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【韓國留學(xué)】韓國留學(xué)文書的作用

2019/07/16 11:11:15 編輯:劉旭陽-Ron 瀏覽次數(shù):569 移動(dòng)端

澳際小編知道很多同學(xué)對(duì)韓國留學(xué),韓國留學(xué)申請(qǐng),韓國文書的相關(guān)問題有所疑問,下面小編整理了《【韓國留學(xué)】韓國留學(xué)文書的作用》相關(guān)內(nèi)容答疑,歡迎閱讀。如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一專業(yè)答疑。祝同學(xué)們都能出國留學(xué)成功!

現(xiàn)階段韓國大學(xué)入學(xué)的學(xué)生,材料已經(jīng)準(zhǔn)備的七七八八啦,材料沒有問題的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了文書制作階段,有很多同學(xué)說,從小就不會(huì)寫作,產(chǎn)生了嚴(yán)重的無力感,沒關(guān)系,澳際給大家分享一個(gè)好方法。

文書是什么?

申請(qǐng)每一所大學(xué)都需要提交的必須材料,主要包括自我介紹以及學(xué)習(xí)計(jì)劃,入學(xué)后打算等內(nèi)容。

文書的作用?

一份好的文書可能會(huì)幫你提升錄取幾率,比如東國大學(xué)某些學(xué)院的教授只看文書不看TOPIK。

如何書寫?

相信如果沒有寫作習(xí)慣的學(xué)生,面對(duì)這種事情都會(huì)有壓力,不妨可以用問題式來寫作,把自文書分為幾個(gè)部分,這樣會(huì)讓你思路清晰,更好的完成文書,給大家分享一位外國語大學(xué)通翻譯專業(yè)學(xué)姐書寫的文書范文哦。

問題一:描述一下你的背景,例如你的家庭、社區(qū)或?qū)W校,告訴我們你的世界是如何塑造你的目標(biāo)和愿望的。(自我介紹)

各位敬愛的老師,你們好。我叫XXX,在1994年10月28日出生于美麗的雪都—黑龍江省尚志市。從小在愛的家庭里面長大,很小的時(shí)候和姥姥在一起生活,姥姥的善良,樂于助人,美好單純的性格對(duì)我影響至深,使我養(yǎng)成了遇到事情積極解決不抱怨別人充滿正能量的人。父母都是經(jīng)營者,從小就給予了我最好的生活條件。從小時(shí)父母就很注重我的溝通和交流能力,所以從初中開始我就離開父母在外求學(xué),我們經(jīng)常交換彼此的想法和意見,不論是生活中還是學(xué)習(xí)中父母都給予我充分的尊重和理解,讓我選擇自己喜歡的學(xué)校,選擇自己想去的國家,直到現(xiàn)在我身在韓國,我們還保持著每天通話聊天的習(xí)慣。這樣自由自主的教育,讓我更加熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),與人為善,真摯誠實(shí)。和睦的家庭環(huán)境也使我的性格活潑開朗,學(xué)習(xí)生活中不論與老師還是同學(xué)都可以愉快的相處。

問題二:告訴我們一個(gè)對(duì)你來說很重要的個(gè)人品質(zhì)、才能、成就、貢獻(xiàn)或經(jīng)驗(yàn)。這種品質(zhì)或成就讓你感到自豪,它與你是什么樣的人?(優(yōu)缺點(diǎn))

小學(xué)期間我曽擔(dān)任班長,學(xué)習(xí)委員等職務(wù),協(xié)助老師與同學(xué)們溝通,把同學(xué)們的想法傳遞給老師,成為同學(xué)們和老師交流的橋梁。小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語時(shí),全班個(gè)背會(huì)最長的單詞-children的,從此對(duì)外語的學(xué)習(xí)建立了強(qiáng)烈的信心和莫名的好奇心,上初中時(shí)對(duì)語言探索的欲望越演越烈,英語考試成績經(jīng)常是班級(jí)前幾名,興奮之余更加強(qiáng)了我對(duì)外語學(xué)習(xí)的渴望,高考后我選擇了外省的大學(xué),因?yàn)槲蚁胪ㄟ^更多的經(jīng)驗(yàn)來豐富我的視野和世界。大學(xué)期間,我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂的理論知識(shí),還加入了學(xué)院學(xué)生會(huì)以豐富自己的課余生活,增強(qiáng)閱歷,結(jié)交更多的朋友,提高自己的能力。聽說學(xué)校有了韓語交流項(xiàng)目后,毫不猶豫的參與其中。隨著韓流文化的發(fā)展和盛行,我也和大多數(shù)年輕人一樣對(duì)韓國越來越好奇和向往,因此在大學(xué)三年級(jí)我申請(qǐng)了赴韓國的文化生活,并取得了全部課程A的成績,自己了解到學(xué)習(xí)韓語最好的選擇就是外國語大學(xué)之后,便在交換期結(jié)束后申請(qǐng)了韓國外國語大學(xué)語學(xué)院。在語學(xué)院期間參加了二次TOPIK考試,次四級(jí),第二次五級(jí),雖然考試成績不能說明一切,但我的目標(biāo)是能夠像韓國人一樣運(yùn)用韓語自由的表達(dá)自己的想法,與人溝通。

問題三:你打算學(xué)什么專業(yè)?討論你對(duì)該學(xué)科的興趣,并描述你在該領(lǐng)域所經(jīng)歷的任何經(jīng)歷,如志愿工作、實(shí)習(xí)和就業(yè)、參加學(xué)生組織和活動(dòng)以及你參與其中所獲得的經(jīng)驗(yàn)。(專業(yè)意向)

我志愿加入韓國外國語大學(xué)中韓翻譯專業(yè)。我認(rèn)為,翻譯是兩個(gè)語言社會(huì)之間的交際過程和交際工具,它的目的是要促進(jìn)本語言社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化進(jìn)步,它的任務(wù)是要把原作品中包含的現(xiàn)實(shí)世界的邏輯映象或藝術(shù)映象,完好無損的傳遞到另一種語言去。翻譯是兩國文化交流的必要手段,人類的進(jìn)步要靠全世界的共同努力,而翻譯則是最基本的交流手段。

我曾經(jīng)看過一些翻譯家這樣說到:

人們說閱讀打開一扇窗。作為翻譯者,我寫的每句話都有可能為別人打造一扇窗,甚至可能是門。對(duì)于那些在尋找新家園的逃難者,那些需要買家的發(fā)明家、需要生產(chǎn)商的新技術(shù),那些準(zhǔn)備建立跨國婚姻的情侶,這些陌生人的重要時(shí)刻我都參與其中,想想也是很美的。

我想我最愛翻譯的地方就是成功:不僅我自己成功,還可以幫助別人成功。我可以使他們的創(chuàng)意獲得更廣泛和國際化的關(guān)注,沒什么比這更有成就感了!

由于我對(duì)語言的熱愛,所以,對(duì)語言愛好者來說,翻譯是最好的工作!

在剛到韓國一年時(shí),曾經(jīng)跟隨釜山學(xué)校的老師參加對(duì)外國人和韓國人的中文授課,教了他們幾句簡單的幾篇對(duì)話,主要強(qiáng)調(diào)了聲調(diào),度過了快樂的幾個(gè)小時(shí),也是我次體驗(yàn)了一次外語老師的感覺。這次活動(dòng)讓我萌生了想當(dāng)外國人和韓國人溝通的橋梁,此后立志要成為一名翻譯。

問題四:如果有必要,您可以使用這個(gè)空間告訴我們您希望我們知道您還沒有機(jī)會(huì)在應(yīng)用程序其他地方描述的任何其他內(nèi)容。(想說的話)

在成為語學(xué)院學(xué)生的這一年多時(shí)間里,我喜歡上了韓國的藍(lán)天白云,喜歡上了大街小巷飄著的咖啡香,喜歡上了韓國外國語大學(xué)處處洋溢著熱情的老師和同學(xué)。如果我可以如愿進(jìn)入韓國語大學(xué)翻譯學(xué)院學(xué)習(xí),我會(huì)更加努力的去完善自己。在完成好專業(yè)課的同時(shí),多參加課外活動(dòng),認(rèn)識(shí)新的韓國朋友。平時(shí)要多閱讀書籍,多積累,靈活運(yùn)用。

我盼望著可以來到這里成為韓國語大學(xué)學(xué)生中的一員,我相信通過自己不懈努力,這個(gè)夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

以上就是咱們優(yōu)秀大學(xué)姐的文書了

有很多同學(xué)問,可不可以讓我代替寫,可以但是強(qiáng)烈建議自己寫,自己寫出來的東西雖然沒有華麗的詞語,但會(huì)讓每一位讀者感受到真實(shí),真誠的經(jīng)歷,會(huì)大大加分哦。

當(dāng)然用中文寫出來,我們的專業(yè)文案老師會(huì)幫你翻譯潤色哦!

最后祝同學(xué)們都登陸自己理想的大學(xué)!

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