新西蘭研究型碩士幾年-新西蘭本科留學(xué)

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　　新西蘭研究型碩士幾年

　　學(xué)生要入讀Master課程，必須先入讀并通過PD課程。而通過PD的學(xué)生若不愿繼續(xù)Master的學(xué)習(xí)，也可以獲得PD的文憑畢業(yè)。申請研究生文憑課程，學(xué)生必須完成國內(nèi)大學(xué)本科，并且雅思達到6.0或者6.5，部分專業(yè)要求的雅思分數(shù)也會超過6.5分。

　　新西蘭各所大學(xué)現(xiàn)在起開始提供180個學(xué)分制的授課式碩士學(xué)位（180-point taught Master），這是在傳統(tǒng)的120個學(xué)分及240個學(xué)分的碩士學(xué)位的基礎(chǔ)上，專為在新西蘭留學(xué)生活的國際學(xué)生提供的另一種課程選擇。學(xué)生可以在12-18個月內(nèi)完成這高質(zhì)量的研究生學(xué)歷，一般而言學(xué)習(xí)時間長度為三個學(xué)期，甚至是一個學(xué)年。

　　由此看來如果轉(zhuǎn)專業(yè)的話是3年拿研究型碩士學(xué)位，即Graduate Diploma+postgraduate Diploma+master；如果是不轉(zhuǎn)專業(yè)的話是2年即Postgraduate Diploma+master。

　　新西蘭研究型碩士簡介

　　這是主要以研究專項課題為主的課程，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行獨立的研究后提交項目論文，通過論文答辯來獲得學(xué)分。研究類的碩士是對于某項課題進行專項研究，所以說如果學(xué)生想在所選專業(yè)方向進行繼續(xù)深造，研究類碩士將是你的最佳選擇。而從就業(yè)角度出發(fā)的話，就應(yīng)該選擇授課類碩士，因為授課類的碩士培養(yǎng)的是學(xué)生研究能力，團隊合作和公開演講或調(diào)研的能力，更符合就業(yè)的需要。

　　目前，它與授課類碩士有以下幾個方面的區(qū)別：

　　1、教學(xué)：授課式碩士結(jié)合講課、研討、導(dǎo)師個別輔導(dǎo)和個人自學(xué)等學(xué)習(xí)方式。通過完成論文或研究報告和考試來獲得學(xué)分，評分根據(jù)論文和平時的考試決定，修滿學(xué)分即可。研究式碩士課程則是完全獨立的研究，評分也根據(jù)最后的研究報告。若研究進度令校方滿意，可申請繼續(xù)進行博士研究。因此，研究式碩士的研究結(jié)果可被看成是博士申請和研究項目的一部分。

　　2、學(xué)費：就讀研究型碩士的費用要比授課式碩士的昂貴不少。

　　3、課程：兩種課程的設(shè)置及條件也是完全不一樣的。授課式碩士生，學(xué)制相對較短，花費相對少，多以老師講課為主，修滿學(xué)分即可獲得相應(yīng)學(xué)位，課程設(shè)置也更符合學(xué)生的實際需求，課程內(nèi)容與市場緊密對接，學(xué)生更有機會參加工作實習(xí)來積累實際的工作經(jīng)驗，部分課程申請，無需專業(yè)背景。

　　相比之下，研究式課程是真正適合且樂于做研究的人，就此向上，攻讀博士，開端本人光輝的學(xué)術(shù)生涯；而不適合志不在此的學(xué)生。研究式課程設(shè)置的基本功思路是經(jīng)過1.5年的專業(yè)領(lǐng)域研究，從而達到熟練把握學(xué)術(shù)課題的研究辦法的目的，包括學(xué)術(shù)畢業(yè)文書發(fā)表和結(jié)業(yè)畢業(yè)文書答辯等，條件極其嚴格，而且對攻讀者的學(xué)術(shù)英語的要求也很高。同時，研究式課程設(shè)置能夠用來鑒定學(xué)生也許適合繼續(xù)深造。

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