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他宣布,每一名學(xué)生都應(yīng)當(dāng)進(jìn)入能夠?qū)W習(xí)中文的學(xué)校,并起草了一系列旨在傳播中國最知名的“圣人”的智慧的計(jì)劃。
他說:“從中國文化和孔子身上我們能夠?qū)W到很多??鬃诱f,在學(xué)習(xí)知識的過程中,需要進(jìn)行思考。
學(xué)習(xí)不僅是學(xué)到知識的過程,而且也是學(xué)會尊重教育和家庭的過程。我希望這種局面能夠出現(xiàn)在英國文化中,就像在中國一樣。”
不久前,奈特對中國進(jìn)行了訪問,旨在調(diào)查英國學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣從中國教育方法中獲益。他回到英國之后即出臺了這項(xiàng)非同尋常的政策。
兒童、中小學(xué)與家庭事務(wù)部希望了解,為什么中國背景的學(xué)生在英國的表現(xiàn)超過了任何別國背景的學(xué)生。
在訪問中國的過程中,奈特參觀了北京的孔子學(xué)院。他在那里商討了在英國公立學(xué)校建立一個教授中文和中國文化的“孔子教室”網(wǎng)絡(luò)的議題。
他說:“我想在英國學(xué)校中推廣孔子教室和進(jìn)一步推廣中文。私立學(xué)校的學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有接觸和學(xué)習(xí)中文的機(jī)會。中國學(xué)生在英國國家課程考試中的成績優(yōu)于任何一個國家學(xué)生的表現(xiàn)。
奈特說:“這是因?yàn)橹袊幕鹬睾椭匾暭彝ズ徒逃??!?/p>
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