新西蘭哪些專(zhuān)業(yè)容易就業(yè)-新西蘭本科留學(xué)

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　　新西蘭環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)

　　環(huán)境工程是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。環(huán)境工程同生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)中的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)，以及環(huán)境物理學(xué)和環(huán)境化學(xué)有關(guān)。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。

　　新西蘭旅游管理專(zhuān)業(yè)

　　在過(guò)去發(fā)展最快的是旅游服務(wù)業(yè)，一個(gè)重要原因就是新西蘭旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展。1995年，根據(jù)旅游協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，大約118，000人工作在旅館，飯店，商店、旅游代理等相關(guān)旅游機(jī)構(gòu)。隨著全球旅游業(yè)每年6%的增長(zhǎng)速度，到2010年，新西蘭旅游服務(wù)業(yè)的從業(yè)人員需求量達(dá)到1，178，000。旅游業(yè)是新西蘭經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，有超過(guò)十五萬(wàn)人在從事與旅游業(yè)直接或間接相關(guān)的行業(yè)，新西蘭有工作的人中大約每12人就有一人在從事和旅游業(yè)有關(guān)的工作。

　　新西蘭信息科技專(zhuān)業(yè)

　　新西蘭的信息科技專(zhuān)業(yè)也很受歡迎，現(xiàn)代社會(huì)是不斷發(fā)展的信息社會(huì)，社會(huì)的發(fā)展也在不斷推動(dòng)信息的發(fā)展。信息科技在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展當(dāng)中有重要作用，所以信息科技一直是各個(gè)高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。更何況， IT行業(yè)的就業(yè)相對(duì)其它行業(yè)來(lái)說(shuō)比較容易，就業(yè)選擇的范圍也比較廣。電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程以及信息系統(tǒng)等都是不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)。

　　新西蘭園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

　　園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要是增強(qiáng)學(xué)生在景觀設(shè)計(jì)，園林規(guī)劃和園林管理三個(gè)方面的知識(shí)和技術(shù)。留學(xué)專(zhuān)家介紹，一般新西蘭開(kāi)設(shè)此課程的學(xué)校都有相應(yīng)的實(shí) 驗(yàn)室和實(shí)習(xí)場(chǎng)地，如懷卡托理工學(xué)院是和哈密爾頓公園合作，他們?cè)诠軤栴D公園有自己的教室和實(shí)習(xí)場(chǎng)地，學(xué)生在學(xué)習(xí)完理論知識(shí)后可立刻投入到實(shí)踐中。由于新 西蘭園林在世界上的設(shè)計(jì)非常著名，所以畢業(yè)生會(huì)在畢業(yè)受到國(guó)際雇主的青睞！

　　新西蘭教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)

　　隨著新西蘭近年來(lái)大量年輕新移民的涌入，教師是現(xiàn)在勞工市場(chǎng)上急缺的行業(yè)。義務(wù)教育階段的教師必須到教師協(xié)會(huì)（Teachers Council）注冊(cè)，認(rèn)證合格后獲得教師資格證（Practising Certificate）才能到學(xué)校任教，不管是公立還是私立學(xué)校， 沒(méi)有教師資格證者，一年內(nèi)在任何學(xué)?？偟娜谓虝r(shí)間不得超過(guò) 20個(gè)半天，而且他們的教學(xué)必須在有教師資格證的教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

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