秉承以人為本理念,提供專業(yè)有溫度的留學服務。悉尼大學商學國貿雙碩士,現(xiàn)居澳洲,澳學習生活15年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例
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我發(fā)現(xiàn)明治大學的入學考試日期最早,在其10月份發(fā)榜之后,如未被錄取,還可以報考11月的法政大學的入學考試。于是,第二志愿我選擇了明治大學。
對于外國生, 明治大學的入學考試只要求考一門專業(yè)課。我9月底參加考試后,10月10日便收到了合格證。
明治大學與法科課程
明治大學創(chuàng)建于1881年,是位于東京都中心千代田區(qū)名為“御茶之水”之處的都市型大學。該大學的校園主要由兩幢高層建筑構成。一幢是為紀念建校120周年而于2001年建成的23層的“自由大廈”。朝西的教室,在陽光普照的日子里,可以清楚地看到富士山。另一幢則是11層的“共同學術大廈”。
日本的碩士生被要求履修32個學分,每門課程上一個學期可以拿2個學分,外加畢業(yè)論文。如果平均分配,每個學期只上4門課就夠了。為保險起見,我上了18門課,共拿到了36個學分。具體是導師的民法財產(chǎn)法演習2年,4個學期共8個學分,其他是民法財產(chǎn)法研究、民法家族法研究、民法家族法演習、商法研究、犯罪心理學研究、法哲學研究和中國法研究。
順便提一句,從2004年開始,日本的司法考試實行新的制度,要求考生先考入指定的大學所設立的專門研究生院,日本稱之為“法科大學院”進行學習,在法科研究生課程畢業(yè)后方可參加司法考試。因此,法科研究生院的民法基礎課給我提供了學習機會。
寬松的教育體制
我選擇了中國法研究,是圖偷懶,覺得中國人上中國法課好拿學分。記得上第一堂課的時候,該課程教授木間正道先生對自己的兩名中國新弟子動了脾氣,說他實在搞不明白中國人為何要跑到日本來學中國法,既然想學習就要學真正的學問!先生的神情激動,令我很慚愧。
導師的演習課上,除了每人每學期兩次對自己的論文作出報告之外,更多的是一起翻譯英文法學原著。導師選擇了一本比較歐洲各國民法的書,共有600多頁。每人擔任10頁的翻譯量,輪流在課上講解后供大家討論。一個學年大約能完成100頁,全部完成要6年時間。
在研究生院,碩士生和博士生上同樣的課,作業(yè)也完全相同,所不同的,是碩士生的畢業(yè)論文要求5萬字,而博士生的畢業(yè)論文字數(shù)則至少是其5倍以上。記得在念碩士時看到集結出版的載有博士生論文的法學雜志時,總是很羨慕。
根據(jù)規(guī)定,最多可以讀4年的碩士課程。但是,碩士教育是日本教育體系中最寬松的一環(huán),除了生病等客觀原因,幾乎沒有人會讀到3年,更別說4年了。有人說:“沒人在2年里拿不到法學碩士文憑的,也沒人在3年里拿到法學博士文憑”。
如果準備碩士畢業(yè)后馬上工作的話,第一學年可以修滿全部學分,第二學年找工作,找到工作花上三個月的時間寫上5萬字就可以畢業(yè)了。一個學期學十幾門課程不算難事。除非遇上像木間教授那樣比較頂真的老師,一般的學生都可以輕松拿到“良”。所以申請獎學金的時候,有“可”的一般就不予考慮。
寂寞的碩士生涯
上第一堂課時,導師問我的研究方向,我說是中國土地使用制度與日本借地法的比較研究。導師說,我的專長是債權法,你的研究課題我不能給你很好的指導,這方面的權威在早稻田大學。正是導師的指點,使我堅定了報考早稻田法學博士的決心。
于是,我便盡力學習中日法律以及日語和英語,因為我知道,沒有這些知識墊底,即使考上了博士也無法修成正果。當然,這也是一個寂寞枯燥和精疲力竭的過程,兩年的碩士生活就如此平淡而充滿痛苦地度過了。由于入學時就選擇好了研究課題,所以可以有目的地學習和尋找資料,完成碩士論文于我好像并不太困難。
日本讀研的經(jīng)驗
畢業(yè)儀式在日本武道館舉行,其時我已經(jīng)被早稻田大學錄取。兩年的碩士生活給了我一些教訓:
其一,要選擇精通自己想要研究的課題的導師,這樣的話,導師會指引比較正確的道路,會避免走許多彎路,更會達到事半功倍的效果。
其二,要抓緊時間,珍惜寶貴的兩年學習機會,盡量多學一些日本民法的理論,為今后的工作打下扎實的基礎。在日本,會有許多喝酒的機會,如果是為體驗生活,不妨去一兩次,但是不要太多。在這種場合,根本學不到知識,只是浪費時間和金錢而已;也不要指望通過這種活動交到好朋友,大家也只是應酬而已;更不要掏錢請客,在日本,大家都是各付各的。
其三,要選擇有用的課程,有的盡管會難一些,也會學得吃力一點,但不要投機取巧,不然只是浪費自己的時間。
其四,在日本,碩士生的就職比本科生難,而回國的話,沒有博士文憑也很難進高校,因此,文科生不妨在日本取得博士學位,這樣,學歷比較完整,對于研究方法也有切身的感受,歸國后也會有一定競爭力。
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