澳際小編知道很多同學(xué)對德克薩斯基督教大學(xué)熱門專業(yè),德克薩斯基督教大學(xué)專業(yè)的相關(guān)問題有所疑問,下面小編整理了《「美國德克薩斯基督教大學(xué)熱門專業(yè)」德克薩斯基督教大學(xué)什么專業(yè)最好?》相關(guān)內(nèi)容答疑,歡迎閱讀。如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對一專業(yè)答疑。祝同學(xué)們都能出國留學(xué)成功!
德克薩斯基督教大學(xué)TCU提供超過100種以上的大學(xué)與研究所課程,包括商業(yè)、工程、傳播、教育、藝術(shù)、音樂、人類學(xué)、社會(huì)科學(xué)、健康、護(hù)理、物理科學(xué)、神學(xué)以及牧場管理。TCU長久以來在學(xué)科的教學(xué)與研究方面都有卓越的聲譽(yù),是符合SACS以及許多課程性認(rèn)可學(xué)會(huì)資格認(rèn)可的大學(xué)。
德克薩斯基督教大學(xué)熱門專業(yè)
商業(yè),傳播與新聞學(xué),健康專業(yè),教育,社會(huì)科學(xué),視覺表演藝術(shù)。
德克薩斯基督教大學(xué)專業(yè)
德克薩斯基督教大學(xué)提供超過100種以上的大學(xué)與研究所課程,包括商業(yè)(具有排名的MBA課程)、工程、傳播、教育、藝術(shù)、音樂、人類學(xué)、社會(huì)科學(xué)、健康、護(hù)理、物理科學(xué)、神學(xué)以及牧場管理
學(xué)生情況
澳際留學(xué)介紹,德州基督教大學(xué)像賴斯或德州奧斯汀大學(xué)一樣,駕歐陸名廠跑車上學(xué)的同學(xué),大有人在,正如《耶魯大學(xué)日報(bào)大學(xué)指南》所形容,學(xué)生大都來自中上富裕家庭,四分之三來自德州本土黑人和中南美學(xué)生只占7%左右,換言之,這是一所執(zhí)締子弟多的白人大學(xué)??上驳氖切oL(fēng)頗為保守,宿舍更是“單性”,這都是家長所樂聞的。
此外,如果您對美國移民、置業(yè)相關(guān)服務(wù)感興趣,您可手機(jī)訪問:澳際置業(yè)、澳際移民官網(wǎng)http://immi.aoji.cn/通過上述內(nèi)容講解,希望能幫助同學(xué)們更好的了解「美國德克薩斯基督教大學(xué)熱門專業(yè)」德克薩斯基督教大學(xué)什么專業(yè)最好?最新動(dòng)態(tài)。想要咨詢更多最新「美國德克薩斯基督教大學(xué)熱門專業(yè)」德克薩斯基督教大學(xué)什么專業(yè)最好?留學(xué)相關(guān)問題,可隨時(shí)咨詢我們專業(yè)的出國留學(xué)高級顧問老師。溫馨提示:了解最新出國留學(xué)動(dòng)態(tài),也可以掃描下方二維碼直接添加海外顧問老師微信。
大多數(shù)用戶曾經(jīng)通過搜索:「美國德克薩斯基督教大學(xué)熱門專業(yè)」德克薩斯基督教大學(xué)什么專業(yè)最好?到本頁,內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)不代表本網(wǎng)觀點(diǎn),如果本網(wǎng)轉(zhuǎn)載的稿件涉及您的版權(quán)請發(fā)郵件至gaozichang@aoji.cn,我們將第一時(shí)間本網(wǎng)將依照國家相關(guān)法律法規(guī)盡快妥善處理。
劉旭祥 經(jīng)驗(yàn): 11年 案例:2937 擅長:澳洲,美國,英國,亞洲,歐洲
本網(wǎng)站(goplaceswithdan.com,刊載的所有內(nèi)容,訪問者可將本網(wǎng)站提供的內(nèi)容或服務(wù)用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律規(guī)定,不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本網(wǎng)站任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時(shí),須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的書面許可,并支付報(bào)酬。
本網(wǎng)站內(nèi)容原作者如不愿意在本網(wǎng)站刊登內(nèi)容,請及時(shí)通知本站,予以刪除。
1、拔打奧際教育全國咨詢熱線: 400--601--0022 (8:00-24:00)。
2、點(diǎn)擊 【在線咨詢】,我們會(huì)有咨詢老師為您提供專業(yè)的疑難問題解答。
3、 【在線預(yù)約】咨詢,填寫表單信息,隨后我們會(huì)安排咨詢老師回訪。