英國留學(xué)中介-關(guān)于A-level最終成績申請(qǐng)大學(xué)，英國教育長表態(tài)了！

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　　9月16號(hào)給英國學(xué)生事務(wù)辦公室（OfS）的一封信中，威廉姆森先生對(duì)這項(xiàng)審查表示歡迎，并敦促監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)教育行業(yè)質(zhì)量設(shè)置盡可能高的標(biāo)準(zhǔn)，這樣大學(xué)可以專注于降低輟學(xué)率，做到物有所值。

　　這位教育部長也明確表示，他支持OfS想要認(rèn)真調(diào)查unconditional offer的快速增長以及‘conditional unconditional’是否違背消費(fèi)者權(quán)益法這個(gè)想法。

　　他概述了自己的支持，即著眼于Post Qualification Applications system帶來的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，也就是學(xué)生在獲得A-level最終成績之后再申請(qǐng)大學(xué)的影響。

　　教育部長加文·威廉姆森表示：

　　“高等教育有改變命運(yùn)的力量，也是培養(yǎng)國家需要的技能的關(guān)鍵。但只有學(xué)生接受的是高質(zhì)量的教育，我們才有信心確認(rèn)來自學(xué)生和納稅人的集體投資是值得的。

　　我們必須努力維持公眾對(duì)我們的世界頂級(jí)大學(xué)的信任和尊敬，對(duì)我而言，這意味著對(duì)教育質(zhì)量的不懈關(guān)注。這就是為什么我想要OfS深入了解這件事，制定更加嚴(yán)苛的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我完全支持他們充分行使權(quán)力，保證（教育）經(jīng)費(fèi)的物有所值。

　　我也很擔(dān)心有些大學(xué)是怎樣招生的，尤其是unconditional offer的增長。所以，我歡迎OfS在“‘conditional unconditional’是否傷害學(xué)生利益與是否侵犯消費(fèi)者權(quán)益”方面展開調(diào)查。

　　我意識(shí)到，我們應(yīng)該審核當(dāng)前招生系統(tǒng)是否發(fā)揮其應(yīng)有的作用，很高興，OfS正在調(diào)查用最終A-level成績申請(qǐng)大學(xué)是否符合學(xué)生的利益?！?/P>

　　據(jù)澳際教育留學(xué)老師了解，這份建議是在上周OECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）一份教育報(bào)告公布之后提出的，該報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)生成果和收入的廣泛性差異。教育與技能理事會(huì)主任安德里亞斯·施萊謝爾（Andreas Schleicher），重申了保證高等教育質(zhì)量的重要性。

　　作為英格蘭高等教育監(jiān)管機(jī)構(gòu)，OfS在確保學(xué)生和納稅人權(quán)益方面發(fā)揮著非常重要的作用。信里指出了這位教育部長心中高等教育的各項(xiàng)優(yōu)先等級(jí)，以及他對(duì)OfS工作的期望，包括：

　　·審查作為消費(fèi)者學(xué)生權(quán)利怎樣能獲得加強(qiáng)，包括研究高等教育提供者與學(xué)生之間的標(biāo)準(zhǔn)化合同中的選項(xiàng)

　　·專注于兼職學(xué)習(xí)和靈活學(xué)習(xí)；思考如何促進(jìn)提供更好的學(xué)生選擇；提升對(duì)加速課程的認(rèn)識(shí)

　　·形成政府引導(dǎo)的教學(xué)優(yōu)秀和學(xué)生成果典型框架，希望能在2023年公布

　　·探索如何更好地支持和融合國際生，加強(qiáng)英國與世界各地的聯(lián)系

　　這回可能要實(shí)錘了！新教育部長都公開表示了支持，看來距離先出成績后申請(qǐng)不遠(yuǎn)了，虛報(bào)誤報(bào)的幾率會(huì)大大降低，也將更加考驗(yàn)申請(qǐng)者自身能力了。

　　以往你憑借預(yù)估還可以先拿個(gè)預(yù)錄offer，沖一沖名校，以后估計(jì)只能像高考一樣什么水平的成績進(jìn)什么學(xué)校了，現(xiàn)在提高自己的A-level才是正事?。?/P>

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