[文書寫作]如何書寫補(bǔ)充性文書及注意事項(xiàng)

本文標(biāo)題：如何書寫補(bǔ)充性文書及注意事項(xiàng)，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對申請美國本科,美國留學(xué)中介,美國留學(xué),美國留學(xué)條件,美國留學(xué)網(wǎng),美國留學(xué)申請的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《[文書寫作]如何書寫補(bǔ)充性文書及注意事項(xiàng)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

? ? ? ?很快的時(shí)間來到3月了，申請美國本科的同學(xué)們又要開始緊張起來了。澳際教育專家之前為大家介紹了關(guān)于留學(xué)文書的類型與書寫的注意事項(xiàng)，現(xiàn)在要來談?wù)勛詈笮∥臅恕Ｏ噍^于先前討論的幾類文書來說，這一類文書不占據(jù)主導(dǎo)地位，甚至可以說不完全是強(qiáng)制性質(zhì)。就整個(gè)申請過程而言，沒有這篇文書并不嚴(yán)重沖擊到你的申請資格。但這并不代表大家可以完全拋棄這篇文書。 這篇文書雖然不屬于強(qiáng)制要求文書，但對某些申請者而言，它卻可以扮演臨門一腳、救急扶危的角色。所以我們今天用這一系列來談?wù)劸烤乖趺刺幚磉@類文書 —— 補(bǔ)充性文書。

? ? ? 首先，這類文書實(shí)務(wù)上有三種。

　　一種是解釋性或補(bǔ)充性文書。這類通常學(xué)校是想看看你有什么地方是真的很特別的，或是你有什么地方不理想，但是你有充分理由可以解釋的。一種是補(bǔ)充作品集的性質(zhì)。通常是申請藝術(shù)類或特定專業(yè)的必要文書，但對一般申請者而言這類作品集重要性非常之低。一種是簡歷性質(zhì)的補(bǔ)充作品。在三種小分類中，以澳際教育專家自己在招生辦協(xié)助過的經(jīng)驗(yàn)，簡歷是有些學(xué)校特別重視的。但簡歷因?yàn)槠涮匦詴?huì)導(dǎo)致多數(shù)的申請者都寫不出好簡歷，這導(dǎo)致很多學(xué)校招生辦為了減輕負(fù)擔(dān)根本不想要你的簡歷。

　　現(xiàn)在澳際教育專家就用簡短的篇幅來跟大家討論一下這三類補(bǔ)充文書可以寫些什么，以及要注意一些什么。

　　一、解釋性或補(bǔ)充性文書

　　在討論這篇文書的一開始，澳際教育專家要先用前招生辦的身分建議你，這篇文書能免則免。也許你很不服氣，你會(huì)認(rèn)為你做了這么多拯救世界的豐功偉業(yè)，怎么可以不多寫一篇文書來吹噓一番呢。

　　以招生官的角度來看，申請季時(shí)，以達(dá)特茅斯來說，今年23%的錄取率有2400人申請。在短短的1個(gè)多月中，招生官平均一天要看60份申請資料。這假設(shè)前提是一個(gè)申請者只看一次，如果看兩次，則一天要看120份。假設(shè)有3位招生官分配這件工作，那么一天也有40份要看。同學(xué)們就可以想象為什么你自己覺得很重要的補(bǔ)充文書招生官可能不太歡迎了。說穿了你就是在加重招生官的工作量。再從另一個(gè)角度來說。一般學(xué)校會(huì)把他們最重視的問題放在強(qiáng)制性文書中。如果沒在其中，代表學(xué)校并不認(rèn)為其重要性有這么強(qiáng)烈?？梢韵胂肴绻銓措娪皼]有興趣，有人強(qiáng)迫你去看「流浪地球」，你會(huì)覺得是幸福或折磨呢?但也別因?yàn)榭戳死蠋熐懊嫠f，大家就完全避開這篇文書。這也矯枉過正。這篇文書還是有必要性的，尤其是解釋性效用。招生官的審核常常是全體性的評估。這代表你的文書不太可能只有一個(gè)人看完就決定要不要錄你。這時(shí)，當(dāng)有幾個(gè)招生官覺得你不錯(cuò)，而你卻有某些弱點(diǎn)讓他們猶豫時(shí)，這篇文書就很重要了。一般這是指標(biāo)化成績的短板(例如申請哈佛，SAT卻只有1450)、在校成績的短板(某一學(xué)期拿了幾科C之類)、特殊事件(某一年的gap)等等。如果你能完美的運(yùn)用這篇文書來救急，緩和招生官對你短板的疑慮，這篇文書就是在最后階段幫你達(dá)到臨門一腳的妙用。所以有效的判斷到底該不該寫這篇文書很重要，如果你申請哈佛，你SAT只有1450寫這篇文書還說的過去，但若是1550寫這篇，在招生官眼中你恐怕就是無病呻吟，制造他們的困擾了。

　　另一種狀況是，你很清楚你自己有非常優(yōu)秀的某一點(diǎn)特質(zhì)或人生故事，這個(gè)特質(zhì)或人生故事與學(xué)校追求的價(jià)值或?qū)W校關(guān)心的要點(diǎn)非常契合，但你卻無法在強(qiáng)制的文書中表現(xiàn)出來，那么這篇文書就有畫龍點(diǎn)睛之效。(例如你發(fā)現(xiàn)學(xué)校近年強(qiáng)化理科專業(yè)的人文教育、學(xué)校加強(qiáng)跟東歐國家的教育文化交流、學(xué)校特別擁護(hù)多元化信念。)如果你很有把握這篇文書可以投其所好，那么這篇文書就有高度的價(jià)值幫你敲開夢校的大門，甚至他可以幫你在申請背景不利的狀況下也逆襲成功。但若非澳際教育專家提及之情況，建議你最好別輕易嘗試，結(jié)果你只是浪費(fèi)自己時(shí)間外，也造成招生官的困擾。

　　二、補(bǔ)充作品集文書

　　這類文書對一般的申請者而言可以說非常不重要。很多學(xué)校也許基于開放的心態(tài)會(huì)讓你自由提交。但他們根本也不會(huì)花時(shí)間去認(rèn)真看。這類文書主要的適用對象是藝術(shù)類或音樂類的學(xué)生為主，作品集是必要提交的條件(多數(shù)學(xué)校會(huì)針對這幾類專業(yè)強(qiáng)制提交)。澳際教育專家要客觀地說，對音樂、藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，這類作品集不能看做補(bǔ)充文書，他基本上要視為是你的學(xué)術(shù)主線。既然是學(xué)術(shù)主線，那又回到最開始討論的第一類學(xué)術(shù)主線文書，那自然是重中之重了。

　　關(guān)于補(bǔ)充性的文書，這幾點(diǎn)是今天澳際留學(xué)專家要不厭其煩的跟大家提醒的。補(bǔ)充性的文書雖不如強(qiáng)制性的重要，對于申請還是有一定的幫助的。但別忘了的是，補(bǔ)充性文書無論如何是在增加招生官的工作量，千萬不要補(bǔ)充一些不知所云、繁冗瑣碎的內(nèi)容，你同時(shí)也是在累積招生官對你的厭惡感。

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