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“很多孩子出去了,卻沒能把國外的東西用好。有些孩子由于家長不在身邊,就在國外混一個文憑出來,最終被勸退、淘汰。沒有把國外的資源用好,真的是浪費錢了?!睌[脫長輩束縛,跑到國外混文憑;身邊可利用資源豐富,卻兩眼不觀,兩耳不聞,沒有最大化地利用院校資源。在趙永飛的印象中,這樣的例子在留學生中并不鮮見。
“海歸也罷,非海歸也罷,職場擇人,看重的是個人能力。留學生應(yīng)當考慮的是,如何利用國外環(huán)境把自己的能力提升起來,好在職場中占有一席之地。”趙永飛認為,近年來,留學上升趨勢明顯,回國人數(shù)也隨之大幅增長,從而導致海歸競爭加劇,如果想要在競爭激烈的職場中勝出,就要具備真實力。因此,留學生一定要充分利用國外院校資源,為自己“充足電”。
說到這里,他向記者回憶起了自己在美國匹茲堡大學留學時的親身經(jīng)歷:“假期回國的一次偶然機會,我得知學校里有兩位老師,他們甚至在澳際享有盛名,回到美國后,我找到他們,到他們的課堂上聽課,與他們頻繁地交流。最終,那位老師成了我的博士論文導師。也正是由于他的知名度,我在最初回國找工作的時候,非常輕松。”
“我們要學會爭取?!壁w永飛告訴記者,美國前100名的大學有著十分豐富的資源,學生一定要找到這些資源,并利用它們來豐富自己。
除了爭取與名師的近距離接觸外,趙永飛還建議留學生主動去參加學校組織的學術(shù)、社團活動?!胺彩桥琶麕装購姷拇髮W都會組織一項名叫再出國項目(Study Abroad Program)的社團活動。我曾利用在美國學習的一個假期去了法國?!壁w永飛認為,只有把握到這樣的機會,才會讓自己的視野變得更寬闊。學生可以從各個學校的國際學生辦公室獲取相關(guān)信息。
而中國留學生可以鍛煉自我的另一方式就是進入當?shù)卦盒5膶W生會,利用大學的優(yōu)質(zhì)資源,做一些社會性活動。“我的一位同學有在美國幾所學校的讀書經(jīng)歷,無論在哪所學校學習,她都會爭取做該學校的中國學生會主席?,F(xiàn)在,她在聯(lián)合國里面工作。”
趙永飛認為,經(jīng)歷了長期的國內(nèi)教育方式后,中國學生更多地習慣“被喂養(yǎng)”,接受并吸納老師給的東西,但國外境況截然不同,沒有人會主動告訴學生做什么,許多事情都要靠自己爭取?!拔夷菚r候會到處跑,以開闊眼界,也會交一些美國朋友,他們會講給我許多新鮮事聽。”但他也同時強調(diào)了語言在種種溝通場合的重要性。“語言非常重要,與優(yōu)秀教師溝通也好,做學生會主席也罷。如果語言不過關(guān),交流時會阻礙重重?!?/P>
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劉興 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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