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馬來西亞大學(xué)文憑認(rèn)可度
馬來西亞公立大學(xué)傾向于理論性較強(qiáng)的傳統(tǒng)學(xué)科,注重基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)和研究,人才培養(yǎng)偏向?qū)W術(shù)型,對(duì)于今后打算繼續(xù)深造的或者意向從事科研工作的孩紙,公立大學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。允許學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)其他外語,所以學(xué)生從馬來西亞大學(xué)畢業(yè),可以同時(shí)掌握馬來語、英語及另外一門語言共3門語言。由此可見,馬來西亞留學(xué)含金量并不低。其中,馬來亞大學(xué)更是在今年的QS排名中提升至第70名!
馬來西亞私立大學(xué)大多采用引進(jìn)英國、澳大利亞等國高等教育課程,開設(shè)學(xué)分轉(zhuǎn)移和雙聯(lián)課程的教育模式,少數(shù)外國高等院校在馬來西亞設(shè)立的分校亦屬私立性質(zhì)。馬來西亞私立高等院校課程質(zhì)量由國家學(xué)術(shù)鑒定局(MQA)監(jiān)督審查,各私立院校通過國家學(xué)術(shù)鑒定局認(rèn)證的課程可瀏覽MQA網(wǎng)站查詢。
總之,馬來西亞大學(xué)認(rèn)可度是很高的。馬來西亞大學(xué)大部分都能在中國做學(xué)歷認(rèn)證,所以中國是認(rèn)可馬來西亞的文憑。馬來西亞學(xué)歷國內(nèi)認(rèn)證的名單在中國教育部涉外監(jiān)督網(wǎng)上,只要在名單上的公立和私立學(xué)校都是被中國教育部承認(rèn)的學(xué)歷。同時(shí),名單上的這些學(xué)校的本校和聯(lián)辦專業(yè)文憑也被其他國家承認(rèn),可以申請(qǐng)學(xué)分轉(zhuǎn)移或者碩士,博士等進(jìn)修。
馬來西亞大學(xué)專業(yè)
1、IT軟件開發(fā)專業(yè)。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來越嚴(yán)重。據(jù)保守估計(jì),目前中國市場對(duì)IT人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育,每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺,迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請(qǐng)到符合要求的專業(yè)人員。
2、心理學(xué)專業(yè)。性極高的程度,因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在的壓力指數(shù)非常高。修完心理學(xué)課程不愁沒有出路,可以說任何有人的地方都需要心理學(xué)家,可以從事管理、人力資源管理、市場調(diào)查、廣告等。
3、傳媒專業(yè)、酒店管理專業(yè)。隨著2008年奧運(yùn)會(huì)、2010年世博會(huì)以及各種國際大型活動(dòng)在我國舉行,我國對(duì)傳媒專業(yè)人才的需求與日俱增。目前,我國的傳媒業(yè)急需人才的加入,使傳媒業(yè)發(fā)展走向國際化。
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劉興 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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