢》,歡迎閱讀,如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。

據(jù)了解,諸多院校邀請(qǐng)申請(qǐng)者進(jìn)行面試是因?yàn)檎猩贌o(wú)法單單從申請(qǐng)者所提交的申請(qǐng)資料中,也就是學(xué)生的GRE、GMAT、TOFEL、GPA、實(shí)踐經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等方面直接判斷出哪一名申請(qǐng)者更加優(yōu)秀,更加契合這所學(xué)校,更有可能接受學(xué)校的Offer。

在如此的狀況下,校方就會(huì)邀請(qǐng)申請(qǐng)者進(jìn)行面試,從而獲取更多的信息,在諸多申請(qǐng)資料相近的申請(qǐng)者中做到擇優(yōu)錄取、差額錄取。

2.近距離探詢申請(qǐng)者

其實(shí)這也是面試這一考察形式所存在的最基本涵義。美國(guó)院校與中國(guó)院校在對(duì)待學(xué)生的素質(zhì)要求方面差異化明顯。就像我們一直強(qiáng)調(diào)的那樣,美國(guó)研究生申請(qǐng)須要硬實(shí)力(標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī))與軟實(shí)力(實(shí)踐經(jīng)歷、工作經(jīng)歷或科研能力)兼?zhèn)?,而不是像?guó)內(nèi)研究生申請(qǐng)那樣只需擁有足夠優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)就注定會(huì)被錄取。

正是基于這樣的理念,招生官往往需要愈加近距離地接觸分析申請(qǐng)者才能更好的考察申請(qǐng)者多方面的綜合能力。

3.考察申請(qǐng)者的專業(yè)知識(shí)與英語(yǔ)水平

關(guān)于專業(yè)知識(shí)水平的條件是研究生申請(qǐng)與本科申請(qǐng)的一個(gè)非常明顯的差別。由于研究生階段,無(wú)論是碩士還是博士都需要具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)才能夠進(jìn)行接下來(lái)的專業(yè)培養(yǎng)與科研能力的培養(yǎng)。因此很有可能在招生官中存在著你未來(lái)的導(dǎo)師對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)或科研能力進(jìn)行的考察。

關(guān)于英語(yǔ)能力水平的考察,面試過(guò)程中首要是針對(duì)于申請(qǐng)者的口語(yǔ)能力與交流能力,畢竟錄取后的兩年甚至更長(zhǎng)時(shí)間都是需在美國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活,這段時(shí)期內(nèi),倘若交流上存在問(wèn)題,不僅是專業(yè)學(xué)習(xí)、科研能力培養(yǎng)無(wú)法循序漸進(jìn)地進(jìn)行,甚至連最基本的社交生活都存在著問(wèn)題。

4.申請(qǐng)者是否傾向于接受學(xué)校的Offer

假設(shè)申請(qǐng)者囊括基礎(chǔ)材料的審核等一切考查都通關(guān)了,Offer也發(fā)放給了申請(qǐng)者,然而到最后申請(qǐng)者卻沒(méi)有接受Offer進(jìn)入這個(gè)學(xué)校就讀,那么無(wú)論是精力上還是財(cái)力上或是資源上對(duì)于校方而言都存在一定浪費(fèi)的情況發(fā)生。

從這個(gè)角度而言,面試過(guò)程中對(duì)于申請(qǐng)者是否傾向于接受學(xué)校Offer的考察態(tài)度也是有著一定的幾率避免或減少申請(qǐng)者不接受Offer的情況。

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