高中留學(xué)是留學(xué)最佳時機(jī)嗎-美國留學(xué)網(wǎng)

本文標(biāo)題：高中留學(xué)是留學(xué)最佳時機(jī)嗎-美國留學(xué)網(wǎng)，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對留學(xué),美國留學(xué)中介,美國留學(xué),美國留學(xué)條件,美國留學(xué)網(wǎng),美國留學(xué)申請的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《高中留學(xué)是留學(xué)最佳時機(jī)嗎-美國留學(xué)網(wǎng)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

希望孩子成為國際性的人才，想辦法讓孩子出國留學(xué)，如今已經(jīng)成了很多中國家長的夢想乃至行動。什么時候出國好？同樣的問題，成為中國家長們所最關(guān)心的問題，因為如果考慮不好的話，很可能適得其反，即花了錢又沒有達(dá)到預(yù)期的效果。什么時候出國好？在我看來，不同的生活背景和學(xué)生條件的家長應(yīng)該有不同的選擇。 很多送孩子出國上初中、高中或者大學(xué)的家長，在送孩子出去之前反復(fù)地問這個問題。有的家長在孩子出去一兩年，甚至更長時間以后，對這個問題仍然還沒有得出肯定的答案。他們還在問自己，到底應(yīng)該什么時候送孩子出國？把孩子送出國是對還是錯？這種情況通常發(fā)生在低齡留學(xué)生的家長身上。特別是在近階段越來越多的家長打算把孩子在初、高中階段送出去讀書。 美國教育有其令人青睞的地方，這也是近年來越來越多的經(jīng)濟(jì)條件好的家長把孩子送到美國留學(xué)的原因。多大的孩子出國好？這個問題引起了很多討論。對于這個問題應(yīng)該沒有固定答案，簡單的回答是不科學(xué)的。因為不同年齡層的學(xué)生面對的問題往往不同。所以必須分別對待。 從近10多年的調(diào)查研究表明：您孩子什么時候出國與其年齡無關(guān)，而主要是看他自己的個體情況。也就是說在于每個人的性格、愛好、家庭背景、家庭教育、知識與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還有最重要的個人期望值等密切相關(guān)。以下正面和負(fù)面特點(diǎn)以及學(xué)生個人情況作一個分析，讓大家自己用以下的標(biāo)準(zhǔn)作參考，回答以上的問題。 中學(xué)生出國 優(yōu)點(diǎn)：年紀(jì)小，比較容易學(xué)到地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面；在中小學(xué)階段，學(xué)生之間的聯(lián)系比較密切，為小留學(xué)生融入美國社會和深入了解美國文化提供了很好的基礎(chǔ)；這一段人生的成長經(jīng)歷是在中國國內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗到的；美國學(xué)校里正面的傳統(tǒng)教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有益處；讓孩子從小獨(dú)立地在美國接受教育，可以鍛煉其獨(dú)立生活的能力，對孩子的成長也有一定好處。

美國初中以下階段的學(xué)習(xí)比較自由和松散，到了高中階段，學(xué)生需要加大知識量的吸取，學(xué)習(xí)就比較緊張了。美國的高中一般是四年制，從9年級到12年級。中國學(xué)生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時，就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國較好的高中生的水平，同時具備報考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況“隨心所欲”地選修專業(yè)。 缺點(diǎn)：中學(xué)生到美國學(xué)習(xí)，只能上私立學(xué)校。少數(shù)公立學(xué)校僅接收外國短期的交換學(xué)生，學(xué)習(xí)期限最高為1年。法律允許期滿以后合法地轉(zhuǎn)換長期的學(xué)生簽證，有不少的中國交換學(xué)生來美國以后成功地在美國境內(nèi)轉(zhuǎn)換了簽證，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校上學(xué)。私立學(xué)校的費(fèi)用較高，一年的總費(fèi)用從15 000美元到40 000美元不等（少數(shù)學(xué)校可以申請到數(shù)量不等的獎學(xué)金），家庭需要有相當(dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

年齡小的孩子，世界觀還沒有完全建立，受到外界的不良影響時不容易把握自己，遇事情緒容易波動，有時還會走向極端。與父母分隔兩岸，有的學(xué)生會對中國文化、歷史和家庭的感情逐漸淡薄。如果高二、高三的學(xué)生出國，由于英文水平和中美課程方面存在巨大的差異，使其在報考大學(xué)上有很大的壓力和精神負(fù)擔(dān)。

不少家長經(jīng)常受到很多媒體不真實說法的誤導(dǎo)，或相信一些留學(xué)教育題材書籍傳播的不準(zhǔn)確信息，對美國教育存有很大的誤解。他們以為在美國學(xué)習(xí)很輕松，報考美國著名大學(xué)很容易。這樣的誤解使許多家長對孩子常常抱有不切合實際的期望，給孩子帶來很大的精神壓力。實際上，美國的高中學(xué)習(xí)是很緊張的，外國學(xué)生為爭取美國名校的錄取，除了要趕補(bǔ)英文、學(xué)好其他科目以外，各方面要全面發(fā)展，這對于一個外國學(xué)生來說并不是一件容易的事。特別是來美國學(xué)習(xí)時間較短的學(xué)生，這個問題更為突出。

澳際建議：如果英文基礎(chǔ)較好，在美國有較好的監(jiān)護(hù)人，本人的思想較為成熟，具有與人溝通和一定獨(dú)立生活的能力，并且能夠承受孤獨(dú)、自覺用功學(xué)習(xí)的孩子，可以考慮讓其在中學(xué)階段出國學(xué)習(xí)。當(dāng)然，以上幾條并不完全具備，也不見得就一定不可行，畢竟孩子可以在生活中學(xué)會成長。這是因人、因時和因地而異的。家長對自己孩子的了解和信任在這時候應(yīng)起主要的作用。一個孩子曾說，該放手時就放手，這也是成長，溫室只能育苗，不能長大樹。能說這樣的話的孩子，我看就基本具備了出國的條件。 遠(yuǎn)離大城市，到環(huán)境安靜、誘惑較少的小城市就讀應(yīng)該是小留學(xué)生擇校的重要考慮之一。如果經(jīng)濟(jì)不成問題的話，一些很好的私立寄宿學(xué)校是可以考慮的。那些質(zhì)量很好、費(fèi)用昂貴的“貴族”學(xué)校也為優(yōu)秀的外國學(xué)生提供很高的獎學(xué)金，不過這些學(xué)校一般錄取外國學(xué)生前都要求其通過全國統(tǒng)一的初、高中入學(xué)考試SSAT(Secondary School Admission Test)，而且都要面試。有的學(xué)校還要求和家長面談，目的是了解家庭和學(xué)生的情況，家長不會英文不是問題，可以通過翻譯來解決。

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