澳際美國留學網-高中生留學美國推薦信如何寫？

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　　首先，推薦信應該盡可能多的提供有價值的信息。

　　申請學校一般都會為學生提供相應的推薦信表格，需要老師填寫并附上一封完整的推薦信。值得注意的是，在寫推薦信的時候，很多老師會用中國化的思維模式來介紹學校聲望、學生成績優(yōu)秀、入學標準等，這樣不是不好，只是對申請美國高中來講，美國的招生辦更希望家長、老師等提供一些對學生更有價值的信息。美國高中留學招生官不希望看到的僅僅是簡單地陳述學生多么優(yōu)秀，而是要具體到某一件事上。申請美國高中時提供的推薦信要有故事情節(jié)，是通過實際發(fā)生的小故事來體現孩子的性格特征、學習能力等方面。譬如，如何積極參與小組討論或者活動、學習習慣如何、在面對學習困難時怎么樣、是否虛心聽老師和家長的批評、學習中怎么和同學一起共同進步等，這樣才能表現出活生生的一面，讓推薦信更加生動，而不是空洞。

　　其次，美國高中留學推薦信的寫作角度要全面客觀。

　　申請美國高中，不僅要看申請者的個人簡介也會從其他地方看大家對申請者的客觀評價。推薦信就是從第三者的角度去客觀的評價高中生申請者的學習水平、學習能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀能動性、適應能力等等。這有點類似我國漢朝時期作為青年通往仕途重要渠道的 “舉孝廉”。每一個學習階段，體現著一個人的潛在學習能力。都是前一階段的繼續(xù)和提升，又是后一階段的基礎和鋪墊。于是，從最直接觀察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個角度去證明申請人的背景條件有著相當的說服力。而結構緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會對申請人的背景有著良好的襯托作用。

　　美國學校希望自己的學生時全面發(fā)展的，因此，學校在考核學生時也是從多方面考慮的。除了個人陳述這一申請人站在自我的角度介紹自己、推銷自己的文件外，推薦信則從第三者的立場來認識、了解、介紹申請人的綜合素質以及突出特點，這對于學校錄取是非常重要的。推薦信是除自述外最重要的學校申請文件，起著從側面介紹、證明的作用。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用。因而，推薦信的內容更應客觀具體，不能虛夸粉飾。

　　最后，推薦人的選擇也很重要。

　　很多學生問過我，是不是要找官級大的人或者社會名人寫推薦信會更加 “有重量”，其實不然，美國學校在看推薦信的時候更希望看到的是與申請者有直觀接觸的第三者提供的客觀評價。也就是說，提供推薦信的人一定是對申請者了解的人，而不是越有名越好。一般申請美國高中學校，需要申請者提供3封推薦信，推薦人最好是在讀學校的英語、數學、班主任或校長。

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