加拿大公立初高中教育體制簡(jiǎn)介

　　加拿大各個(gè)省都有不同的教育制度，從2004年開始，各省的中小學(xué)交予趨于一致，各省的中小學(xué)一般分為公立學(xué)校和私立(獨(dú)立)學(xué)校，但是加拿大一般公立學(xué)校收政府及教育部門的監(jiān)控，而使得教學(xué)質(zhì)量更有保證。加拿大中小學(xué)是義務(wù)教育制度，中小學(xué)的學(xué)制一般為12年，實(shí)行六上上學(xué)制，即小學(xué)6年，初中3年，高中3年。公立學(xué)校對(duì)加拿大公民和移民實(shí)行學(xué)費(fèi)全免，但私立學(xué)校要收取較高的學(xué)費(fèi)。

　　以溫哥華所在的BC省(不列顛哥倫比亞省)為例，該省將其公立學(xué)校劃歸為幾十個(gè)教育區(qū)，學(xué)生都就近入學(xué)，國(guó)際學(xué)生則需要通過專業(yè)的中介機(jī)構(gòu)申請(qǐng)才可以入讀。

　　目前，大部分公立學(xué)校都可用英文和法文授課，法語授課學(xué)校主要集中在Quebec省(魁北克省)等法語區(qū)。

　　加拿大的教育著重于素質(zhì)培養(yǎng)，一般國(guó)內(nèi)的學(xué)生千萬加拿大后，除語言和社會(huì)學(xué)科外，其他可能均能與加拿大國(guó)內(nèi)課程鏈接上。中學(xué)12年級(jí)(高中畢業(yè))的學(xué)生要參加畢業(yè)會(huì)考，畢業(yè)后可直接進(jìn)入大學(xué)，沒有大學(xué)入學(xué)考試制度，但必須預(yù)先申請(qǐng)，錄取的條件主要參考中學(xué)階段的成績(jī)。

　　加拿大公立高中在審核留學(xué)生錄取資格時(shí)，比較希望學(xué)生從加拿大的高一年級(jí)開始讀起，如果學(xué)生語言基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)能力也較強(qiáng)的話，完全可以申請(qǐng)學(xué)分豁免。在加拿大公立高中畢業(yè)以后可以可以免考TOEFL(托福)或IELTS(雅思)直接進(jìn)入大學(xué)，可以取得加拿大公立高中畢業(yè)證書后，申請(qǐng)世界上任何一所大學(xué)。

　　另外，加拿大公立高中在錄取時(shí)，回評(píng)估學(xué)生的年齡情況。一般學(xué)生完成公立高中正常課程時(shí)，年齡不能超過19歲。若高中畢業(yè)時(shí)年齡超過19周歲，則將獲得成年學(xué)生高中畢業(yè)證書，等同于正常高中畢業(yè)證書。

　　加拿大的高中教育分析

　　加拿大高中學(xué)分制度

　　加拿大的高中采取學(xué)分制，每門課一個(gè)學(xué)分，修滿30學(xué)分即可畢業(yè)。30分中，有16分是必修課，包括英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、歷史、地理、體育、藝術(shù)、家政、法語、電腦基礎(chǔ)應(yīng)用等;其余的14個(gè)學(xué)分由學(xué)生根據(jù)自己的愛好和未來的發(fā)展設(shè)想進(jìn)行選課。在五個(gè)系列的課程中，學(xué)生以一個(gè)系列為側(cè)重點(diǎn)，由低向高選修上去，五個(gè)系列課程為：

　　商科系列：統(tǒng)計(jì)，會(huì)計(jì)，各種商業(yè)法規(guī)法律，消費(fèi)學(xué)，生產(chǎn)力布局等

　　自然科學(xué)系列：物理，化學(xué)，生物，高等數(shù)學(xué)等各個(gè)分支，電腦高級(jí)語言等

　　藝術(shù)系列：戲劇，繪畫，攝影，各種美術(shù)設(shè)計(jì)等

　　技術(shù)系列：電工，木工，管工，汽車修理，房屋修繕等

　　社會(huì)科學(xué)系列：各歷史學(xué)科分支，社會(huì)學(xué)，人類學(xué)，人文學(xué)等

　　這樣的課程設(shè)置，使得學(xué)生從9-10年級(jí)(14-15歲)起就考試考慮自己未來的發(fā)展方向，開始側(cè)重選修與這一方面有關(guān)的課程，并根據(jù)自己的興趣在這一領(lǐng)域進(jìn)行一些深入的研究。所以加拿大的高中畢業(yè)生盡管在數(shù)理化中的方面不如中國(guó)學(xué)生學(xué)得深，但在某一領(lǐng)域的知識(shí)和參與能力卻非常強(qiáng)。這種課程設(shè)置使加拿大的高中畢業(yè)生可以適應(yīng)社會(huì)的多種需求。

　　加拿大高中的授課特點(diǎn)

　　加拿大的高中教育不僅在課程設(shè)置上有上述的特點(diǎn)，而且在教學(xué)方法上也有其獨(dú)到之處。注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和參與意識(shí)也是其教學(xué)方法的另一個(gè)特點(diǎn)。老師講課并不面面俱到，而是提倡學(xué)生自學(xué)和思考。有時(shí)老師專門安排一兩個(gè)單元，讓學(xué)生自學(xué)后，選一個(gè)重點(diǎn)給全班講解或提交的讀書報(bào)告，這就需要學(xué)生自己作大量的資料查詢和閱讀。很多讀書報(bào)告還要求圖文并茂，同時(shí)附上參考書目目錄和引文出處，這已經(jīng)儼然是中國(guó)大學(xué)生提交的論文形式了。考試也不要求學(xué)生死記硬背，大部分內(nèi)容要求學(xué)生獨(dú)立思考。

　　加拿大的學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作協(xié)調(diào)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在公眾面前表現(xiàn)自己。很多課題和演講就需要學(xué)生同幾個(gè)伙伴共同完成，無形中培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　加拿大高中期末考試制度

　　加拿大高中的期末考試并不可怕，因?yàn)槠谀┛荚噧H占有總成績(jī)的25%，其余的75%由平時(shí)的每一次作業(yè)，每一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，每一個(gè)項(xiàng)目報(bào)告和演講，以及課堂上的參與意識(shí)、出勤等因素綜合組成。總之，一門課向取得好成績(jī)，要付出持之以恒的努力，都要積極參與。

　　申請(qǐng)大學(xué)也沒有類似中國(guó)的“高考”，而是以高中最后一年的6門課的平均分去申請(qǐng)。但是如果一個(gè)學(xué)生歷年來參加學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)或志愿者，或有一些工作經(jīng)驗(yàn)，即使平均分低一些，大學(xué)也愿意優(yōu)先錄取這樣有豐富課外經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生

　　公立高中申請(qǐng)程序并不復(fù)雜。新生一般秋季入學(xué)。申請(qǐng)截止日期雖然為5月，但最好的中學(xué)很快名額就滿了，故申請(qǐng)?jiān)皆缭胶?。申?qǐng)時(shí)需要提供最近兩年的成績(jī)單，要列出學(xué)過的所有科目(包括政治，體育等)。中英文各一份，都需要學(xué)校蓋章。在申請(qǐng)時(shí)可填寫三個(gè)自己心儀的學(xué)校。但如果這些學(xué)校沒有名額，教育局將為你指定別的學(xué)校。
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澳際提示：

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