加拿大留學(xué)條件-加拿大留學(xué)申請的七大誤區(qū)需要注意！

本文標(biāo)題：加拿大留學(xué)條件-加拿大留學(xué)申請的七大誤區(qū)需要注意！，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對加拿大留學(xué)申請,加拿大留學(xué)條件,加拿大留學(xué)網(wǎng)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《加拿大留學(xué)條件-加拿大留學(xué)申請的七大誤區(qū)需要注意！》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

　　加拿大的大學(xué)90%以上都屬于公立大學(xué)，目前中國教育部認(rèn)可的私立大學(xué)只有西三一大學(xué)，師資配備上相對均衡。往往一些規(guī)模較小的公立大學(xué)在本科教育上更占優(yōu)勢，師生互動更頻繁，小班授課讓學(xué)生更有被重視的感覺，學(xué)校還能為學(xué)生提供更多co-op或校外實(shí)習(xí)的機(jī)會。即使加拿大頗負(fù)盛名的Maclean’s雜志每年在11月都公布排名，也主要是以學(xué)位的授予類別而定，不是按專業(yè)排名，排名只能做參考。

　　誤區(qū)二：大學(xué)都有“雙錄取”

　　“雙錄取”顧名思義為兩份錄取通知書，即同時收到語言中心的錄取通知和大學(xué)專業(yè)的錄取通知。學(xué)生在申請專業(yè)學(xué)位時，學(xué)術(shù)條件已達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但語言成績未達(dá)標(biāo)，因此學(xué)校給予機(jī)會，先完成語言課程，后無需額外申請，即進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　但是，不是所有大學(xué)都有“雙錄取”，如麥吉爾大學(xué)。如果獲得了語言課程的學(xué)習(xí)機(jī)會，一定要看清是“雙錄取”還是只有“語言課程錄取”，亦或是錄取的是需要1年時間完成的“橋梁”或“預(yù)科”課程。曾經(jīng)就有學(xué)生，自認(rèn)為被阿爾伯塔大學(xué)“雙錄取”，其實(shí)是被與該校合作的“語言項(xiàng)目”錄取，并沒有獲得阿爾伯塔大學(xué)的專業(yè)學(xué)位錄取。

　　誤區(qū)三：大學(xué)截止時間較晚

　　加拿大大學(xué)雖沒有提前錄取一說，但在招生上存在著明顯的“先到先得”現(xiàn)象。大學(xué)申請系統(tǒng)開放的時間是入學(xué)前一年的9月中下旬，而申請截止時間多數(shù)在入學(xué)當(dāng)年的1月底-3月底。

　　由于加拿大大學(xué)數(shù)量不多，授予學(xué)位的僅80+所，因此申請相對集中且數(shù)量龐大，對于熱門大學(xué)來說此類現(xiàn)象更甚，之前就有多大在2月的時候才開始審理前一年11月收到的材料，導(dǎo)致文件截止時間延遲。

　　誤區(qū)四：大學(xué)只看成績，自己申請“手到擒來”

　　學(xué)生的申請季在高三，也就是可能難度最高時間最緊張的時間，從高三開學(xué)蔓延到高三寒假的6個月的時間是不容有絲毫懈怠的。加拿大大學(xué)申請的重頭戲在申請后的追蹤，后期的經(jīng)驗(yàn)不足就會導(dǎo)致申請結(jié)果不同。經(jīng)常會出現(xiàn)，成績相當(dāng)?shù)膬蓚€學(xué)生，申請結(jié)果完全不同，有時甚至?xí)霈F(xiàn)成績低的學(xué)生錄的比成績高的學(xué)生好。

　　誤區(qū)五：托福比雅思更有優(yōu)勢

　　加拿大大學(xué)在申請時的語言要求，可以用托?；蜓潘汲煽儊頋M足。對于考托福的學(xué)生來說，各校要求都不同，最高的要求100，一般在80-90之間，但要注意的是，各校對托福單項(xiàng)的要求，如女王大學(xué)要求托福88，滑鐵盧大學(xué)要求托福90，這些看似總分不高的要求，實(shí)則要完全達(dá)到有相當(dāng)?shù)碾y度。

　　誤區(qū)六：大學(xué)淘汰率奇高

　　加拿大大學(xué)的“寬進(jìn)嚴(yán)出”讓不少家庭在向往的同時，增加了一絲顧慮。其實(shí)，所謂的“寬進(jìn)”是相對“嚴(yán)出”而言，想進(jìn)優(yōu)秀的大學(xué)也要付出相當(dāng)?shù)呐? 由于加拿大大學(xué)是公立學(xué)府，學(xué)生群體龐大，且多為當(dāng)?shù)貙W(xué)生。家長從各方打聽到的“淘汰率”只能作為一種“警醒”，提醒學(xué)生，國外大學(xué)不同于國內(nèi)，在大學(xué)期間不能懈怠。而作為學(xué)校，原則上是不愿意淘汰任何一名學(xué)生的。學(xué)生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時作業(yè)，即使成績跟不上，學(xué)校都會提供各種支持：寒暑假讓學(xué)生補(bǔ)課;不同學(xué)院轉(zhuǎn)換;不同校區(qū)轉(zhuǎn)換;不同合作學(xué)校轉(zhuǎn)換等。

　　誤區(qū)七：地理位置決定教育水平

　　加拿大國土面積遼闊，除了北方三個人跡罕至的地區(qū)，約有10個留學(xué)生可以選擇的教育省份去讀書。在一些大城市，如多倫多、溫哥華外，各省都有幾所代表性的高校，如農(nóng)工特色的薩斯卡切溫大學(xué)和曼尼托巴大學(xué)，數(shù)學(xué)心理學(xué)特色的渥太華大學(xué)，商科特色的康考迪亞大學(xué)，園林設(shè)計的圭爾夫大學(xué)，傳媒特色的卡爾頓大學(xué)，海洋工程特色的紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)等，這些學(xué)校采用小班教學(xué)，中國學(xué)生相對較少，英語學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)費(fèi)低廉。師資配備決不遜色于任何大城市大學(xué)，所以不必?fù)?dān)心在偏遠(yuǎn)地區(qū)的大學(xué)教學(xué)水平。

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