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本文標(biāo)題:美國讀研熱門專業(yè)解析之市場營銷-美國留學(xué)申請,如今留學(xué)的人越來越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對美國留學(xué),美國留學(xué)中介,美國留學(xué),美國留學(xué)條件,美國留學(xué)網(wǎng),美國留學(xué)申請的相關(guān)問題有所疑問,下面澳際小編整理了《美國讀研熱門專業(yè)解析之市場營銷-美國留學(xué)申請》,歡迎閱讀,如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對一答疑。
所以,幾乎所有的工商管理學(xué)院都設(shè)有營銷專業(yè)、會計、金融、一般管理公共管理學(xué)院的四大基礎(chǔ)專業(yè),主要是大量培養(yǎng)本科和MBA 學(xué)位的學(xué)生,還有大量在職學(xué)生和語言、人文學(xué)科學(xué)生選作副修專業(yè)。
不過,由于工作較容易獲得和大部分學(xué)這行的美國人更崇尚實際的創(chuàng)業(yè),繼續(xù)深造營銷專業(yè)方向博士學(xué)位的學(xué)生銳減,因此博士的唯一出路是在大學(xué)任教。當(dāng)然,反過來,要在大學(xué)當(dāng)教授(包括最低的Assistant Professor) ,必須有博士學(xué)位。
營銷專業(yè)的課程設(shè)置要求學(xué)生懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)和統(tǒng)計方法,專業(yè)課設(shè)置則基本按營銷活動的各環(huán)節(jié)安排,包括產(chǎn)品和定價、促銷原理、廣告、零售、銷售管理、消費者行為、市場調(diào)研、營銷戰(zhàn)略學(xué)。不過,學(xué)校更強調(diào)的是要求學(xué)生具備運用各種知識去解決問題的能力。
由于美國大學(xué)的管理學(xué)教授大多在企業(yè)兼職(主要做咨詢顧問),學(xué)術(shù)交流亦很活躍(如僅AMA每年組織的學(xué)術(shù)交流活動就近20次),所以他們更注重一些實際問題的分析和對策性研究而非基本原理的闡釋或補充。后者主要體現(xiàn)在不同版本的教科書里,區(qū)別在側(cè)重和所用案例不同,前者則體現(xiàn)在論、專著、課堂討論和學(xué)術(shù)交流時的演講中。正式這部分代表了美國市場營銷研究的方向、活力和水準(zhǔn),也是最值得借鑒的。
就業(yè)前景在就業(yè)方面,因為Marketing 很重要的一部分是研究消費者群體的心理,所以文化差異會給國際學(xué)生就業(yè)帶來一定的阻礙。如果想要在美國成功找到Marketing方向的工作,擁有一口流利的口語和對西方文化的深刻理解是必不可少的。所以在美國讀書期間,中國學(xué)生一定要盡力融入美國同學(xué)圈子提高口語并多多了解美國文化。
Marketing 在美國是應(yīng)用性很強的專業(yè),所以設(shè)置marketing master 專業(yè)的學(xué)校非常少,和金融、會計一樣,大部分marketing都設(shè)置在MBA方向下,但是和其它商科專業(yè)不同的是marketing 的申請相對于GPA 、TOEFL 和gmat 成績,更看重工作經(jīng)驗。根據(jù)部分大學(xué)公布的官方資料,商場營銷碩士專業(yè),被錄取的學(xué)生平均都有2-3年的工作經(jīng)驗,而在TOP100開設(shè)市場營銷碩士項目的學(xué)校中,也只有7、8所學(xué)校表示申請人工作經(jīng)驗不是必需的(但可能優(yōu)先考慮)。
因此,如果可以積累到在國內(nèi)的媒體,公司的市場行銷企劃部門的工作經(jīng)驗,是一個不錯的優(yōu)勢。Marketing 的專業(yè)本身對于申請人背景沒有特殊要求,但美國Marketing專業(yè)錄取的中國學(xué)生,多數(shù)是市場相關(guān)背景和媒體傳播,還有商務(wù)英文背景。理工科背景的學(xué)生占少數(shù)。而在這些理工背景的學(xué)生中,統(tǒng)計背景學(xué)生又占多數(shù)。由此可知,Marketing 方向的申請要求申請人的本科學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠支持市場營銷方面的功能,例如統(tǒng)計、媒體、傳播等。也就是說,如果申請人本科是學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計的,在申請時就要注意適當(dāng)包裝自己在類似廣告設(shè)計方面的背景,申請時就必然會有幫助作用;再如果,一個統(tǒng)計/數(shù)學(xué)的學(xué)生,在申請時就要看到自己在數(shù)據(jù)統(tǒng)計、建模分析方面的優(yōu)勢。
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劉興 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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