澳際美國(guó)留學(xué)網(wǎng)-中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)應(yīng)注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

本文標(biāo)題：澳際美國(guó)留學(xué)網(wǎng)-中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)應(yīng)注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)留學(xué),美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《澳際美國(guó)留學(xué)網(wǎng)-中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)應(yīng)注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，在過(guò)去三年中中國(guó)留美本科生總數(shù)翻了三倍，現(xiàn)已超過(guò)韓國(guó)成為美國(guó)大學(xué)本科中最大的外國(guó)生群體。但是隨著中國(guó)美國(guó)本科人數(shù)的大幅增加，中國(guó)學(xué)生在美國(guó)校園里的學(xué)習(xí)生活中這樣那樣的問(wèn)題也日趨明顯，廣大有志去美國(guó)的中國(guó)學(xué)生應(yīng)克己復(fù)禮注意避免?！　∫?、過(guò)于與其他中國(guó)學(xué)生合群　　筆者在美國(guó)上本科時(shí)，來(lái)自中國(guó)大陸的本科生可謂鳳毛麟角，今天很多美國(guó)學(xué)校的中國(guó)學(xué)生都翻了數(shù)倍，逐漸形成有規(guī)模的中國(guó)本科學(xué)生群體是不可避免的，但是如果在學(xué)習(xí)生活中都緊緊與其他中國(guó)學(xué)生連在一起，比如與中國(guó)同學(xué)一起在中國(guó)人多的地方租房子，故意選中國(guó)人多的課程以期有個(gè)照應(yīng)等等，就會(huì)使自己少了很多與非中國(guó)人交流的機(jī)會(huì)，使得美國(guó)的求學(xué)、生活經(jīng)歷大打折扣?！　《?、不適應(yīng)美國(guó)大學(xué)的講課方式　　中國(guó)從小學(xué)到大學(xué)都基本上強(qiáng)調(diào)"灌輸式"教育，某個(gè)學(xué)生很"聽(tīng)話"成為家長(zhǎng)和老師褒獎(jiǎng)學(xué)生的代名詞。中國(guó)的課堂里最缺乏的是海闊天空的討論和思想交流，失去思辨能力沉默"順民"是這種教育體制的產(chǎn)物。而美國(guó)的大學(xué)里是沒(méi)有純粹只"講授"的課程的。有的綜合性大學(xué)的大課可能會(huì)有五六百學(xué)生，但是不管多大的課程，教授都會(huì)把學(xué)生們分成較小的單位，由研究生們帶領(lǐng)著組織討論，同時(shí)教授也會(huì)到訪研究生帶的討論課參與與學(xué)生的互動(dòng)?，F(xiàn)今很多中國(guó)學(xué)生去美國(guó)讀書，他們常常表現(xiàn)出不主動(dòng)參與討論，不能提出自己的看法的"沉默個(gè)性"，有些學(xué)校的有些課程甚至?xí)写蟛糠值闹袊?guó)學(xué)生，造成課堂氣氛冷清，缺乏互動(dòng)，使得教授和美國(guó)學(xué)生都感到無(wú)奈和尷尬?！　∪?yán)重偏科　　出于對(duì)就業(yè)、課程難度過(guò)于現(xiàn)實(shí)和功利的考慮，在美國(guó)本科的中國(guó)學(xué)生大多選擇工科、經(jīng)濟(jì)和商科等課程，這些課程對(duì)英語(yǔ)的要求相對(duì)較低，使得很多學(xué)生即使在美國(guó)就讀本科也沒(méi)有真正很好的利用上美國(guó)良好的教育和人文資源提高自己的人文素養(yǎng)和英語(yǔ)水平，大大忽視了教育經(jīng)歷的全面性?！　∷摹W(xué)術(shù)道德滯后　　很多中國(guó)學(xué)生到美國(guó)后，將在中國(guó)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣也帶了過(guò)去。其中中國(guó)國(guó)內(nèi)稀松平常的考試作弊，作業(yè)抄襲首當(dāng)其沖。事實(shí)上在美國(guó)，誠(chéng)信被擺在很高的位置，可以說(shuō)整個(gè)美國(guó)社會(huì)就是建立在誠(chéng)信基礎(chǔ)之上的。而在學(xué)校的學(xué)術(shù)生活中最大的禁忌就是作弊和抄襲，每一個(gè)在美國(guó)上本科的學(xué)生都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)道德規(guī)范的訓(xùn)練，在加州系統(tǒng)的大學(xué)中如果學(xué)生被抓到抄襲立即可以被開(kāi)除學(xué)籍。對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)道德是進(jìn)入美國(guó)校園后第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)。（待續(xù)）

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