韓國留學(xué)中介-檀國大學(xué)-研究生院藝體相關(guān)專業(yè)介紹

本文標(biāo)題：韓國留學(xué)中介-檀國大學(xué)-研究生院藝體相關(guān)專業(yè)介紹，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對檀國大學(xué)專業(yè)介紹,韓國留學(xué)中介,韓國留學(xué)簽證的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《韓國留學(xué)中介-檀國大學(xué)-研究生院藝體相關(guān)專業(yè)介紹》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

　　◎簡介

　　通過樹立韓國傳統(tǒng)音樂的學(xué)問,深入研究理論和實踐,關(guān)注培養(yǎng)能夠繼承、發(fā)展民族音樂的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人,進(jìn)而創(chuàng)造出21世紀(jì)社會要求的各種韓國音樂家,并以流通國際社會為目標(biāo)。

　　◎教育目的/目標(biāo)

　　教育目標(biāo)是深入研究韓國傳統(tǒng)音樂,培養(yǎng)以民族音樂繼承和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)人,同時通過確立傳統(tǒng)音樂的學(xué)識,走向世界。

　　◎?qū)I(yè)介紹

　　※器樂:伽倻琴,玄鶴琴,大琴,笛子,小琴,短簫,奚琴,牙箏,聲鼓,特殊樂器(笙簧，揚(yáng)琴，太平簫)

　　在大學(xué)主修器樂后,通過對音樂名家的學(xué)術(shù)研究和演奏實習(xí),培養(yǎng)作為演奏者的能力和資質(zhì)。

　　※聲樂:正歌,民謠,板索里,伽倻琴彈唱

　　在大學(xué)學(xué)習(xí)聲樂后,通過更深入的研究和實習(xí),培養(yǎng)作為聲樂家的能力和資質(zhì)。

　　※作曲·理論

　　在大學(xué)學(xué)作曲和理論后,通過對音樂各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作實習(xí),培養(yǎng)作為作曲家的能力和資質(zhì)。

　　※指揮: 通過對指揮法理論的研究和各種音樂的指揮實習(xí),培養(yǎng)作為指揮者的能力和資質(zhì)。

　　二、舞蹈專業(yè)

　　◎簡介

　　通過兼?zhèn)鋵嵓己屠碚摰南到y(tǒng)教育,鞏固舞蹈的理論基礎(chǔ),培養(yǎng)編舞能力,培養(yǎng)專業(yè)舞蹈家和指導(dǎo)者。

　　◎教育目的/目標(biāo)

　　舞蹈教育不僅是舞蹈技巧,也是將人類的基本表現(xiàn)和創(chuàng)造性的欲求升華為美學(xué),培養(yǎng)傳達(dá)能力的藝術(shù)過程. 因此,本大學(xué)的舞蹈系的目的是培養(yǎng)舞蹈的系統(tǒng)性理論和實踐及藝術(shù)指導(dǎo)能力,通過學(xué)問思考提高舞蹈教育的方法和創(chuàng)作能力,培養(yǎng)有助于文化發(fā)展的人才。

　　◎?qū)I(yè)介紹

　　※韓國舞蹈(Korean Dance)

　　探索韓國舞蹈的魅力及其內(nèi)在美,通過以傳統(tǒng)舞蹈為基礎(chǔ)的創(chuàng)作作品的編舞,增強(qiáng)創(chuàng)意力和表現(xiàn)力。

　　※芭蕾（Ballet）

　　以古典芭蕾為基本,通過無數(shù)的專題研討課程,不僅進(jìn)行創(chuàng)作實習(xí)和現(xiàn)場經(jīng)驗,還通過舞蹈鑒賞和作品分析研究等實現(xiàn)理論和實際并行。

　　※現(xiàn)代舞(Modern Dance)

　　將重點放在通過象征人類內(nèi)心的生命力和情感體驗的活動來表現(xiàn)。

　　三、表演藝術(shù)專業(yè)

　　◎簡介

　　目標(biāo)是培養(yǎng)與演出藝術(shù)學(xué)科相關(guān)的各領(lǐng)域的創(chuàng)意和進(jìn)取性專家和領(lǐng)導(dǎo)人。

　　◎教育目的/目標(biāo)

　　需要能夠理解人類普遍的情緒和感情,并具有藝術(shù)性支撐的感性豐富的人。特別是積極表達(dá)自我,人際關(guān)系順暢,以共同體為中心的思維方式及實驗精神和創(chuàng)造力兼?zhèn)涞膶W(xué)生,可以發(fā)揮隱藏的天賦。

　　◎?qū)I(yè)介紹

　　可以在導(dǎo)演,戲劇教育家,舞臺導(dǎo)演,評論家,劇作家,演員,企劃,劇場經(jīng)營等實際創(chuàng)作領(lǐng)域及專業(yè)領(lǐng)域活動。隸屬于各種劇團(tuán),電影公司,娛樂公司等,可以作為演員,導(dǎo)演或技術(shù)性工作人員參加。

　　四、音樂專業(yè)

　　◎簡介

　　在有關(guān)音樂的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)上,培養(yǎng)具有演奏(創(chuàng)作)能力的專業(yè)音樂人。

　　◎教育目的/目標(biāo)

　　培養(yǎng)實技和理論兼?zhèn)涞囊魳啡?為韓國的音樂文化和音樂教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　◎?qū)I(yè)介紹

　　※演奏(Performance):聲樂(Voice),鋼琴(Piano),小提琴(Violin),中提琴(Viola),大提琴(Cello), 低音提琴(Double Bass), 長笛(Flute), 雙簧管(Oboe), 單簧管(Clarinet), 巴松管(Bassoon), 號角(Horn), 小號(Trumpet), 長號(Trumbone), 打擊樂器(Percussion), 管弦樂指揮(Orchestra Conducting), 合唱指揮(Choral Conducting)。

　　在大學(xué)學(xué)習(xí)器樂(鋼琴 弦樂 管樂)及聲樂后,通過對音樂各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和演奏實習(xí),培養(yǎng)作為演奏者的能力和資質(zhì),并讓他們通過作為專業(yè)指揮者(管弦樂隊,合唱)的音樂技術(shù)和知識以及實習(xí),具備能力和資質(zhì)。

　　※作曲(Music Composition)

　　在大學(xué)學(xué)作曲后,通過對音樂各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作實習(xí),培養(yǎng)作為作曲家的能力和資質(zhì).

　　※鋼琴伴奏(Piano Accompanyment)

　　除了鋼琴獨奏之外,還會深入研究與其他樂器演奏者,室內(nèi)樂團(tuán),聲樂家一起進(jìn)行演奏活動的專業(yè)伴奏者的技術(shù)和知識。

　　※指揮(Conducting)

　　管弦樂指揮(Orchestra Conducting),合唱指揮(Charal conducting)

　　通過作為專業(yè)指揮者(管弦樂隊,合唱)的音樂技術(shù)和知識以及實習(xí),讓學(xué)生具備作為專業(yè)指揮者的能力和資質(zhì)。

　　※歌劇專業(yè)(歌劇專家培養(yǎng)路線)

　　以工作室為主,演技指導(dǎo)及歌劇分?jǐn)?shù)集中教育,聲樂技巧的樹立。

　　培養(yǎng)了以實際演出現(xiàn)場體驗為基礎(chǔ),不留學(xué),直接進(jìn)軍世界舞臺的專家。

　　五、造型藝術(shù)學(xué)

　　◎簡介

　　以造型藝術(shù)的深奧學(xué)問通過創(chuàng)意作品活動進(jìn)行學(xué)術(shù)研究為基礎(chǔ),確立造型藝術(shù)學(xué)的新理論。

　　◎教育目的/目標(biāo)

　　通過造型藝術(shù)深奧的理論和創(chuàng)意作品活動,培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力和有能力的領(lǐng)導(dǎo)人才,為國內(nèi)造型藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域21世紀(jì)人類文化的提高做出貢獻(xiàn)。

　　◎?qū)I(yè)介紹

　　※東洋畫(Oriental Painting)

　　這是為了繼承傳統(tǒng)藝術(shù)并構(gòu)建現(xiàn)代韓國畫的新領(lǐng)域,開發(fā)現(xiàn)代、更專業(yè)的獨立造型能力,以及培養(yǎng)東洋畫領(lǐng)域的專業(yè)人才是本東方畫專業(yè)的目的。本東方畫專業(yè)旨在繼承,發(fā)展傳統(tǒng)藝術(shù),構(gòu)筑現(xiàn)代韓國畫的全新領(lǐng)域,為奠定基礎(chǔ),深化,發(fā)展現(xiàn)代專業(yè)造型能力,為新時代樹立韓國畫做出貢獻(xiàn)。

　　※西洋畫(Fine Art)

　　西洋畫專業(yè)的目標(biāo)是開發(fā)個性、表現(xiàn)力多樣的作家的資質(zhì),培養(yǎng)專業(yè)人才。為此,培養(yǎng)個人的創(chuàng)作能力、表現(xiàn)力,認(rèn)識造型總體的有機(jī)相互關(guān)聯(lián)性,培養(yǎng)有關(guān)美術(shù)整體的綜合思維能力。專業(yè)課程以大學(xué)基礎(chǔ)課程積累的知識和創(chuàng)意性為基礎(chǔ),通過豐富多樣的實驗和研究,培養(yǎng)對作品的批評性視角,并深化個人的創(chuàng)作能力,從而實現(xiàn)現(xiàn)代美術(shù)的理性接觸。

　　※金屬造型設(shè)計(Metal Science Design)

　　在結(jié)合有關(guān)金屬造型設(shè)計方面的廣泛研究和功能的過程中,將現(xiàn)代生活特色化,通過實際作業(yè)靈活運(yùn)用金屬造型設(shè)計藝術(shù)表現(xiàn),培養(yǎng)面向未來的教育家,藝術(shù)家,設(shè)計師等優(yōu)秀人才。

　　※纖維造型設(shè)計(Fiber Science Design)

　　結(jié)合纖維造型設(shè)計相關(guān)的廣泛研究和功能,在現(xiàn)代生活中具有特性化,并通過實際工作激活纖維造型設(shè)計藝術(shù)表現(xiàn),培養(yǎng)面向未來的教育家,藝術(shù)家,設(shè)計師等優(yōu)秀人才。

　　※相互混合設(shè)計 (Inter-Hybrid Design)

　　進(jìn)入21世紀(jì)以來,在富裕的生活環(huán)境中,人們更加關(guān)注和研究。因此,Inter-Hybrid Design專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生掌握時代變化,理解生活與設(shè)計之間的關(guān)系,最重要的是培養(yǎng)設(shè)計師的創(chuàng)造性思考能力,擺脫各種設(shè)計領(lǐng)域的限制,實現(xiàn)自由,綜合,有效地解決各種設(shè)計問題。

　　六、時尚產(chǎn)業(yè)設(shè)計系

　　◎簡介

　　時尚產(chǎn)業(yè)設(shè)計學(xué)科將焦點放在了把技術(shù),感性,知性,時代性的4個要素很好地協(xié)調(diào)在一起的教育上。通過掌握時代變化,學(xué)習(xí)寬廣的知識,了解生活和設(shè)計的關(guān)系。最重要的是培養(yǎng)作為設(shè)計師的創(chuàng)造性思考能力,實施能夠有效率、創(chuàng)造性地解決各種設(shè)計問題的設(shè)計教育。對此,本校的設(shè)計教育方向如下

　　-培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)計師所需的經(jīng)濟(jì)/商務(wù)頭腦和能力。

　　-鼓勵以對非設(shè)計學(xué)問的理解和基本知識為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計研究。

　　-邀請來研討會/討論課和各領(lǐng)域的專家,擴(kuò)大研究者對設(shè)計的看法。

　　-可以培養(yǎng)對設(shè)計研究的理解和運(yùn)營能力。

　　-對于各種學(xué)問和產(chǎn)業(yè)變化和社會周邊情況,將培養(yǎng)具有主體性和適當(dāng)批判性視角的研究者和設(shè)計師。

　　◎教育目的/目標(biāo)

　　作為擁有專業(yè)化專業(yè)知識和未來指向性研究能力的設(shè)計師,其目的是實施能夠適應(yīng)國家和社會要求的高水平社會文化作用和地位的設(shè)計教育。

　　專業(yè)介紹

　　※時尚產(chǎn)業(yè)融合設(shè)計(Integrated Design)

　　通過設(shè)計信息分析培養(yǎng)企劃能力,研究設(shè)計產(chǎn)業(yè)需要的高感度形成和功能性,培養(yǎng)可以進(jìn)行全球設(shè)計的能力. 通過多種設(shè)計,研究設(shè)計的邏輯性過程,培養(yǎng)獨立設(shè)計商品的能力,利用設(shè)計多樣的因素,開發(fā)實際的全新融合設(shè)計過程。另外,以融合設(shè)計為中心,將實施經(jīng)營學(xué),史學(xué)和Piver系統(tǒng)工程的融合項目。特別是,為了培養(yǎng)僅通過設(shè)計就可以進(jìn)行獨立經(jīng)濟(jì)活動的能力,將脫離以現(xiàn)有大企業(yè)或制造技術(shù)部分為中心的產(chǎn)學(xué)研連接計劃,以結(jié)合設(shè)計,工藝,時尚,媒體等的生活設(shè)計為中心的產(chǎn)學(xué)研項目為中心實施融合教育。

　　七、體育系

　　◎簡介

　　1974年開設(shè)碩士課程,1990年開設(shè)博士課程的體育專業(yè),旨在滿足現(xiàn)代社會要求的體育多種需求,培養(yǎng)具備素養(yǎng)和資質(zhì)的體育學(xué)者及指導(dǎo)者,以培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)問為基礎(chǔ),來培養(yǎng)科學(xué)學(xué)者。另外,人文科學(xué),社會科學(xué),自然科學(xué)三個領(lǐng)域可以深入研究專業(yè)學(xué)科,進(jìn)而為體育科學(xué)化,謀求量和質(zhì)的研究學(xué)問發(fā)展。

　　◎教育目的/目標(biāo)

　　體育學(xué)各專業(yè)學(xué)科的最新理論和高度學(xué)術(shù)探索，以科學(xué)方法教授、研究,陶冶專業(yè)人士的素質(zhì)和人格,培養(yǎng)具有學(xué)問探索能力及實力的專業(yè)能力,養(yǎng)成有助于體育學(xué)問發(fā)展的人才。

　　◎?qū)I(yè)介紹

　　※人文科學(xué)領(lǐng)域(Humanistic Science)

　　在體育學(xué)中，體育史、體育哲學(xué)、運(yùn)動教育論、運(yùn)動心理學(xué)、運(yùn)動學(xué)習(xí)、特殊體育的人文領(lǐng)域的專業(yè)

　　※社會科學(xué)領(lǐng)域(Social Science)

　　在體育學(xué)中、運(yùn)動休閑、運(yùn)動經(jīng)營學(xué)、運(yùn)動社會學(xué)、體育行政·管理的社會領(lǐng)域的專業(yè)

　　※自然科學(xué)領(lǐng)域(Natural Science)

　　在體育學(xué)中，體育測定評價、運(yùn)動處方、運(yùn)動生理學(xué)、訓(xùn)練、運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)的自然領(lǐng)域的專業(yè)

　　八、陶藝學(xué)

　　◎簡介

　　陶藝專業(yè)在擁有悠久傳統(tǒng)的陶瓷文化基礎(chǔ)上,培養(yǎng)廣泛發(fā)展的傳統(tǒng)陶瓷,現(xiàn)代陶瓷及環(huán)境陶瓷,陶瓷產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)先思考和創(chuàng)作能力,從而培養(yǎng)21世紀(jì)理想的陶藝人才。

　　◎教育目的/目標(biāo)

　　通過陶藝藝術(shù)深奧的理論和創(chuàng)意的作品活動,培養(yǎng)具有優(yōu)秀設(shè)計感覺和功能的創(chuàng)意性陶藝人才,教育目的就是為陶瓷領(lǐng)域的21世紀(jì)人類文化的提高做出貢獻(xiàn)。

　　◎?qū)I(yè)介紹

　　?碩士課程

　　※產(chǎn)業(yè)陶瓷(Industrial Ceramic Arts)

　　培養(yǎng)與現(xiàn)代人的生活模式相協(xié)調(diào)的餐具(Table were), 新型商品(Novety)裝飾用陶瓷家具等的設(shè)計及制作能力,并交叉研究專業(yè)。

　　※傳統(tǒng)陶藝(Traditional Ceramic Arts)

　　理解傳統(tǒng)和現(xiàn)代的陶瓷裝飾技法,并利用其技法制作出更加有品位的產(chǎn)品。

　　※環(huán)境陶藝 (Environmental Ceramic Arts)

　　研究可以提高空間氣氛和質(zhì)量的具有裝飾性,具有信息的作品,與陶瓷一起提供呼吸和思考精神休息的平面及立體造型作品,制作出符合空間和環(huán)境的作品。

　　?博士課程

　　陶瓷造型設(shè)計(Ceramic Metal Science Design)

　　陶藝科在擁有悠久傳統(tǒng)的陶瓷文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)廣泛發(fā)展的現(xiàn)代陶瓷及陶瓷產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)先思考和設(shè)計制作能力,培養(yǎng)21世紀(jì)的理想陶藝師。

　　九、文化藝術(shù)系

　　◎簡介

　　本學(xué)科旨在培養(yǎng)文化藝術(shù)界,相關(guān)產(chǎn)業(yè),公共領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)人及專家。

　　在多種多樣的文化藝術(shù)領(lǐng)域開發(fā)和企劃創(chuàng)意作品,培養(yǎng)可以將其傳播到文化藝術(shù)享受階層的美學(xué),心理學(xué),批評素養(yǎng)和系統(tǒng)的理論分析能力的專家. 為創(chuàng)作文化和藝術(shù)內(nèi)容提供深入的理論教育，如戲劇，電影，音樂，設(shè)計，流行音樂，藝術(shù)，節(jié)日和活動，場景和戲劇，創(chuàng)意作品，攝影，花式美術(shù)和實用研討會等創(chuàng)造文化藝術(shù)內(nèi)容,要進(jìn)行深度的理論教育,并將此應(yīng)用到各個領(lǐng)域。另外,在文化藝術(shù)相關(guān)政府部門和國會,司法機(jī)關(guān)等公共機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人,媒體從事者,文化藝術(shù)相關(guān)公共企業(yè)經(jīng)營者,文化藝術(shù)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人,相關(guān)市民,消費者團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人等文化藝術(shù)領(lǐng)域,負(fù)責(zé)政策和經(jīng)營,實務(wù)行政的指導(dǎo)者。

　　◎教育目的/目標(biāo)

　　以飛躍的經(jīng)濟(jì)增長為基礎(chǔ),21世紀(jì)的韓國文化藝術(shù)迎來了質(zhì)的量變時代。 隨著休閑生活的普遍化,文化藝術(shù)需求呈現(xiàn)爆發(fā)性的增加趨勢,文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)正在成為國家的核心產(chǎn)業(yè)因此要培養(yǎng)能從事相關(guān)領(lǐng)域的專家。

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