中國香港留學(xué)中介-避開這些香港碩士留學(xué)申請誤區(qū)，進名校其實并沒你想象中那么難！

本文標(biāo)題：中國香港留學(xué)中介-避開這些香港碩士留學(xué)申請誤區(qū)，進名校其實并沒你想象中那么難！，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對香港留學(xué),中國香港留學(xué),中國香港留學(xué)網(wǎng)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《中國香港留學(xué)中介-避開這些香港碩士留學(xué)申請誤區(qū)，進名校其實并沒你想象中那么難！》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進行一對一答疑。

　　誤區(qū)一：申請香港大學(xué)研究型碩士很容易

　　不少同學(xué)認(rèn)為和申請去歐美國家讀研究型碩士相比較，申請去香港讀研究型碩士比較容易，因此在準(zhǔn)備方面會比較放松，把香港讀研作為去不成歐美的備選項。

　　真相還原：香港研究型碩士申請難度堪比歐美名校

　　香港的碩士學(xué)位大致分為兩大類：授課型碩士(taught master)和研究型碩士(research master)。前者是以修讀指定的課程為主，完成每個科目的要求就能畢業(yè);后者則是以研究為主，在修讀課程之余仍須要完成一篇研究論文才能畢業(yè)。研究型碩士對于那些希望就讀博士學(xué)位繼續(xù)深造的同學(xué)來說，是增強專業(yè)能力和申請競爭力的極佳選擇。

　　目前，本科生申請香港研究生留學(xué)的研究型碩士的難度已經(jīng)增大，一般申請港校研究型碩士要達(dá)到以下條件：“211”“985”高校畢業(yè);本科學(xué)業(yè)成績GPA3.5(4分制)以上，平均分85以上;語言成績，雅思6.5分以上，托福90分以上;具有研究經(jīng)歷以及研究計劃(research proposal)以及其他條件包括實習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷等。單就對學(xué)生本身要求的這些硬性指標(biāo)來說，能夠達(dá)標(biāo)已經(jīng)不易。

　　研究型碩士課程內(nèi)容以研究方法和理論基礎(chǔ)為主，對獨立研究能力和工作能力的要求都較高，而且申請人的研究方向需與導(dǎo)師的研究方向有密切關(guān)系。因此，沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)屆本科畢業(yè)生申請剛想研究型碩士成功率比較低。

　　誤區(qū)二：授課型碩士為一年制

　　不少學(xué)生想到香港讀一個一年制的授課型碩士鍍金，網(wǎng)絡(luò)上通常也宣傳授課型碩士為一年制。

　　真相還原：授課型碩士學(xué)習(xí)時間為1-3年

　　香港一年制的授課型碩士則成為教育產(chǎn)業(yè)化后最吸引內(nèi)地學(xué)生的學(xué)制，但一年制碩士這種說法本身就是不嚴(yán)謹(jǐn)。授課型碩士的特點就是只要修夠?qū)W分就可以畢業(yè)，最長不超過三年。授課型碩士發(fā)的學(xué)生證是兩年的。但是為了節(jié)省時間，大家一般都是提前修完學(xué)分，一年畢業(yè)。

　　授課型碩士的優(yōu)點是學(xué)制短，沒有畢業(yè)論文要求，學(xué)業(yè)壓力相對較小，課程設(shè)置日益貼近社會需要，保障學(xué)生今后工作中學(xué)以致用。對于不打算從事研究工作、職業(yè)規(guī)劃非常明確的申請來說是比較好的選擇。但是，一般一年就畢業(yè)，對于學(xué)生來說在一年的時間內(nèi)把專業(yè)知識學(xué)扎實是個不小的挑戰(zhàn)，需要付出更多努力才能在一年時間里最大限度地汲取知識。

　　誤區(qū)三：一定能夠享受國際化氛圍

　　很多內(nèi)地學(xué)生選擇到香港讀研是為了體驗香港的國際化氛圍，在和香港當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起來自世界其他國家和地區(qū)的學(xué)生共同學(xué)習(xí)的環(huán)境中增長見識，開闊視野。

　　真想還原：授課型碩士“內(nèi)地化”

　　由于香港授課式碩士在內(nèi)地“擴招”，令大量內(nèi)地學(xué)生涌入香港高校，原來的國際化氛圍漸漸被“內(nèi)地化”所替代。以浸會大學(xué)2008年新增設(shè)的國際新聞專業(yè)為例，年招收的60人中，超過55人為內(nèi)地學(xué)生，香港本地學(xué)生有2人，外籍學(xué)生只有1個歐洲人和1個菲律賓人。

　　當(dāng)然，香港仍然是一個國際化的都市，如果你主動去和周圍的本地同學(xué)和外國同學(xué)接觸，多參加活動，香港仍然是一個體會多元文化的好地方。

　　誤區(qū)四：“放養(yǎng)”式教學(xué)

　　在香港讀研究型碩士，沒有導(dǎo)師催著學(xué)生看書，基本上比較自由散漫。

　　真相還原：無形的力量促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)

　　研究式碩士則以做研究為主，更注重理論性。學(xué)校指派導(dǎo)師監(jiān)督學(xué)生的研究工作，但導(dǎo)師僅給學(xué)生提供指導(dǎo)和建議，大部分時間是學(xué)生自己進行創(chuàng)新性研究，最后寫成3萬～5萬字的學(xué)位論文，并進行論文答辯。

　　碩士生雖然課程不多，可是全英文授課，課后還要看大量的英文教材、查閱資料，學(xué)習(xí)到凌晨一兩點是家常便飯。雖然沒有老師會催著學(xué)生去看書，但學(xué)生卻不得不去看書。因為研究生階段的學(xué)習(xí)真正上升到了理論和學(xué)術(shù)研究層面，內(nèi)容相對晦澀難懂。如果不在上課前預(yù)習(xí)完幾十頁的知識，可能整節(jié)課都聽不懂教授在講什么。

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