劍橋大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)留學(xué)問(wèn)答解析分享-英國(guó)留學(xué)網(wǎng)

本文標(biāo)題：劍橋大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)留學(xué)問(wèn)答解析分享-英國(guó)留學(xué)網(wǎng)，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)劍橋大學(xué)留學(xué),英國(guó)留學(xué)網(wǎng),英國(guó)留學(xué)中介的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《劍橋大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)留學(xué)問(wèn)答解析分享-英國(guó)留學(xué)網(wǎng)》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　答：我們沒(méi)有課本，老師上課會(huì)印發(fā)材料給你或者給你布置一些課前的讀物。我是第二語(yǔ)言教育研究，專業(yè)的課會(huì)比較多，除了這個(gè)我們還上教育系其他的課程，所有教育學(xué)生需要上的一門課叫教育研究方法，這門課每周可能也會(huì)有那么幾節(jié)。所以我們主要的課程構(gòu)成就是兩部分，教育系的課和我們自己專業(yè)分支的課。我們專業(yè)分支的課是第二語(yǔ)言教育研究，它包括了第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)、第二語(yǔ)言教學(xué)、第二語(yǔ)言政策和第二語(yǔ)言研究。這四個(gè)板塊分為三個(gè)學(xué)期進(jìn)行。我知道我們學(xué)校的商學(xué)院都可以自己選課，但是我們專業(yè)就不選課，很少有選課的機(jī)會(huì)，基本上都是老師給定好的，但是也不排除一年中有那么倆三次機(jī)會(huì)，你可以在幾個(gè)當(dāng)中選一個(gè)，但一般都是只涉及一個(gè)小時(shí)的課。

　　2、課堂氛圍：學(xué)校的課堂氛圍如何?如何與老師進(jìn)行交流?

　　答：老師們當(dāng)然還是很厲害的，劍橋大學(xué)的教授也不是白混到那個(gè)位置上的。但是上課的方式還是取決于老師個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣。有些老師會(huì)比較喜歡和學(xué)生互動(dòng)，有些年紀(jì)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的老師可能就更習(xí)慣于傳統(tǒng)的lecture。但是總體而言，比起中國(guó)的話，小組討論，小組作業(yè)會(huì)比較多一點(diǎn)，也會(huì)有蠻多動(dòng)手的活動(dòng)?？偠灾褪歉觭tudent center。和老師交流一個(gè)學(xué)期會(huì)見(jiàn)三次，一個(gè)學(xué)期是兩個(gè)月，這一個(gè)學(xué)期就規(guī)定了有三次見(jiàn)面。除此之外，你給他發(fā)郵件，他都是會(huì)回的。但是這個(gè)也要取決于supervisor的性格。比如說(shuō)我的supervisor就是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的人，發(fā)郵件會(huì)秒回。但是我們系有一個(gè)西班牙的老師，他就是發(fā)郵件好幾天都不回。

　　3、課后學(xué)習(xí)：上課之外，同學(xué)們都在哪里自習(xí)?課后學(xué)習(xí)方面有什么特點(diǎn)?

　　答：自習(xí)主要靠自己，學(xué)習(xí)效果還是看學(xué)習(xí)效率，可能還是和語(yǔ)言障礙有關(guān)，以及寫論文的能力，寫論文不能自己干看，需要找書和資料。

　　4、項(xiàng)目研究：所在專業(yè)的項(xiàng)目研究是如何開展的?教授有什么習(xí)慣?

　　答：有項(xiàng)目研究，在最后一學(xué)期，占你最后的40%的成績(jī)，學(xué)校到時(shí)候分配導(dǎo)師，一般老師就跟一個(gè)指導(dǎo)方向，他的建議和觀點(diǎn)你可以參考。

　　5、考試與考核：所在專業(yè)是如何安排學(xué)生考核的?有什么要跟大家分享的?

　　答：我們專業(yè)的話，最后學(xué)期考核就是一篇論文。就算你平時(shí)不去上課，學(xué)校也不會(huì)在意，只要你論文寫的好，所以要是想拿高的GPA的話，那就是要多和導(dǎo)師溝通，然后多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，自己多用功和研究。

　　6、教學(xué)制度：學(xué)校及所在專業(yè)的教學(xué)方式是什么樣的?建議中國(guó)學(xué)生如何適應(yīng)?

　　答：上上一屆我們這個(gè)專業(yè)讀博的人就很多。但是我們這一年，只有一個(gè)人選擇讀博，剩下的人都選擇了先去工作。工作的方向有很多，有的去做了中介，然后有的去做了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，然后有人去做了國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)助理，后來(lái)又去做了ngo。

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