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伯克利音樂學(xué)院最開始只講授當(dāng)時(shí)還不登大雅之堂的爵士音樂。剛開始只招收到一名學(xué)生,但隨著爵士音樂的變化與發(fā)展,該學(xué)院吸引了越來越多的有志于現(xiàn)代音樂的學(xué)生,隨之發(fā)展壯大。到了50年代,伯克利音樂學(xué)院開設(shè)的課程又增添了鄉(xiāng)村音樂、藍(lán)調(diào)以及搖滾樂。60年代,當(dāng)通俗音樂大行其道時(shí),伯克利音樂學(xué)院增添了通俗歌曲寫作課程,使音樂創(chuàng)作者能夠充分利用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和音樂制作室來錄制他們的作品。到了90年代,音樂已經(jīng)成為年收入數(shù)百億元的產(chǎn)業(yè),伯克利音樂學(xué)院又設(shè)置了音樂商業(yè)企業(yè)管理專業(yè),以培養(yǎng)懂音樂又懂市場行銷的現(xiàn)代商業(yè)管理人才。此后,隨著音樂療法在美國的興起,伯克利音樂學(xué)院又設(shè)立了相應(yīng)專業(yè),以培養(yǎng)下一世紀(jì)也許會(huì)流行的全新音樂醫(yī)療方法和技術(shù)。正是由于這種順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,伯克利音樂學(xué)院才享有盛譽(yù)。
伯克利音樂學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢
1.作曲
據(jù)澳際留學(xué)介紹,作曲專業(yè)的同學(xué)將會(huì)學(xué)習(xí)音調(diào)和旋、旋律配合、作曲技巧。音樂文學(xué)的學(xué)習(xí)將會(huì)注重20世紀(jì)與21世紀(jì)的音樂曲目內(nèi)容,同時(shí)也包括16世紀(jì)到19世紀(jì)的作曲理論與風(fēng)格。學(xué)生將會(huì)掌握這些音樂技能與概念,并且能夠應(yīng)用到個(gè)人音樂作品的創(chuàng)作當(dāng)中。
2.當(dāng)代寫作與制作
該專業(yè)的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)作曲、編排、編曲與制作技術(shù)與方法,同時(shí)還要將這些技能與概念應(yīng)用到樂器、聲樂、原聲與電子樂結(jié)合制作當(dāng)中。教學(xué)形式從小型的workshop到管弦樂studio,現(xiàn)場表演與錄制studio的學(xué)習(xí)形式。學(xué)生將會(huì)探索當(dāng)代概念與技術(shù)的編排應(yīng)用,數(shù)字聲音制作,通過創(chuàng)作、編排,使用MIDI與伯克利錄音studio增長學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3.電子制作與設(shè)計(jì)
通過使用電子制作與聲音設(shè)計(jì)工具與技術(shù)進(jìn)行音樂與創(chuàng)意性的綜合運(yùn)用。在專業(yè)設(shè)備等級的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí),5星級studio、教室與實(shí)驗(yàn)室與表演空間,學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)電子作曲/制作,電子合成系統(tǒng),聲音設(shè)計(jì)技術(shù),交互表演體系,數(shù)字信號程序處理,試聽系統(tǒng),控制器交替,音樂結(jié)合了視覺甚至更多的元素進(jìn)行呈現(xiàn)。
4.電影配樂
致力于音樂創(chuàng)意技能的培養(yǎng),包括作曲,旋律配合,管弦樂編曲與指揮,當(dāng)你準(zhǔn)備呈現(xiàn)視覺媒體音樂的時(shí)候,比如電影,電視,游戲等,就需要提升制造音樂戲劇效果的能力,需要學(xué)習(xí)相關(guān)的技能,比如如何創(chuàng)作出專業(yè)等級的配樂模型。
5.爵士作曲
根據(jù)基本音樂元素創(chuàng)作爵士樂的旋律,和旋與節(jié)奏。理論與作曲的研究將會(huì)注重于重復(fù)音樂的技能拓展,旋律的發(fā)展,樂器的演奏技法與管弦樂編曲。學(xué)生將會(huì)充分理解技能與概念關(guān)于爵士作曲的不同種類,結(jié)合了錄制相關(guān)教學(xué),還可以選修課程公共表演課。
6.音樂商務(wù)/管理
將會(huì)進(jìn)行音樂行業(yè)技能,概念與方法論的教學(xué),包括必要的法律管理、財(cái)務(wù)管理、藝術(shù)家管理與道德等相關(guān)課程,以面對現(xiàn)代音樂的商業(yè)環(huán)境的挑戰(zhàn)??梢赃x擇三個(gè)專業(yè)路徑之一,它們分別是自我主導(dǎo)或創(chuàng)業(yè)者活動(dòng)行為,音樂產(chǎn)品,或者合作環(huán)境管理。
7.音樂教育
音樂教育專業(yè)將會(huì)獲得音樂文學(xué),教育方法與技術(shù)技法的專業(yè)培訓(xùn)。幫助學(xué)生技法全部的音樂潛能,拓展音樂技法,概念,與音樂理論方法,作曲,音樂鑒賞能力,音樂史,管弦樂作曲,即興創(chuàng)作,指揮與音樂表演。
8.音樂制作與工程
學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)創(chuàng)作、音樂制作與錄制,如何在當(dāng)代錄制設(shè)備之下成功地完成錄制項(xiàng)目。學(xué)生將會(huì)熟練掌握規(guī)則通過完成錄制。
9.音樂療法
通過學(xué)習(xí)音樂療法并且進(jìn)行實(shí)踐,從而成為一名專業(yè)的音樂治療師。課程包括了音樂理論基礎(chǔ),歷史,作曲,編排,鍵盤,吉他,聲樂,即興創(chuàng)作與指揮;還包括了臨床技能,像是治療法,與治療學(xué)相關(guān)內(nèi)容。在課程完成之后,學(xué)生會(huì)在診所進(jìn)行1,040小時(shí)的實(shí)習(xí),從而對學(xué)生進(jìn)行評估。
10.表演
音樂表演專業(yè)可以分為10大類,包括男低音、銅管樂器、練耳、表演總體效果統(tǒng)籌、吉他、打擊樂器、鋼琴、弦樂器、聲樂、木管樂器。
表演專業(yè)會(huì)教授學(xué)生技能、音樂概念與方法論以滿足專業(yè)樂器表演的需求。此課程的教學(xué)通過私人上課的形式完成,在通過考試的基礎(chǔ)之上,會(huì)在器樂或者聲樂實(shí)驗(yàn)教師中進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),還包括一系列的表演教學(xué)課程。
為了證明學(xué)生對所學(xué)知識(shí)已經(jīng)有所掌握,學(xué)生將會(huì)完成最終的表演作品集,包括一首高級曲目獨(dú)奏/獨(dú)唱,以及相關(guān)滿足現(xiàn)代表演標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)作與展示。你將會(huì):
參加獨(dú)奏會(huì)的課程,選擇練耳與和旋應(yīng)用的專業(yè)課程,從而來提高個(gè)人技能;
有機(jī)會(huì)去參加客座大師的表演課程;
拓展對于優(yōu)質(zhì)表演的音樂審美與批判性思考的能力;
學(xué)習(xí)使用技能來詮釋音樂標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)應(yīng)用于學(xué)生今后的創(chuàng)作;在專業(yè)表演領(lǐng)域和其他人合作時(shí)面對不同狀況更有效率;進(jìn)行表演實(shí)踐與公眾表演;
探索并參加各類活動(dòng),比如錄制會(huì)議、音樂會(huì)、音樂界等節(jié)日與旅行。
完成了該專業(yè)的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生將會(huì)提升理論性、概念性與音樂表演專業(yè)哲學(xué)背景的應(yīng)用技能,同時(shí)可以讓學(xué)生很快適應(yīng)于職業(yè)化的音樂氛圍。
伯克利音樂學(xué)院知名校友
顧嘉輝(中國香港著名作曲家)(于1961年就讀)
翁清溪(中國臺(tái)灣著名作曲家)(于1973年就讀)
張弘毅(中國臺(tái)灣著名作曲家)(于1979年就讀)
吉田潔(日本著名作曲家)(于1985年就讀)
伍樂城(中國香港著名作曲家)(于1991年6就讀)
鮑比達(dá)(中國香港著名作曲家)(于1978年就讀)
陳輝陽(中國香港著名作曲家)
陳永良(中國香港著名作曲家)(于1976年就讀)
黃荻鈞(中國臺(tái)灣著名作曲家及和聲編寫音樂人及演員)(于2004年畢業(yè))
李欣蕓(中國臺(tái)灣獨(dú)立流行音樂人)
王力宏(亞洲天王巨星)
熊汝霖(中國實(shí)力歌手)
PSY(本名樸載相,韓國著名歌手,代表作《江南style》)
HenryLau(中文名劉憲華,歌手,音樂制作人,著名韓國組合SuperJuniorM成員)
Hemenway(日本搖滾樂隊(duì),成員均為伯克利學(xué)生)
周俊威(英文名EddieChow,歌手,音樂制作人,現(xiàn)居美國)
THERiCECOOKERS(日本搖滾樂隊(duì))
查理·普斯(美國著名創(chuàng)作歌手,Billboard單曲冠軍獲得者)
約翰·梅爾(美國著名創(chuàng)作歌手、作曲家、吉他演奏家)(于1997年就讀)
ParkBom(中文名樸春,韓國著名女子組合2NE1成員)
田澳際平(日本作曲家)
川江美奈子(日本鋼琴家)
SteveVai(八九十年代最杰出的吉他演奏家之一)
CorrinneMay(旅美創(chuàng)作歌手符美云)
Yangpa(洋蔥)(韓國知名歌手)
李路(韓國知名歌手)
鄭舒尹(中國臺(tái)灣歌手)
愛普瑞(加拿大著名小提琴家)
王玨(中國歌手)
朱明瑛(中國著名歌舞表演藝術(shù)家)
霍華德·肖(加拿大著名電影音樂家)
張慧珍(韓國歌手)
何真真(中國臺(tái)灣音樂創(chuàng)作人)
樸來美(《美女老師的偶像養(yǎng)成記》中ukiss東浩的英語老師)
諾爾曼(中國90后創(chuàng)作型新人歌手)
黃一(《中國好聲音》第1期楊坤組學(xué)員)
陳雪燃(北京航空航天大學(xué)26系新媒體學(xué)院13屆畢業(yè)生,北航知名校友)
劉雨潼(中國最強(qiáng)音HOPE組合隊(duì)長,2013中國最強(qiáng)音亞軍,2015中國好歌曲第二季劉歡組優(yōu)秀學(xué)員)
Mikey(本名KimMichaelJung,二段橫踢成員,韓國音樂制作人)
宋秉洋(原SM娛樂公司練習(xí)生,現(xiàn)自主創(chuàng)作型歌手)
于文文(加拿大籍華裔,創(chuàng)作型歌手)
蔣瑤嘉(第1季《中國好歌曲》參賽選手)
張凱迪(中國女歌手)
梁根榮(新加坡籍在韓國發(fā)展的音樂人)
葛佳慧(第五季《最強(qiáng)大腦》選手)
劉雪婧(《中國好聲音》參賽選手)
錢正昊(《偶像練習(xí)生》參賽選手,新人歌手)
Panta.Q郭曲(音樂制作人,DJ,中國電音原創(chuàng)領(lǐng)軍人物)
黃子弘凡(聲入人心成員,歌手)
孫婧賢(中國知名演員,原創(chuàng)歌手,導(dǎo)演)
王源(TFBOYS成員,歌手,演員)
歐陽娜娜(中國大提琴演奏家,歌手,演員)
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